数学の相似の問題です。解説を読んでもよく分からないので、わかりやすく教えてほしいです🙏💦

2 右の図のように、 AB=6cm, BC=9cm, CA=8cmの△ABC があ る。ZAの二等分線が辺 BC と交わる点をDとする とき、線分 BD の長さを求めよ。 A 6cm 8cm B D --9cm- (長崎

（2）の解説をお願いします🙇‍♀️

7 右の図のように, y= - のグラフ上に2点A,Bがあり, α座標 ニ 2 はそれぞれ- 3, 1 です。 次の問いに答えなさい。(2015 大阪暁光高) 口(1) △ AOBの面積を求めなさい。 y= A P S B 口(2) =-のグラフ上に,原点Oと点Aの間を動く点Pがあり 2 0 ます。△ AOBの面積と△ APB の面積が等しくなるとき, 直線 OP の式を求めなさい。 ちる年 さい。 2016 学 ーIN

この大きい3番の問題がよく分かりません。 (1)と(2)両方教えてください！🙇‍♀️💦

16点× 3 対話文を読み,あとの問いに英語で答えるとき、 に適する語を書きましょう。 Ken : Hi, Emma. Thanks for this book. I learned the way to take beautiful pictures. aidd de Emma : I'm happy that it was helpful for you. Ken : What areyou doing now? Emma : I'm going to go to the museum tomorrow, so I'm checking the time for the bus. (W Why is Emma happy? Could boak helped Ken. od io S Because her What is Emma doing now? She is checking take the bus. Come When whap

基礎は普通にできるんですけど応用問題が全くできません 応用問題をできるようにするにはどのような勉強方法が効果的ですか?

数学の得意な方お願いします！！！ 模試で数学の時に後半部分の問題が全く取れません 前半はほぼ正解できるのに後半はほぼ不正解です でもどうやって対策したらいいのかわからないので皆さんがやっている数学の勉強法を教えて欲しいです 応用問題をどうやって考えるのかがわかりません…

GIGAスクール構想が全国の小中学校で始まっていますが、みなさんの学校ではどんな感じですか？ Ｑ１：授業での利用について？教科、使い方、使う頻度 Ｑ２：休み時間や、持ち帰りなど、パソコンの扱いについて？ Ｑ３：全小学校で、去年度から始まったプログラミング的思考の教育は... 続きを読む

中3数学　円周角の定理 xの角度を求める問題なんですけどどうやって考えたらいいかわかりません… 解説はちょっとわかりづらくて… 答えは28°です

E A 40° 0 136° B D C

この問題こんな感じでやると思うんですけどこっからどうすればいいか教えてください🙇‍♀️

次の口ABCDにおいて、 指示された比を求めよ。 (1) AF:FG:GC A D 3) F E G B C

中3 相似な図形　照明 どうしてこのようになるのかがわかりません 仮定ってどの部分ですか？ どうして角ABC=角DCEになるんですか？ お願いします🤲

2 右の図で、 △ABCoADCE A D F で,頂点B, C, E が一直線上にある とき、 AABFのACDF である。これを証明しなさい。 B E 【証明) 【25点) さABFと△CPFで 仮定から LABC -2bcEで 同仕角が等いので A BnpC したがらてとBAFーDCF·.① LABF=LCDF…③ ①のから 2組の何がをれどれ等いので、 △ABF CO△CDF 1CC

2次方程式の利用です。 式の作り方がわかりませんお願いします💦

2 次の問いに答えよ。 3口(1) 連続する4つの自然数のそれぞれの平方をつくり,その和を求めたら294になっ のとき,4つの自然数のうち最小の数を求めよ。