中二国語文法です。 線部と同じ意味、用法のものを選ぶ問題です。 答えと解説もらいたいです🙏

②運動して体を鍛えようと考えた。 クリスマスの街はにぎやかだろう。 さあ、みんなそろそろ出かけようか。 部活後に一緒に遊ぼうよ。 エ 今日はいつもより早く帰ろう。

単語分けの問題です。 「鎖に繋がれながら」という文は鎖/に/つなが/れ/ながら というふうに分けるのですがつなが/れ/ながらと分ける理由はなんですか？

国語の文法問題なのですか「進める」が下一段活用である理由を教えてください。 経験を積むの活用は積まない、積みます、積む、積む時、積めばはエ段で五段活用なのに進めるだけ下一段活用な理由がよく理解できないです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

口語の文法なのですが、動詞の後に「から」がつくとその動詞は終止形になるのですか？

古文の助動詞でひとつの助動詞にいくつもの意味がある場合はどちらに当てはめて訳せばいいのですか？ 例えば 「なり」~だ、~である のようにひとつの助動詞に対して複数の意味があるときの訳し方がよく分かりません。 ほかの助動詞もよくわかんないです。。。 教えてください🙏

古文の助動詞の活用で るらるすさすしむずじむむずましまほしきけりつぬたりたしけむべしらしまじらんめりなりなりたりごとしり は覚えたのですが使い方がよく理解できていません。 どのような分け方か、覚え方はどうしたら良いか教えてください🙇

この文章は4つの文章で出来ているらしいのですがどうして4つで出来ているんでしょう？ 解説にも細かく書かれていなかったもので🥲 どこに句点が入るか教えてください🙇‍♀️

からぬ大きな力にひきずられ た陽に 地平 に没し、まさに最後の一片の残光も、消えようとした時、メ けいじょう とつにゅう ロスは疾風の如く刑場に突入した だざいおさむ (太宰治「走れメロス｣) ふ ほん わたしは譜本を踏まぬようにピアノの前へ歩み寄ったピア けんばん ぞうげ こうたく は今日のあたりに見れば、鍵盤の象牙も光沢を失い、蓋の はくらく つる も剥落していたことに脚にはえびかずらに似た一すじの憂 草もからみついていたわたしはこのピアノを前に何か失望に 近いものを感じた あくたがわりゅうのすけ (芥川龍之介「ピアノ｣) ワンポイントへ (1) (2) (3)

｢矛盾｣の漢字の組み立て教えて頂きたいです🙇‍♀️

不足、雷鳴、停止、作文、それぞれの漢字の組み立てを教えていただきたいです🙇‍♀️🙇‍♀️

国語の勉強の仕方などがあれば、教えていただけるとありがたいです。お願いします。