数学 中学生 6ヶ月前 問3がなぜ4:3になるのか解説をお願いします🙇🙇 右の図で、四角形ABCD は AB くADの平行四辺 形である。 辺 CD をDの方向に延ばした直線上に \AD=EC となる点Eをとり, 頂点Aと点Eを結ぶ。 また,辺BC上に DE = CF となる点Fをとり、 頂点Aと点F, 点Eと点Fをそれぞれ結ぶ。 次の各問に答えよ。 [問1] ▲ADE=△ECF であることを証明せよ。 B [問2] <FEC=a, ∠AFB=57.5° とするとき, ∠AEF の大きさを, a を用いたできるだけ簡単な式 で表せ。 〔問3] AD = 2AB のとき, (平行四辺形ABCDの面積): (△AFEの面)を,最も簡単な数の比で表 せ。 -1- E 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 解説お願いします!かきこみはおきになさらず! (8) 右の図で 四角形ABCD は、AD/BCの台形です。 点P は辺AB上にあります。 点Pから辺BCに平行な直線をひき 対角線 DB 対角線AC 辺 DCとの交点をそれぞれQ, R. S とします。 P 2 MAN AD = 3cm, BC = 8 cm, AP = 3cm, PB = 2cmのとき BA 線分QRの長さを求めなさい。 (5点) 2:3=3:5 5x=9 9 y:5= 24才 2 5 76 9 小 5 3 w SR 8 3 5 3:70=5:5 3: 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 答えは“3”になるのですが、解説を読んでもよく分かりませんでした。解説をお願いしたいです! 1 [素因数分解〕 48にできるだけ小さい自然 数をかけて, ある数の2乗になるようにした い。 どんな数をかければよいか答えなさい。 L 48を素因数分解 してみよう。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 この(3)の解き方と考え方が分かりません。よろしくお願いします 3 よく出る! 入試問題 [ 鳥取改] 教科書p.1 図1は、日本のある場所で春分, 図 1 図2 [時] 24 0 時 南 北 刻 12 昼間の 東 22212840 5点x 2 = /10 日の入りの時 310点×L /1問 /10) イ ウ (1)図1 図2. 十日の出の時刻 123456789101112 〔月〕 [10点 夏至, 秋分、冬至の日の太陽の動きを記 録した結果、 図2は、この場所の1年間 の昼間の長さの変化を表したものである。 (1)この場所での夏至の日の太陽の動き、 ABC 日の出日の入りの時刻を、 図1のA~C, 図2のア~エから1つずつ選びなさい。 (2) 記述 1年間で太陽の南中高度や昼間の長さが変化する理由を説明しなさい。 58cm 午前 午前 8時 9時 D 4cm 図3 (3)記述図3は、 図1とは別の場所で太陽の動きを午前8 時から午後4時まで透明半球上に1時間ごとに記録し、 透明半球のふちの点をD,Eとして紙テープに写し取 ったものである。この日の日の入りの時刻が午後7時 22分であったとき, 日の出の時刻を求めなさい。 考え方も書くこと。 10点 (2) E (3)の得点= /10 (3) 考え方 答え つつ 7 三 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 これ合ってる? ・判・表 深める 3 関数y=ax2と関数y=-8x+7につ いて、xの値が1から3まで増加するときの変 化の割合が等しいとき、 α の値を求めなさい。 T x=317 関数y=ax2でフc=1のときy=ax12=0 7c=3のとき y=0x32=9a だから変化の割合は9a-9 31 :40 =4a (愛知) 関数y=-8x+711次関数だから、変化の 割合は一定でSである。 したがって、49=-8 増加 ⑥一定ではない a = -2 a=-2 6 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 どうやったらこの答えになりますか?教えてください🥲 次の2次方程式を, 因数分解を用いて解きなさい。 (1)x2+7x-8=0 x=①,② (1)解答入力欄 -8 1 (2)x2-13x+40=0 x=3,4 (2) 解答入力欄 5 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 この問題4問を教えてください🙇 急ぎです🙇証明だけお願いします! 9:31 LINE 6 [相似な図形への利用] 右の図は, AB=9cm,BC=6cmの長方形ABCDの紙を. 頂点Aが辺BCの中点Mと重なるように折り返したものである。 頂点Dが移った点をR. 折り目を PQ. MR と CD との交点をNとする。このとき,次の問いに答えなさい。 1:12=3:7 例題 □ (1) PMの長さを求めなさい。 11:3: x: 343 3√3 c □△PMB∽△MNCであることを証明しなさい。 Q □(3) NR の長さを求めなさい。 □(4) △NRQの面積を求めなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 三平方の定理、空間図形での利用です。 答えは2√3になるそうです! お願いいたします😖 思 4 直方体への利用 p.230 右の図は, D C AB=BC=3cm, AE=6cm A A IB の直方体である。 この直方 体の対角線 AGに頂点E 6cm から垂線EM をひくとき, 次の問いに答えなさい。 JM G [H] 3cm E3cm F (3) EMの長さを求めなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 誰かわかる人解き方と答え教えてください🙇♀️💦 (エ)次の の中の 「お」 「か」 「き」 にあてはまる数字をそれぞ 図 4 れ0~9の中から1つずつ選び, その数字を答えなさい。 A 4F 右の図4のように, 長方形ABCD があり,辺AB上に点Eが あり, AD 上に点Fがある。 G また, 線分 DE と線分 FB との交点をGとする。 AB=5cm, BC=8cm, AE =3cm, AF =4cm のとき, |おか 四角形 AEGF の面積は cm 2 である。 き C 未解決 回答数: 0
数学 中学生 6ヶ月前 この大門2個の解説をお願いします🙏🏻 答えは212が6cm²、 213(1)√3cm (2)2√3cm (3)3√3/2cm²です🙇🏻♀️ 212 右の図は, 1辺の長さが8cmの正方形ABCD を頂 点Dが辺 ABの中点Mに重なるように折り返したも のです。△AEM の面積を求めなさい。 CHECK A E D 例題 22 MK 8cm B CHECK 213 右の図のように,長方形ABCD を対角線 BD で 折り返して,点Cが移動した点をEとします。 ADとBE の交点をFとするとき 次の問いに答 えなさい。 ただし, BD=6cm, AB=3cm とし ます。 E 例題 22 A D F ヒーズ (1) AF の長さを求めなさい。 (2) DF の長さを求めなさい。 B (3) △DEF の面積を求めなさい。 3章 未解決 回答数: 2