時間ある方教えていただけると助かります🙇‍♀️

【2】 Ⅱ章 「平方根」 で学んだことを振り返ろう! (主) 1、 根号√は、 私たちの身の回りのどんな場面で使われたり必要とさ れていたりするのか､ 自分の考えを具体的に述べましょう。 2、 根号をふくむ、 式の計算で、 「なるほどな!」、 ｢ここは注意するとこ ろ。｣、｢この考え方は面白い!」という部分についてまとめなさい。

１枚目の問題を分かる方教えてください🙇‍♀️ 2枚目は分かる方お願いしたいです🙏

【1】 次の各問に答えなさい。 (思・判・ 表) 1 図の△ABC は AB=AC, ∠BAC=90°の直角二等辺三角形である。 JAP=2cm, BC=4cm のとき次の問いに答えよ。 ① △ABCの面積を求めよ。 ② 辺ABの長さを求めよ。 2 表面積が30cmの立方体がある。 ① この立方体の1辺の長さを求めよ。 この立体の体積を求めよ。 3 図の①~③のそれぞれの 正方形の1辺の長さを求めよ。 (一目盛りを 1cm とする) ① ① 4 1 26cmの正方形を作りなさい(一目盛りを1cm とする) B P

消化酵素とその消化酵素が働くものの覚え方を教えてください！

この問の解法を教えてください。

X(2) (ab +4)² + (a² − 4) (b² − 4) − 4(a + b)²

至急です(><) この問題教えてくれる方いますか,？ 計算課程も教えて欲しいです🥹

1辺2cmの正方形ABCDがあり, 点E,F はそれぞれ辺 AE, ADの中点である。 辺ED,FCの交点をGとしたとき, △GBCの面積は何cm²? A E B F G D C

二次関数のレポートを書かなければならないのですが、面白いテーマあったら教えてください🙇🏻‍♀️

二次方程式の文章題を作ってください!! できたら、「数学的に面白い」工夫をしてほしいです!! 中学校の範囲でお願いします🙇🏻‍♀️

(1)教えてください！

(2) 3/6 0 3 次の式の値を求めよ。 □(1) =√5-3のとき, □ (2) (3) =4-2√2 のとき, a+b=4√3, ab=11 +6x+4の値08 ²-8a+25の値 のとき, a +3ab+b2

教えて下さい！

160 1202| = (1 - ²2/²) - 120 ( ( 29^2 + 9); ( £^ − Z/)} -

写真の問題の解き方を教えてください。 解説には、 a＝2×□² b＝2×△² a－b＝2(□²－△²) …… みたいなことが書いてあったのですがよく分かりません。

a,bを2けたの正の整数とし, a-b=18が成り立っている。 「a-6=12であるとき, a, b に当てはまる数をそれぞれ求めなさい。