教えてください 答え！

(5) 私たちは図書館で話してはいけません。 { we / the library / not / talk / in / must / .} (6) エマは今, おやつを食べてはいけません。 { now / eat/not/Emma/must/snacks / .} Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.17~22) We have to hurry. (私たちは急がなければなりません。) We don't have to. (その必要はありません。) (1) 私は自分の部屋を掃除しなればなりませんか。 { have / do / my room/clean/to/I/?} みほ (3) 美穂は9時に寝なければなりません。 (2) あなたたちは今日宿題をする必要はありません。 { do / you / don't your homework/to/ have } today. コ ターゲット have to don't have to 解答 p.15 Hasile { Miho / to / to / go / has / bed } at nine. こうた (4) 康太は毎週その車を洗う必要はありません。 { to / wash / doesn't / Kota / have / the car } every week. (5) 私は自分の服を洗わなくてはなりませんか。 {I / have / wash / do / to / my clothes / ?} EMA (6) ジョンは放課後, テニスを練習する必要はありません。 { to / practice / doesn't / John / have / tennis } after school. Lyhute nog + PROGRAM 2 で学習した文法からの出題です! \ 目指せ語順王!!!! / [英語版] ONE PIECEのセリフで語順 チャレンジ 船 { find / have / the ghost ships / to / we / ! } PS/10/1 today. at nine. every week. ゆうれい シップ 私たちは幽霊船を見つけなくてはなりません。 原作:「“ゴースト船” を探すのよっ!!!」 after school

至急です ベートーヴェンのフルネームといつ頃耳が聞こえなくなったのか教えてください ベートーヴェンのフルネームの覚え方教えてくれると幸いです！

作図の問題です。 平行移動の問題なのですが、一度は解けたものの自信がありません。 改めて解答と解説をお願いします。

確認問題 3 次の問いに答えなさい。 □(1) 次の△ABC を, 矢印 OP の方向にその長さだけ平行移動させてできる △DEF をかきなさい。 □① □② SEE P A O C Aち ›C B O B P 2)次の△ABCを, 点0 を中心として次のように回転移動させてできる △DEF をかきなさい

相似の体積比の問題 左の写真の問題についてなんですが、解説で分からないことがあります。右の写真のマーカーが引いてある部分です。 なぜPとQの体積比が1:8ではなく、1:7になるのか教えて欲しいです。 お願いします。

12 右の図は,ある正四角錐を底面に平行な平面で切断し,上側 の正四角錐を取り除いてできた立体である。 この立体の体積を 求めよ。 116 F 12 cm a -36cm- 18 cm- G 36 cm

良ければ採点お願いします。 正の数と負の数の単元です。中一です。

30 snd ▽ 第1章 正の数・負の数 確認テスト ■ 次の各組の数を小さい方から順に並べなさい。 (2) -3 -0.6 (3) ÷ 2 次の数について、 下の問いに答えなさい｡ -6, +5, -4.8, 3.5, -0.1, -0.01, (1) 最も小さい数はどれですか。 (2) 負の数で、最も大きい数はどれですか｡ (3) 絶対値が最も大きい数はどれですか。 3 次の計算をしなさい。 (1) (-9)+(+5) (3) 2-7 (5) 6-3-9 (7) -0.6-1.2+5.4 学完全 (2) (+6)-(-8) (4) -4-5 (6) -2-5+ (+6) (8) 13/11/201 12点 各4点 1-3+4 2 -0.6 1 21 31 市 12点 各4点 (2) - (3) - 2 -6 (2) -0.01 3 - (1) -4 (2) +14 (3) 1-5 32点 各4点 -9 (5) -6 (6) - 13 () +3.6 it 12 (8) 0 次の計算をしなさい。 (1) (-5)×(-6) (2) 12+(-3) (3) -3³×(-2)³ (4) - ÷ (-52₂)×(-4) 5 次の計算をしなさい。 (1) 9-8×(-5) (2) (-3)³-25÷(-5¹) 6 60を素因数分解しなさい｡ 7 次の表は、5人の生徒A~Eのテストの得点を, 基準より高い ものは正の数、低いものは負の数で表したものである。 基準を50点とするとき, 5人の得点の平均点を求めなさい｡ 生 A B C D E 徒 基準との差(点) +2 -13-3 + 10 +14 8 a, bがともに自然数であるとき,次の⑦〜エの中で計算の結 果がいつでも自然数になるものには○を,いつでも自然数になると は限らないものには, ならないときの具体例を1つ 「3+4」 のよう に式で書きなさい。 Ⓒa+b a-b. +8+9 +9+58 axb ②ab10 f9 +9 +9+10 +30 (1) (2) - 32 C ‒‒‒‒‒‒EE (3) + (4) 50-10 (1) +49 (2) +10 60-13 3X5×2² 17 52点 8 16点 各4点 O 8点 各4点 4点 → ○ ①9-10 4点 12点 各3点 正の数・負の数 1年 | 31

正負の数(＋)(−)(×)(÷)全てが苦手なのですが どうすればできるようになるでしょうか?? やはりたくさん解くしかないでしょうか?? 練習問題や解説できる方お願いします_(._.)_

中一の数学 この問題の回答と解説お願いします😖 大体で良いです❕ 至急お願いします🙇‍♀️

練習 21 ある日の東京の最低気温は最高気温よりも7.1℃低く、 札幌の最低気温は 最高気温よりも 3.5℃低い。 また, 札幌の最高気温は-4.9℃である。 (-4.9) (1) 札幌の最低気温を求めなさい。 0 AS MASA (問)(5) ((1-)x18+) *** 017 6+ (1 = 60 ×(8+) のようにと =(S+)x(+) * UMOR .243 (2) 東京の最低気温が札幌の最低気温よりも 9.6℃ 高いとき, 東京の最高気温を求め なさい。 =($)x(EE) LOX ON 6401(e) 229200 On (1) 7)X(+$#O_________-X) 本事やしね。

英検準2級のライティングです！ 間違ってるところがあったら教えて下さい！ あと最後の終わり方を教えて下さい！

Date ライティング練習 Q Do you think high school students should have part-time jobs? A. I don't think high school students should have part-time jobs. I have two reasons. First, I think that if they have part-time jobs, they are very busy. Next, I think that if they are not poor, they don't have to have part-time jobs.

この問題がわかりません。 2枚目の写真のように考えて解こうとしたのですが、 方程式が解けず、、 そもそも考え方自体合っているかわからないです。。 どなたか解説をお願いします🤲🏻

(3) √60-5m 16 の値を全て求めなさい OSIV [問2] 右の図で,四角形ABCD は面積が10cm²の正方形で、 四角形 AEIHは面積が2cm²の正方形です。 このとき,正方形 IFCG の面積を求めなさい。 H A ID ARSINTI x 14 201|a=cas ara-sac szɛ.ov OS STE E I 168 CHEON 8,126 がともに整数になるように の値を nee @ M84 @ REA B (12420-40) - 20:1/25 1.5/2LRK, ONKETRO (P) WWW 1G (1) WOT C way (6)

この問題はどうしてx(x+2y－3)になるのですか？ 線で引いてある3はどこへ行ったのですか？

(エ+9)( エ+29-3) =エ(エ+2y-3) +y(エ+2y-3) =x2 +2xy-3x+xY 2-34 =x2 +3xy-3x+24 2-34