なぜオになるのかが、分かりません💦 どのように求めるか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

⑩ 右の表は、2つの中学校A,Bの3年生全員に対して同じ テストを行い,その結果を度数分布表にまとめたものである。 2つの中学校で等しいものを答えよ。 ア 20点未満の生徒の割合 イ 最頻値 ウ 第1四分位数を含む階級 I 中央値を含む階級 オ 第3四分位数を含む階級 階級(点) ELE 未満 0~10 10 20 30 40~ 計 20 30 40 50 度数(人) A 中学校 B 中学校 2 10 12 15 11 A 50 15 30 55 30 20 150

考えても考えてもわかりません😢 答えだけじゃなくて解き方・考え方も教えてくれると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします

何個ですか。(ナロー 42 115 6,12,18,24,30,3642 14125 (42) (3) ある中学校には,1年生が6人 2年生が84人います。 それぞれの学年で同じ人数ずつに分かれて, 1年 生と2年生が混じった班を作ります。 できるだけ多くの班を作るには、何班作るとよいですか。 96 pel 10 班

この問題のPQを展開図にして考えたのですが答えが合いません どこが間違っているのか教えて下さい

入試問題 Q問題 右の図の直方体ABCD-EFGHにおいて, AB=6, AD=AE=3である。 辺CD 上に CP=2 となる点Pをとり Pから線分 AF に垂線PQを下ろす。 次の問いに答えなさい。 (1) PQ の長さを求めなさい。 (2) 点Bから△AFPに下ろした垂線の長さを求めなさい。 F+B= (4) + (8 +0), MA ル A 3 E 解答は,別冊 p.77 H XP Q B C IG F (青雲高) 161

この問題のPQを展開図にして考えたのですが答えが合いません どこが間違っているのか教えて下さい

入試問題 Q問題 右の図の直方体ABCD-EFGHにおいて, AB=6, AD=AE=3である。 辺CD 上に CP=2 となる点Pをとり Pから線分 AF に垂線PQを下ろす。 次の問いに答えなさい。 (1) PQ の長さを求めなさい。 (2) 点Bから△AFPに下ろした垂線の長さを求めなさい。 F+B= (4) + (8 +0), MA ル A 3 E 解答は,別冊 p.77 H XP Q B C IG F (青雲高) 161

この問題何度解いても答えがおかしくなります🥲 連立方程式の加減法の解き方教えてもらえたら嬉しいです😭 字汚くてごめんなさい🙇‍♀️ どこが間違っているんでしょうか？😢

自宅から1.5km離れた本屋へ行くのに 初めは分速90mの速さで歩き 途中から分速200mの速さで走った。 歩いた時間と走った時間を比べると、 歩いた時間の方が7分長かった。 このとき、 自宅から本屋まで何分かかったか。 E

解き方を教えてほしいです

B A 3D 17 E G 4 ΔABCにおいて、辺BCを34に分ける点をDo 辺ACの中点をEとし,線分ADとBEとの交点をFと します。 Tc またDGI/BEとなる点Gを辺AC上にとります。 このとき、次の線分の比を求めなさい。 (1) CG: GE (2) AF:FD

至急！！！！！！！ この問題の解き方教えてください🙏

□ (6) √74-2 の値が自然数となるような自然数の値をすべて求めなさい。

このような分数の時は約分できませんか？ 物凄く初歩的な内容でお恥ずかしいんですが、約分できる時と出来ないときがあやふやな部分があります😿… どなたか回答お願いします🙇🏻‍♀️

5回 √ JA 40 2√2 カ 3-√√5 S 9 2√10 el

②と④がわかりません。解説お願いします！

②1:2に内分する点Q ③3:1に外分する点R ④1:4に外分する点S A A SA 3 BO コ B B O, 1/1/0 ① =2メモリ =1メモリ 0 9/17 2メモリ

この問題の解き方を教えてください！ 中2の数学です。

(4)等式 y = 3-x x+2 をxについて解きなさい。