中学生です！ 因数分解が解けないんです。 解ける方いらっしゃいませんか？こまってます、、

この式を因数分解せよ。 ■ (x+3y-1)x+3y+3)x+3y+4) + 12

この問題の答えと解き方を全て教えて下さい！

次の計算をしなさい。 (1) 6ab3a (4) (−4xy²)÷ 1xy 40x2 = a 45FX(dws-) () 5 *(2) (-10xy)÷x (3) 8x² ÷ (-6x) 5 (5) ²b²c÷/bc² (6) (-9xy)÷(-3xy

自分が苦手な問題で予習していたんですけど、 わかんないです😅💦(2️⃣です） 答えと簡単な解説をお願いします。 あと、1️⃣の(3)が自信ないです、 答えを教えてください

1| (STEP1) 次の事柄を文字式を用いて表しなさい。 (1) n よりも1大きい整数 (2) n よりも1小さい整数 (3) 3の倍数(自然数nを用いて) 2| (STEP2) 5つの連続する整数の和は5の倍数になる。 このことを文字を用いて説明しなさい。

この問題の解説お願いします

麗 032 [x]は, 正の整数cの正の約数の個数を表すものとする。例えば, 12の正の約数は1, 2, 3, 4, 6, 12 であるので, [12] =6となる。このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) [72] - [[72]]- [18]の値を求めよ。 (千葉·市川高) (2) [n]=D 15 となる正の整数nのうち, 最小のものを求めよ。

（2）黄色の線の意味を教えてください

-4/6,-3/10, -2/23 の大小を不等号を使って表せ。

この問題が分からないので教えてほしいです。m(._.)m (ア)4、(イ)12、(ウ)6、(エ)30になります。

12 図1のような, ZC=90°, AC=9cm, BC=12 cmの直角三角形 ABCと 高さ3cm, 幅15 cm の長方形 PQRS とが重なる部分の図形をFとする。 BS=z cm, 図形Fの面積をS として, Sをxを用いて表すとき, 0Sz<14におけるS とェの関係のグラフが図2のようになった。(ア), (イ), (ウ), (エ) にあてはまる数値を求 めなさい。 図1 図2 S(cm?) (エ) A Q P R B'z'S C (ウ) 0 (ア) (イ)14 z(cm)

答え見てもよくわからないので解説お願いします

間17 次のヒズトグラムの~@について、あとの問いに記号で答えなさい。(思考·判断 表現) の 10 10 5 5 10 15 20 25 30 0 5 10 15 20 25 30 10 10 5 5 0 5 10 15 2050 ; 1 I 0 25 30 ヘいきんち (1) 平均値と革英益と最頻値がほとんど筒じであるものはどれか。イ (2)最頻値が平均値より小さいのはどれか。ア ちゅうおうち さいひんち ちい

クラスの生徒33人全員がそれぞれクイズに取り組んだところ、クラス全員の特典の平均値は、12点であった。 次のア〜ウのそれぞれについて、この結果から必ず言えるときは〇、必ず言えるとは限らないときは‪✕‬で答えなさい。 ア　得点が12点だった生徒の人数が最も多い。 イ　クラス... 続きを読む

∠xの求め方を教えてください。 答えは72度です。

口(4) AB=AC, ZABD=ZCBD A 810 D B Zx=

なんでこの答えになるのか、そこにたどりつくまでのやり方が分かりません。解説お願いします！ 〜答え〜 60cm²

4 右の図のように, 口ABCD の内部に点Eをとります。 △ AEBの面積と△DECの面積 の和が30cm? のとき, DABCDの面積を求めなさい。 A D E B C