空いている問題を教えてください🙏

6 次のジュディ (Judy) と佳織(Kaori)の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。 Judy Hi, Kaori. You look very happy. Kaor: Yes, Judy.(be/tomorrow/it/warm / will / . ) Judy Really? It is cloudy and cold today. Kaori Spring is coming soon. And( ) it ( ) sunny tomorrow, I can go hiking! Judy That's good! Can I go with you? Kaori (③) Let's go together. Judy : Thank you. Then ( 4 ) I make you some sandwiches ? Kaori: Yes, please. Ill bring some drink. Judy: Im sure ( 5 ) we will have a good time tomorrow. (1) 下線部 ① が 「明日は暖かいでしょう。」という意味になるように,( 内の語を並べかえなさい。 I+ will be warm tomorrow. (2) 下線部②が 「そして, もし明日晴れたら、私はハイキングに行けます!」という意味になるように( に適する語を書きなさい。 if (3) ( ③④に最も適するものをア~エから1つずつ選び、 記号で答えなさい。 3 ア Pardon? イ Sorry. ウ You're right. I Sure. [ 1 ④ ア must イ shall ウ will I do (4)( ⑤に最も適する英語を1語で書きなさい。 (5) 本文の内容について,次の問いに ( ⑩ Is it sunny today? (3語) a Non it is. )内の語数の英語で答えなさい。 ⑥ What will Kaori bring tomorrow? (5語)

この問題で相似が利用されると解答には書いています。相似になるところはわかるんですが、そこからなぜ解答のようになったのかがわかりません。 解答も載せてます。

(5) 下の図の△ABCは,BC=4cm, CA=3cm, C=90°の直角三角形である。 辺AB 上に 2点P, Q, 辺BC上に点R, 辺CA上に点Sをとり、四角形PQRSをつくる。四角形 PQRSが正方形になるとき,PQの長さを求めよ。 x² = 9+16 =25 B 5 om P 4 cm AB: AS = BC: SP. 13 cm

中1、数学、平面図形の問題です。 答えは1枚目の写真のようになっているのですが私は2枚目のようにかきました。 これだけだとできないはずなのに形としては合っています。 何が違うのか教えてください🙇‍♀️

5 下の図のように,線分ABがあります。 この線分ABを対角線とする正方形を作図し なさい｡ 101oNs (40x (秋田) 1 A (b) CX SP& 2107 正方形の対色絶は 7 to 711 B

中1、数学、平面図形の問題です。 答えは1枚目の写真のようになっているのですが私は2枚目のようにかきました。 これだけだとできないはずなのに形としては合っています。 何が違うのか教えてください🙇‍♀️

5 下の図のように,線分ABがあります。 この線分ABを対角線とする正方形を作図し なさい｡ 101oNs (40x (秋田) 1 A (b) CX SP& 2107 正方形の対色絶は 7 to 711 B

この問題の(2)の解き方を教えてください🙏

D E:EC3:2となる点である。 AD と BE の交点をFとする。 右の図の△ABC で, 点Dは辺BCの中点 点Eは辺AC上の点で, Spを通り BEに平行な直線を利用して, AF:FD を求めなさい。 △ABCの面積をSとするとき, AFEの面積をSを使って表し なさい。 B F D H/ 16 相似と計量 15

(2)が分かりません。教えてください🙏答えは-2と7になります。わかりやすい解説お願いします🙇🏻՞

4 右の図のように、関数y=xのグラフ上に3点A,B,Cがあり, 2点A, Cを通る直線をl, 2点A,Bを通る直線をmとする。 3点A,B,Cのx座標を,それぞれ- 3, 1,4とするとき, 次の (1), (2) の問いに答えなさい。 ●各6点 計12点 (1) 直線ℓの式を求めなさい。 3370

(1)の問題です。 この場合の中央値の求め方がいまいち分かりません。 お願いします🙇‍♀️ 答えは4.5

6300 S SPOOT 問2 右の図は、 10 人の生徒について実施した10点満 点のテストA、テストBの得点の結果をもとにそ れぞれ作成したヒストグラムである。 このとき、 次 の (1)~(3) に答えよ。 (1) テストA の得点の中央値 (メジアン) を求めよ。 (2) テストAの得点について、 4点の生徒の相対 度数を求めよ。 (人) 4 3 2 1 テスト A 201234 5 6 7 8 9 10 (点)

この問題がわかりません誰か教えてください！

14 思考･判断･表現 右の図において, AP=BP=CQ=DQ=ER=FR=GS=HS=2, PQ=QR=RS=SP=4 とする。このとき, 次の問いに答えなさい。 ただし, 0 は円の中心とする。 (1) OAの長さを求めなさい。 (2) △OAB の面積を求めなさい。 B/ P 10 D S R E G F

この赤線で囲ってある問題で、 三角形BOCと三角形CAOは、BAとCOが平行だから 面積が等しいらしいんですけど、分からないので 教えてください💦🙇‍♀️ BAとCOが平行でどちらの三角形もCOが同じ長さだから面積は等しいということですか？ お願いします！🙇‍♀️

図1 int Be -2 18 C 8 y=x² 603 10 SPACE S y ON A 2 -X

中3 空間図形です (1),(2)両方解答解説お願いしたいです。 答えはそれぞれ4√2、14/3です。

⑤5 空間図形 〈角錐と切断〉 重 右の図のようにすべての辺の長さが3√2cmの正四 角錐 0-ABCD がある。 点Pは辺BC上に点Qは辺 AD上にあり CP=DQ=√2cmである。 2点PQを通り, 底面ABCD に垂直な平面でこの 四角錐を切るとき, 次の問いに答えなさい。 (洛南高改) (1) 切り口の面積を求めなさい。 (2) 辺CD を含む立体の体積を求めなさい。 cmi B A P C D cm