中学数学です！ この問題の答えで、なぜ「7.6.3が有効数字だから、10mL未満を四捨五入した」ということが分かるのか解説お願いします🙇🏻‍♀️

3 あるかさを測定し,測定値 7630mLを得た。この測定値の有効数字が7,63であるとき,次の問いに答 えよ。 (1) 真の値αの範囲を, 不等号を使って表せ。 7,6,3が有効数字だから, 10mL 未満を四捨五入したので,aは7625mL以上 7635mL 未満の範囲の 値である。 よって, 7625≦a<7635 答 7625≦a <7635

問（3）の問題がわかりません！💦 解き方と、文章題を解く時に意識していることや、コツなど教えていただければ、幸いです！

3 昨年、ある畑では以下のように,「うねり」を何本 か作り, 大根を作った。 びん 下の図1のように, 長さ3m20cmのうねに、丸い 瓶の底で押して穴を作る。 それぞれの穴は,となり かんかく 合う2つの円の中心の間隔が25cm になるように配置 りょうたん し 左右両端の穴はうねの端から円の中心までの長 さが10cmになるように配置する。 作った穴の中に大 根の種を4粒ずつ植えて土をかぶせる。 種が発芽し まび うね たら,その後, 成長にあわせて「間引き」を行い、最終的に作った穴1つにつき大 しゅうかく 根が1株ずつでき, 合計 156 株収穫できた。 ※1 「うね」…畑で作物を作るために細長く直線状に土を盛り上げた部分のこと。 ※2 「間引き」 ..葉の形の良い苗を残して、 残りの苗を取り除くこと。 (2) (1) のうねの本数で、昨年の大根の作り方において, となり合う2つの円の中 なさい。 10t1 心の間隔だけを30cmに変えて大根を作ると、 何株の大根が収穫できるか答え 4.1244(2 for All 132, + 問3 今年は昨年と同じ本数のうねを作り, 問2 (2) と同じ間隔で穴を作ることにした。 ただし,いくつかの穴には大根ではなくカプを植えることにした。 カブの作り方は, 以下のようにする。 図2のように、円の中心から左右7cm 計14cmのところに、両端を含めてカ ブの種を1cm間隔で直線状に植え、土をかぶせる。種が発芽したら,その後,成 長にあわせて間引きを行い、最終的に1つの穴にはカブが1株ずつできる。 図 1 -25cm 10cm、 .3m 10cm、 図2 穴の拡大図 カブの種 1cm このとき、次の問1~問3に答えなさい。 ただし, 植えた大根などの作物は枯れた りすることなくすべて育つものとする。 -30cm 10cm 問1 昨年植えた大根の種は何粒か答えなさい。 4.13=52粒 問2 (1) 昨年作ったうねの本数を答えなさい。 13 12本 14cm 10cm 30m 今年植えた種の数は, カブの種の数が大根の種の数の3倍より63粒多くなった。 このとき、今年は大根とカブをそれぞれ何株収穫できるか求めなさい。 求める過 程も書きなさい。 [注意]選択問題が8ページ~13ページにあるので、忘れずに解答してください

（2）の解説お願いします🙏 答え57、58、59

みかんを8個収穫した。 右のデータは収穫した8 個のみかんの重さを表したものである。このとき,次の(1),(2) の問いに答えなさい。 53, 61, 57, 62, 64, 57, 59, 66(g) □ (1)8個のみかんの重さの中央値を求めなさい。 53 5757 59 61 62 64 60 57 62 63 [ 60 ] ① ② さらに1個収穫し,重さを量ったところ,2であった。図は9個のみかんの重さのデータを箱ひげ図に 表したものである。 このとき, 9個目のみかんの重さとして考えられるxの値をすべて求めなさい。 ただし、 xの値は整数とする。 50 53 55 57 59 60 65 66 (g) 63

線を引いている部分を計算したらゼロになったんですが、√7が残ってるのに答えは0になるんですか？

次の計算をしなさい。 (1) √63-5√7+√28 = 3√7-5√√7+2√√7 =(3-5+2)√7 =0 答 0

なんで2になるんですか？

(1) 4/6÷2/3 4/6 2/3 2× =2√2 63 探し + +1213+ 3+ 答 2/2 15

-√4分の1がDだという理由を教えてください！

3 次の数を有理数と無理数に分けなさい。 また、下の数直線上の点A~Hは、それぞれ、 □これらの数のどれかと対応している。 点A~Hに対応する数を答えなさい。 73 -√6 0.6 -/ -4 √7 -2.7 3=18=3 2π A- BC D E FG 十 + -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -=-12 と表すことができる。 23 +4 H 4 5 6 7 有理数 1 37.0.6, - -4-2.7 無理数 -√6. √7, 2л =30=8 対応する(F)/2=140 49 9 9 (G)√7= 163 よって、F<G -0 1 A-4 B -2.7 C -√6 D 4 7 E 0.6 F 3 G √7 H 2π

(1)の①、②はあっていますか？ 間違えていたら、解説をよろしくお願いいたします。 (1)の③、④と、(2)は全く分かりません。 よろしくお願いいたします。

4 ある高校では1年生を対象にアンケートをとり、登下校の状況を調査した。 下の調査結果Ⅰ、調査結果ⅡIは、この調査の一部を利用してまとめたものである。 ただし、調査結果 Ⅱ の度数分布表は一部汚れて, 値が分からなくなっている。 このとき、あとの(1),(2)の問いに答えなさい。 調査結果 I 1年生全体を対象に、登下校の交通手段として自転車と電車を利用している状況をまと ると、以下のことがわかった。 I 1年生全体で登下校に自転車を利用している生徒は、 1年生全体の65% で 91人である。 [2] 1年生全体で登下校に電車を利用している生徒と利用していない生徒の人数の比は2:5 である。 [3] 1年生全体で登下校に自転車と電車の両方を利用している生徒は31人である。 調査結果 Ⅱ 1年1組の生徒40人の通学時間について, 度数分布表にまとめると、下の表のようになっ た。これをもとに平均値を求めると, 2340÷ 40 58.5 (分)となった。 階級 (分) 階級値 (分) 度数(人) 階級値 × 度数 以上 未満 0 30 60 90 ~ 120 30 60 14 630 90 12 900 120 150 2 270 40 2340 ~ 計 A

四角1〜四角3まで全く分からないですඉ_ඉ いくつでも大丈夫なので良かったら解き方教えてくださいm(_ _)m

【作図】 次の問いに答えなさい。 YO YOX A 153 (1) 下の図の線分ABを1辺とす (2) 下の図の円で、その中心Oを作図 正方形を作図せよ。 Ⅱ せよ。 11 (2) 対 A B 求めなさ いただ 通るこ YOX 630 m ②【作図】 △ABCを点を回転の中心として180°回転移動してでき 2 る△DEFを作図しなさい。 ọ ので、心印をつけた辺の長さがしいと C a B ③3【平行線と角】 下の図で,l/mのとき, æの大きさを求めなさい。 (1) l x 70° (2) IS Al -X 17° の m 15° 55° m 43°

(ii)の問題でなぜbd:dc~からマーカーの答えになるのかわかりません。詳しく教えて欲しいです。

(5) BD . 応用 7 図形と計量② 理 三角形の (11) 右の図のように, AB=4,BC=9,CD=4,∠BAD=120° A 5 D の四角形ABCD があり、三角形 ABDの面積は53 である。120 (i) AD の長さを求めよ。 (ii) BD の長さを求めよ。 , () 四角形ABCD の面積を求めよ。 4 4 「なぞろう」 31B 135 9 es

教えてほしいです！！！

(+-) 8 次の図で,∠æの大きさを求めなさい。 (1}∠B=90°,AB=AD(2) A8° B IC (40) 28° (3) ABCDを対角線BDで 折り返した図 A 22° IC D 110° D 96° 36 34° IC C B