数学 中学生 12ヶ月前 幾何の多面体についてなんですけど、正多面体になるものは数種類しかないと学校の先生に教えてもらったんですけど、その種類と、なぜそうなるかを教えて欲しいです!!数学できず本当にすみません(;_;) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 単元・・・連立方程式(代入法)(4)を教えていただきたいです🙇♀️ y=ホニャララになっていない問題の解き方が分からなくて困っています!! 68 (x=2y+5 (2) (1) ly=x-3 2x-3y- (x+2y=1 2a+3b= (4) (5) 3x-4y=-7 4a-b- 100 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 (2)について質問です。なぜ√10^2−8^2で辺BDを求める事ができるのですか? 体積は, 正四面体 B 鹿苑 右の図のように,AD/BC で, AD=5cm, 2 BC=10cm,DC=8cm, BDC=90° の台形 ABCD がある。 対角線の交点P を通り BC に平行な 直線をひき, AB, DC との交点をそれぞれ Q, Rと する。 <長野県>(10点×2) B (1) QR の長さを求めなさい。 (2) 台形 ABCD の面積を求めなさい。 C 右の図のように P R 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 投影図の問題です。 1枚目が答えなのですが、なぜ2枚目のようにならないのか分かりません💧逆に2枚目の写真の投影図はどうなりますか?教えてください🙏 OD 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 図形問題が苦手なので自分でまとめてみたのですが、合っていますか? A G 面ABCDを重な面 M 面ABF、面CBFG面DUGHADHE →面EFGM 平行 こ 垂直な 1 平行= → LABと重な 平行二 AE、IBF、DCG、DDM REF. R F G R G M. RHE AE. RBF EAD. BC FOC. REFRIG 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 解き方が分かりません🥹💧 優しい方解き方を教えていただきたいです🙇🏻♀️ˊ˗ 問題文⇣⇣⇣⇣ 𖤐下の図(写真)のように、正方形と半円を組み合わせ、 弧CDの中点を点Mとする。色のついた部分の面積を、 aをつかった式で表しなさい。(円周率はπとする。) 答えの単位は... 続きを読む A. am.D (E) am M B C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 中2の1次関数のグラフの問題です。画像の(4)のグラフのかき方が分かりません…。 解説も読んでみたんですが、理解できませんでした。 解説と答えは2枚目の画像にあります。よろしくお願いします!🙏 次の1次関数のグラフをかきなさい。 □ (1) y=x+5 □(3) y= (3)=1/3-2 傾き切片 〇…(39-1) □ (2) y=-2x-3 □(4) y=1/2x+1/20 4 5 A 5 5 6月3 er IC 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 〇の部分が分かりません💦教えてください😭 右の図は, AB=6cm, D 5cm AD=5cm, AE=7cmの直方 6em A 体ABCDEFGHである。 CG上に, PG=2cmとなるよ 7cm うに点Pをとったとき,四面 体AHFPの体積を求めなさい。 た度数分布表で 分布表である。 E [土] H B P 2 G F10 <岩手一部略〉(6点) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 この問題の解き方を分かりやすく教えて欲しいです! 018〈数の性質①> 3つの整数p,g,rは1<p <g<rを満たし, 32-2 2p-12r-1の値はともに整数であるとする。 r q このとき、次の問いに答えなさい。 (1) 2D-1の値を求めよ。 (2) r 2-1 の値を求めよ。 q 29-1 (3) その値を3倍すると整数になるとする。 このとき, かの値を求めよ。 Þ 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 求め方が分かりません😭教えてください💦 (2)反比例 y= 中心と 6 = の、xの変域が 2≦x≦3のと IC きのyの変域と反比例y=xの変域が IC -6≦x≦-4 のときのyの変域が一致するとき, αの値を求めなさい。 ただし, a<0とする。 <宮城> 解決済み 回答数: 1