この問題を教えて下さると助かります🙇‍♀️

※第1回定期考査の問題ももう一度見直しておくこと! 5 長文読解問題 ( 14点) 約 120 語の対話文を読んで、問いに答える問題 例)以下のタカヤとライアンの対話文を読んで、後の問いに答えなさい。 I'moo Takaya: Ryan: Takaya: Ryan: Takaya: ※ticket Ryan: Let's go with me! I have two tickets. 問 対話文中の下線部①のthat が指すものを日本語で書きなさい。 1 Hi, what do you do on this weekends? I usually go and watch the basketball game at PayPay Dome. ① That's great. Do you like basketball? (②) I practice basketball every day. 325 Really? I also want to go there. ... チケット 問2 対話文中の空所②に当てはまる表現として最も適当なものをア~ウから1つ選びなさい。 イ Yes, I do. ア Yes, he is. Yes, I can. ※ Are you~? Do you~? Can you~? Is he (she) ~ ? の答え方をもう一度確認してお

(3)です。 2枚目の写真の1,2,3を足して60通りと考えました。 答えはあっていましたが解説とやり方が違います。 この考え方でも大丈夫ですか？

4 思考力 右の図1か ら図3について,各領域を 赤,青,黄の3色を使っ て塗り分ける。 ただし, 3 色すべての色を使うもの とし、隣り合う領域には同 じ色を塗らないようにする。 (1) 図1の1~4の領域を 塗り分ける方法は 通りある。 (2) 図2の1〜5の領域を塗り分ける方法は ある｡ C (3) 図3の1~6の領域を塗り分ける方法は ある｡ 図 1 7₁₁ 赤 F₁ 4 1 3 2 図 3 A 赤 5 ₂0 図2 611 2 4 413 ( 51 3 2 通り 通り

中学2年の数学の問題です 全く意味がわからなくて誰か教えて欲しいです お願いしますm(_ _)m

または、最寄りの児童館 (新潟･高島平・はずのみ｣ ください。 =3x+b=5 1102c16=17 -7x=1-12 LEES-L668 112372487#2 し込みをした児童館に接連絡してください。 y=acth ww-0865-1966 03-3937-8337 (午前9時~午後5時 土・日・祝日を > ITABASHI 高島平ボランティアワークショップ事務局 KABL ペード) DEBUNS ハーメーヨ 7-1000 Portal i ........ K PR 6 日馬)介里* 残暑見舞いテスト 追加課題 と 1. 商品 A と商品 Bが売られており, A3個とB5個の値段が同じで,A1 0 個と B 17 個の重さが同じである。 このとき,次の各問いに答えよ。 (1) AとBを同じ金額だけ買うと、重さはAのほうがBより A1個分 重かった。このとき,Bを何個買ったか。 (2) AとBを同じ重さだけ買うと、値段はBのほうがAより B1個分 高かった。 このとき, Bを何個買ったか。 taxtb THSYSYUI 10=17 3x=5y ROY ROLL www.007 Zoals 消

ふたつの目の問題についてです。2枚目が回答なのですが、黄色のところが分かりません。教えて欲しいです🙇‍♀️

N Step B 4 図1のような縦5cm、横8cmの長方形の紙Aがたくさんある。A をこの向きのまま,図2 のように,m枚を下方向につないで長方形Bをつくる。 次に、そのBをこの向きのまま図3 のように右方向にn 列つないで長方形Cをつくる。 長方形の【つなぎ方】は,次の(ア), (イ) のいずれかとする。 【つなぎ方】 長方形の紙A 5cm 8cm (図1) はば (ア) 幅1cm 重ねてのり付けする。 とうめい は (イ) すき間なく重ならないように透明なテープを貼る。 長方形 B 8cm m枚 (図2) m枚 8cm 長方形 C in 51- (図3) 9cm 長方形 C -31cm +1cm 1cm テープで貼る のり付けして重なった部分 (図4) 例えば、図4のように, A を2枚, (ア)で1回つないでBをつくり, そのBを4列, (ア)で1回, (イ)で2回つないで長方形Cをつくる。 このCはm=2,n=4であり,たての長さが9cm, 横の長さが31cm となり, のり付けして重なった部分の面積は39cm となる。 〔栃木〕 ) 【つなぎ方】 は, すべて(イ)とし, m=2,n=5のCをつくった。 このとき, Cの面積を求め なさい。 ( 10点) "つなぎ方】 は、 すべて (ア)とし,m=3.n=4 のCをつくった。 このとき,のり付けして重 なった部分の面積を求めなさい。 ( 10点) 1 201

国語 ①では「小さく」が活用する単語と書かれているのに ②では「大きく」は形容詞で活用しないのでしょうか？ こんがらがって分かりません！すごく困っています！わかる方説明して欲しいですお願いします。🙇‍♀️

③ 友だちと 思い出を楽しく 話した ④ 野原に 大きな木が一本 立っている。 ●ヒント 複合名詞「提出日」は分けずに一単語です。 ④補助の関係~ 吾です。 活用する自立語に―線、活用する付属語には P14③・15品詞分類表で確認 ます。) IN 線を引きなさい。 wat GATES? 毎争こを O MES LADAK でしょう 決まって of offe 小さく赤い花がたくさん咲いた。 圭司 3 品詞 次の単語のグループの品詞名をあとのア〜エから選んで、 記号で答えなさい。 P15品詞分類表で確認 ① 説明・人・勢い 2 静かだ・明らかだ・すなおだ (1) (1 3 美しい・冷たい・懐かしい HABEANED. (

急ぎです！！ 教えてください🙏

PROGRAM3 Scenes 1 / Think 1 (教科書 p.29~32) I want to see your performance. (私はあなたのパフォーマンスを見たいです。) (1) 私はテニス選手になりたいです。 { want / I / be / a tennis player / to / .} (基本文) ターゲット to+動詞の原形(名詞的用法) 解答 p.15 基本文 (2) マイクは音楽を聞くことが好きです。 { music / likes / listen / Mike / to / to /.} Scenes 2 / Think 2 (教科書p.29~33 ) I enjoy dancing every day. (私は毎日踊ることを楽しんでいます。) Please stop talking about it. (その話をするのはやめてください。) ターゲット 動名詞( - ing 形) (1)私は昨年の夏,泳ぐことを楽しみました。 { enjoyed / last / I / swimming } summer. (2) 英語を勉強することは重要です。 { English/important/studying / is / . } (3) 私たちは3年前に柔道を練習しはじめました。 { practicing / we / judo / three / started } years ago. 62年 解答 p.15 (3) その少年たちはサッカーをするために競技場へ行きました。 { to / to / soccer / the boys / the stadium/play / went / .} summer. Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.29~34) ターゲット fo+動詞の原形(副詞的用法・形容詞的用法) 解答 p.15 I'll go to New York to study dance. (私はダンスを勉強しにニューヨークに行くつもりです。) I have a lot of things to do. (私にはすることがたくさんあります。) years ago. (1) 私は勉強するために本を読みます。 { read / study/Ⅰ/to/books/.} 1001 (2) 私には学ぶことがたくさんあります。 { have / a lot of / to / I / learn / things / .} いとう (4) 伊藤さんは食べるものを手に入れました。 { to / something/got / Mr. Ito / eat/.}

私の証明は答えと違うのですが、この答え方よくないと思いますか？ 丸になりますか？

6 三角形の合同と証明 右の図のように, △ABCの辺AC 上に2点 D,Eがあり, AD=DEEC である。 点Dを通り,直線 BE に平行な直線をひき, B DE 1 JBAT D 辺ABとの交点をFとする。 また、点Cを通り, 辺 DUIN AB に平行な直線をひき直線BEとの交点を G とす る。このとき, △AFD ≡△CGE であることを証明 しなさい。 < 12点〉 (R3 岩手) CCM Sal Wabu 456 E G

この方程式の途中式と答えを教えてください！

Xx 2 + 13 2 X = 10

△三平方の定理の問題 図の∠EBCと∠EAD(同じ大きさ)の角度の求め方がわかりません。 △ABCは正三角形です。 回答よろしくお願いします！

B R A XX 66 E C

この問題の(1)の白石の式がが½—n(n+1)になる理由を教えて貰えないでしょうか🥲

13 右の図のように, 黒石と白石を規則的に並べていく。 LION □ (1) n番目の図形で使われる白石と黒石の数を,そ Od to れぞれぇを用いた式で表せ。 TEED □ (2) 白石が120個使われているのは,何番目の図形か。 CACT WIN □ (3)(2) のとき,使われている黒石の個数は何個か。 1番目 L 2番目 3番目