数学 中学生 9ヶ月前 正三角形の高さって瞬時に求められるものなんですか? 画像の問題の解説に「正三角形なのでAG=7√3」って書いてあったのできになりました ∠A=909 AB(110) 角二等辺三角形 9+16=27 AB15 14cm & B 196 A ☆G 14cm (つい求める 14cm 13cm C E **** _28x + x = √√40 x=5 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 9ヶ月前 解説をお願いします🙏🏻出来れば図に書き込んで解説していただけると助かります🥹 答え④122度 ⑥77度 ⑦135度 ⑧60度 ①12 ②87/5 ⑥ 4 77° 〇〇 22% [x .0 X 39% -P Aは接点 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 9ヶ月前 解説を見てもうまく理解できません km km (式) x+6y =1240 x +143 = #3 1/200 x+6=1240 -x+14=-1056 5400 3 容器Aには 3% の食塩水がxg, 容器Bにはy% の食塩水が800g入っている。ま ず Aの食塩水 200gを取り, Bへ移してよくかき混ぜ、次にB の食塩水 200gを取 り,Aに移してよくかき混ぜると, A の食塩水の濃度は4%であった。 (1) このとき, 容器B の食塩水の濃度は何%か。 yを用いた式で表せ。 (2)容器A,Bの食塩水を全部混ぜると6%の食塩水ができる。 xの値を求めよ。 3 未解決 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 分かりにくく申し訳ないです (6)が何度やっても答えにたどりつけません 答えは168゚です 教えて欲しいです (7) 3 72 (ウ) - 2.9 (5) 方程式 5-3y=3c+7=-5y+8を解け。( ) (6) 内角の和が5040°である正多角形の1つの内角の大きさを求めよ。( のの1つが-3であるとき ①の体 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 【誰か教えて下さると助かります!】 画像中の問題がわかりません‥ ちなみに問2はアで、問3はb=−5分の2a+6、問6ら120度でした! 分数のところ見にくくてごめんなさい🙇♀️ 問6 右の図のように、円周を9 等分する点を,順に A, B, C,D,E,F,G,H,I とし, 点Aと点 C, 点Bと点Ⅱ をそれぞれ結び, その交点をPとする。 このとき, CPH の大きさは何度か。 C B A P H D' E F G 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 (3)(4)を教えてください🙇🏻♀️答えは約5600、約218です! 3 ある工場では、ペットボトルのキャップを回収し いる。それをリサイクルすることで得られた収入の一部 を海外の子どもたちに接種するワクチン製造のために寄 付している。キャップ約2kgで1人分のワクチンを製造 できる金額になるという。 A中学校では,ワクチンの製造に協力したいと考え、 ペットボトルのキャップを集める活動を行っている。 生徒会役員のあおいさんとはるかさんは2学期の間 学校全体で集まったキャップを見ながら次のように会 話している。 はるかさん: たくさんのキャップが集まったね。 あおいさん: キャップは全部で何個集まっているのかな? はるかさん: 全部数えるのは大変だね。 あおいさん:キャップ1個の重さをすべて同じ重さだとみなすと,重さをもとにして個数を求め ることができそうだね。 はるかさん: キャップ10個分の重さをはかってみよう。 23.0 あおいさん:10個で23gだね。 はるかさん: 集まったキャップ全体の重さをはかれば,およそ何個のキャップが集まったかわか りそうだね。 ペットボトルのキャップが10個で23gであることをもとにして,次の(1)~(4)に答えなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 この問題の解き方が分かりません!誰か優しい方解説お願いします🙏🏻😭 下の図で、 ∠xの大きさを求めなさい。 (1) A、B、C、D、E、F、G、H、Iは円 周を9等分する点 B XC (高知) DAS SHOT D H MASAL ・G qias-9AON E F 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 9ヶ月前 (3)以外を教えてください🙇🏻♀️ 3 あるスーパーマーケットで,コロッケの販売キャンペーンが 2日間行われた。 キャンペーン期間中は、通常より安い1個60円で 販売され、下はそのときの [販売記録] である。 次の(1)~(3)に答えなさい。 <3個セット> [販売記録] <1日目> コロッケの売り上げは9000円だった。 <2日目> 1日目に、1人で何個も買っていく人が多くいたので、3個を1セットとして販売する 〈3個セット〉の販売方法も取り入れた。 <3個セット> は,1個ずつ買うよりも50円安く なるように値段を設定したところ、用意した〈3個セット> はすべて売り切れ, 1個ずつ 販売したコロッケと合わせて、全部で200個売ることができ, 売り上げは10500円だった。 (1) 1日目に売れたコロッケの個数を求めなさい。 (2) 次の①・②に答えなさい。 2日目に用意した〈3個セット〉の数をxセットとし、 方程式をつくりなさい。 X 60 ② ①の方程式を解き 3個セット>を何セット用意したか求めなさい。 せいきょう 60-200-50 loten D 〒150 (3)このキャンペーンが盛況だったので、もう一度, 2日目と同じ条件でキャンペーンを行うこと にした。 なるべく多くの人に 〈3個セット〉 を購入してもらいたいので、次は〈3個セット> を 45セット準備したいと考えた。 全部で200個のコロッケを売り切るとき、利益を出すことはでき るかどうか解答用紙の 「できるできない」 のどちらかを○で囲みなさい。 また、 その理由を 具体的な数値を示して説明しなさい。 ただし, コロッケ1個の原価は50円とする。 120 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 すごくお手数ですが、まるつけしてほしいです! 最後の問題はわからなかったので、解説教えてください!間違っていた問題も解説お願いします🙇♀️ わかるものだけでも!ありがたいです、 45=30 (2) 図のように, 平行四辺形ABCD の辺 AD 上のAE:ED=1:2となる点をE, 辺 CD 上の CF FD = 1:2と なる点をFとし, BD と EF, EC の交点を P, Q とする。 EF の延長とBCの延長の交点をGとして, 次の問い に答えなさい。 ① BQ: QD を求めなさい。 3:2 ② BP: PD を求めなさい。 2:1 EF : FG を求めなさい。 2:1 ③ BP の長さを BD を用いて表しなさい。 201 BD : PQ を求めなさい。5:1 ⑤ BDPQ △ EPQ と平行四辺形ABCD の面積比を求めなさい。 ADE D P ③ ● BD B C G [STREAM] 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 それぞれ円周角の定理の逆を使って考えると、 どれが円周上にあるのかがわかりません💦 理由も一緒に教えていただけると嬉しいです A 50° -D B 50° C 未解決 回答数: 1