どうしてエですか？

亥。 成。 0 22 /20 2 4 午 6 後前 8 の-西 18 東-3 16 14 12 10 6 辰 4 キカオエウイア 寅。未西卯,申巳丑 6) 4) 3 2) tt ● 問 nてう 問四 昔は十二支を用いて時刻や方位を表した。 a 左図の(Q )~()の中に入る適当なものを下の〈語群〉から選び、それぞれ記号で答えなさい。 〈細雑) 北. 一南午 O) 次の文の傍線部「戊の時」は、何時ごろか。後から選び、記号で答えなさい。 またの日の戊の時ばかりになむ、からうじて生きいでたりける。(伊勢物語) を描い 次の日の戊の刻ごろに、ようやく生き返った。 ァ 午後二時ごろ ィ 午後四時ごろ 午後六時ごろ ェ 午後八時ごろ オ午後十時ごろ

また添削お願いしてごめんなさい。 次に示す注意にしたがい『友達から得たもの』という題で文章を書きなさいという問題です。

注意) 01二段落構成の文章にすること。 第一段ではあなたが体験したことを書くこと。 第二段ではその体験を通して友達から得たものを書くこと。 一八〇字以上二0○字以内にするこど。 原稿用紙の正しい使い方にしたがうこと。

添削お願いします。 身の回りにあるさまざまな機器や道具の中で あなたにとって最も大事なものを1つ選び、 それがなぜ大事だと考えるのかを次に示す 注意に従い述べなさいという問題です。

〈担意) 0二段落構成の文章にすること。 第一段には、あなたにとって最も大事なものを一つ取り上げること。 第二段では、それがなぜ大事だと考えるのかを書くこと。 一八〇字以上二I〇○字以内にすること。 原稿用紙の正しい使い方にしたがうこと。

(3)と(4)にが分かりません💦 教えて欲しいです お願いします

5 図のように,平行四辺形ABCDの辺BC 上に点Eをとり,さらに辺 AD上に AB//FEとなるように点Fをとる。 また,線分ACと線分EFとの交点をG, さらに線分AE上にHG//BCとなる点H をとる。△AHGの面積が15cm?で, AHEGの面積が12cmである。このと き,次の各問いに答えなさい。 A F D H G B- E C (1) AH:HEをもっとも簡単な整数の比で表せ。 (2) HG:AFをもっとも簡単な整数の比で表せ。 (3)) GF:CDをもっとも簡単な整数の比で表せ。 (4))四角形CDFGの面積を求めよ。

この問題の答えを教えてください 順番は数字でお願いしますm(_ _)m

漢文 レ点一、二点 練習問題 0 レ点、一ニ点に注意して読む順番を数字で書き入れなさい。 の レ レ ニ レ レ レ レ ニ の

3枚目って、どうゆう事か分かりますか？

美性易度 12 サッカーのリーグ戦 イヌチームはネズミチームとの試合でA~Dのどの結果であれ ば、決勝トーナメントに出場できるでしょうか? A「3-0」 で勝つ B「2-2」で引き分ける C「9-0」で勝つ D「11-2」で勝つ 条件」 勝ち ●勝ち点が多い上位2チームが決勝 トーナメントに出場できる。 ●勝ち点が同じ場合、「直接の対戦成 績の勝者→得失点差→総得点で多 い」の順番で順位を決める。 3ポイント 引き分け 1 ポイント 負け 0ポイント ライオン ヒツジ D イヌ ネズミ O 5-0 O 8-0 0 15-0 ライオン 0 10-4 A 0 ヒッジ 0-5 2-2 A Co)イヌ 0-8 2-2 ネズミ 0-15 4-10

文節と単語にわける問題です。 (2)は、文節が6 単語が12で (3)は、文節が5 単語が8です。 どのようにわけるのかを教えてください🙏

姉の声が表のほうから聞こえてきます 文節( 文節 ( ) 単語 ( ふん 祝賀会はとても和やかな雰囲気で終わった。 文節〔 ) 単語( )

10行以内、というのは無視して作文の添削をお願いします😖´- （私の県は10行以内ではないので）

OMヨM 「: この1年間で、あなたは本を読んで次のようなことをしたことがありますか。 /本の帯やポップ、読書ポスターや読書新聞などを書いた 読書の記録として、本の名前や作者の名前を書いた その本をもとにお話を書いたり、続きを書いたりした 友だちや家の人とおすすめの本を紹介しあった 読書後の行動(中学生) その本の続編やシリーズの本を読んだ 同じ作者の本を読んだ 75.7 68.3 67.6 同じ種類の本を読んだ 友だちと本の貸し借りをした 友だちや家の人と本について話し合った 62.7 46.2 40.6 35.9 27.6 その本について感想文や絵を書いた その本の作者について調べた 27.5 19.7 12.2 心に残った言葉や文章を書き写した 9.8 5.6 作者や出版社に手紙を書いた 3.6 0% 20% 40% 60% 80% それぞれの項目について「はい」 「いいえ」のどちらかに○をつける形式 数値は「はい」に○をつけた人の割合 (%) 毎日新聞社『読書世論調査2013年版」 により作成 (条件) いて 二段落構成とし、十行以内で書くこと。

赤枠の古文の現代語訳お願いします

対策プリ国語 A6 - ? (PAU J (油断すると) なり。そはなかなかに、歌の上達すべき関なり。ここにて思びたゆめば、終に此の関を越えずして、中途に (そのまま歌を詠むことを断念してしまう) て、やがて詠みやむものなり。ここにて思ひおこして、たゆみなく心の関を越ゆれば、又口ほごれて、詠み (ほどけて) (Sつp) つ。12のるが、その意瀬 つり (型) Jもがら よくなるものなり。朝夕歌に心をゆだね詠む人は、一年に二度三度此の関に行きかかるぞかし。初学びの輩、 (注意しなさい) (注) (型) ここに心つけよ」といはれき。又いはれしは、「。京極黄門も、歌に師なし。古歌をもて師とすとのたま を うもR (型) |びたれば、必ずそのみちびき教ふる人の真似をのみすべきにも非ず。ただそのこころざす所に的とする人な 手(注) 歌 やれ くては、歌の姿荒びゆくものなり。さればこころみにいはば、三十六人集の内を、よく味はへよみて、人び (すばらしいと思うような) (身の程知らずのことで との心にかなひて、をかしと思へらん歌仙の集を、かりに我が師と心の内に思ひ学ぶべし。おふけなけれど はあるが) (注) も、我は『貫之集』を心の師とはたのみよむなり」といはれき。おもしろき教へ言ならずや。 (頼りにして読んでいる) つらゆき リJ

作文の添削をお願いします！

埼玉県 手紙の作法 手紙の伝統的な書式を今後も守っていくべきである (年齢別,過去の調査との比較) -56.7- 54.1 49.7 51.1 :44.2 .48.0 "41.4 39.7 43. 39.1 残が 40 | 28.9 29.5 大 10+ 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60歳以上 「ロ 平成16年度調査 平成24年度調査(今回) 資料2 手紙の書式は伝統的な書式にこだわらなくてもよい (年齢別·過去の調査との比較) 48.2 40,5 39.1 37.9. 33.6 29.1 35.6:38.1 38.7 |29.7 124.3* 27.8 16~19歳 20代 30代 40代 50代 |平成24年度調査(今回) 口 平成16年度調査 60歳以上 (文化庁「平成24年度「国語に関する世論調査」の結果の概要 5.手紙の作法について」から) (15) 口その能力を知って輝し Kの文章ふず、地ne中で行式さい ( る ek 後の資料「手紙の作法」について、あなたの考えを述べなさ い。ただし、次の〈条件〉にしたがい、〈注意事項〉を守って書」 VJJ° (条件) 1二段落構成とし、二百字以内で書くこと。 前段では、資料1および資料2から読み取れる傾向を書く こと° 後段では、そのような傾向がみられる理由を考え、あなた の体験や見聞を交えて説明すること。 〈注意事項〉 氏名や題名は書かないこと。 原稿用紙の適切な使い方にしたがって書くこと。 ただし、-やーなどの記号を用いた訂正はしないこと。 資料の数字は「平成2年度」「器·9%」「16~9歳」など のように記してもよい。 80 8 20 10 00g0 20 10 資料1