-７は√で表すとなんですか？

(3)を教えてください！！不安で、😢 明日グールプで発表があるので確実な答えを知りたいです😭

HH 回 組 番 氏名 の フー スン のジンZ和あ多ジミ、 ` ィ らcz' のっ きつ、 ,: アン っクをプ突" 2ドE5R(OAり請還X証二(OREのy護標)請I2議Wo 1 1 底辺 高き して、y座標を求める。

内心が重心に一致するような三角形は、正三角形であることを証明せよ。この質問を解説してほしいです🙌

この問題の解き方を教えてください！！

この問題、簡単なものかもしれませんが分かる方教えてください！全部じゃなくてもOKです。

④がわからないです。

ますので、興味をもっためなたは、ぜひび挑湯してみてください。 人 田 http://ww city.sapporo. jp/shimin/heiwa/koryuhtml 人 銀 札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日5月15日分) 【数学】 内容> 整数の性質を調べ、その人性質を証明しよう。 連続する 2 つの偶数の積に 1 を加えるとどんな数になる?ー く取り組み方> ①⑪ 教科書 P386 のQの| |をうめて、結果からどんなことがいえるかを予想して みよう。 ② ①で予想したことを、文字式を使って証明しよう。証明を「取組シート」やノー トに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) ⑧ @②@の征明から、①で予想したこと以外にどんなことを読み取ることができるか、 「取組シート」やノートに書いてみよう。 ④ 「連続する 2 つの偶数の積に 1 を加える」という問題の条件を変えた場合、どん なことが予想できるか調べてみよう。 また、そのことを証明してみよ う。 証明を「取 組シート」やノートに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) く学習のヒント> ① 2X4+1=ー9、4X6二1王25、6X8十1王49…なので、9、25、49…はど んな数なのか考えてみましょう。 ② 教科書P37 では、①の予想を「奇数の2乗」としたときの証明が、途中まで示さ れているので、この続きを考えてみましょう。これまでに学習 した展開と因数分解 を使うことがポイントです。 ①の予想を「奇数の2乗」以外にした人は、教科書 P37 の証明の「したがって」 の後をどのように変えればよいか考えてみましょ う。 読み取りをするために、変形した式に着目してみましょう。( ) の中の式は、 どんな数を表しているでしょうか。 ①で予想したこと以外に読み取れることが思いつかないり場合は、さらに別の形 式を変形することができないか考えてみたり、もう一度①に戻って、他に言えるこ とがないか考えたりしてみましょ う。 ④ 「連続する 2つの偶数の積に 1 を 加える」という問題の下線部のうち、 1つ変えるだけでも新たな問題になります。 問題をつくったら①と同様に具体的な 数で予想してみよう。もし、うまく予想できなかったら、条件を変えて再度挑戦し ましょう。 例えば、「偶示」を「奇雪」に変えたときに、①て③で調べたことが言えるか考 えてみましょ う。 札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日一5月15日分) 【理科】 内容> PENGNIE 3 る「植物の有性生殖」はどのように進んでいくか考えよう。

教えてください💦

をで, 7 で割ると 2 余る数である。*576-a が正の整数となるような。の値を 【平成 16 年度 ラ・サール高】

Need help with these questions!

\る 2. 瑞の問いに答えなさい。(各4点) (1コ) 一zzz_8z-8 を因数分解 しなさい、。 (2) 2 次方程式 *?-4z十12=5x-6 を人解きなSs

数学の弟を兄が追いかけて、分速なんちゃらかんちゃらみたいな難しい問題について、1度も解けたことがありません、！ コツ教えてください！

please help ! I don't understand these questions!

還 引 が e の 2 乗に比例するとき, 次の(1)。 (2)について, り9を の式で表し なさい。また、マニー2のときの7の値を求めなさい。 () =ー4のときり=8 (2) =3 のときヵ=ニー36 98 ページの亜の ァ。 9について, 次の問いに答えなさい。。 (」) 9をの式で表しなきい。 (2) ポールが転がり始めてから 10 秒間に転がった距離を求めなさいい。