「〜に遅刻する」は「be late for」なのに、回答では「Helen was late for school today」になっています。つまりbeが入っていません。なぜなのでしょうか？過去形のwasが使われているからでしょうか。

謙二(Kenji)と直樹 Kenji and Naoki Nas を使います twelve then. そのとき なら おもしろい: interesting その本はおもしろかった。 図書館に:in the library -e を使いま ~に遅刻する: be late for ~ 人 かれて悪 123 It was T I したが、通

造作の読み方ってぞうさくですか？ぞうさですか？ 塾の先生が作ってくださったプリントにはぞうさと書いてあるのですが読み方的にぞうさくですよね

完全に復活した。の 完全に あまり面白くなかった。の 面白く 簡単でしょう。の簡単でしょ それぞれの品詞と活用形教えてください！

The subject that Mr. Yamada teaches is Science.🙆🏻👌✨ と The subject is Science that Mr.Yamada teaches.🙅🏻× この差ってなんですか？？

この作文の添削お願い致します🙇🏻‍♀️

全国のごみ総排非出量の推移 コごみ総排出量 (1日あたりの連出量 - 4432 |4398 4989 4272 800 平成26年度 平成27年度 平成28年度 平成29年度 平成30年産 平成25年度 (環境省「一般魔発物処理事業実破調をの結果(平成30年度)」より作た 一人一人が自分の考えを文章にまとめることにしました。あとの(注意)に従って、あなたの考えを幸 さなさい°(S) 水の資料は、「全国のごみ絵非出量|についての調査結果をまとめたものです 国語の授業で、この資料から読み取ったことをもとに「ごみを削減するために必要なこと」について、 ーくーロ将Sの基田(n4) 11 ごみ総排出量(万トン) (岩) a二段落構成とし、第一段落では、あなたが資料から読み取ったことを、第二段落では、第一段落 の内容に関連させて、自分の体験(見たこと聞いたことなども含む)をふまえてあなたの考えを 部Vリ」 a 文章は、十一行以上、十三行以内で書くこと。 a原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、仮名遣いも正確に書くこと。 名·氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと。 (以上で問題は終わりです。) 84 AL rights reserved

意思と意志は何が違うのですか？

4 司岩異義語) 次の 」 しいですか。正しいものを○で囲みなさい 意外 )は家にいる。 解放 )した 回答))する。 (以外) 午前中( 学校のグラウンドを((開放 アンケートに( 解答 問音異義語)次のー線部を漢字に直しなさい イシの強い人 イシ表示する。 キカイが故障する。 キカイ体操の選造いたく大丈ま に。 監械 3 3 O 4 保証 身元をホショウする 保庫 5 1安全をホショウする。 →KSke危害かないよう、責任ともつ ()に読みがなをつげて、なぞろう。 (★は新出漢字>は新出音訓)

和語と漢語の見分け方を教えて下さい🙇‍♀️❕

高じるの意味を教えてください🙏🙇‍♀️

ゲーム開発での数学的なところで質問なのですが ゲームでMinimapを制作したいと思っています Minimapはゲームのマップをそのまま上から撮影しただけの画像です そこにゲームでの比率とMinimapでの比率を計算して-148(UI):-2900(ゲーム)に... 続きを読む

(33,54)0 S181154) -2900 ,0) UI (1950,14T0) (1050, - 1450) (-19 (33,2021 6ame -290 ( -1350, 1450) 式 - 148i-2900 =dio50 - 2900l:1050x- 148 (:1050×(-149) 2900 lミー036

人間とは勝手なものである の「ある」の品詞名は動詞ですか?