学年

教科

質問の種類

数学 中学生

ここ教えてください😭 四番ですっ! ちなみに答えは15.7になりますm(_ _)m

硫黄の質量g| 同じように増加する反応を, すべて選べ。 ア 銅を加熱したところ、黒い物質ができた。 イ酸化銀を加熱したところ,白い物質ができた。 マグネシウムを加熱したところ,白い物質ができた。 炭酸水素ナトリウムを加熱したところ,白い物質ができた。 3.実験2で、 科 ウ エ (1) 磁石を近づけたり, うすい塩酸を加えたりするのはなぜか,その理由を簡潔に書け。 (2) (C)で, 鉄と硫黄が反応して黒い物質ができたときの化学変化を,化学反応式で書け。 図IVは,鉄と硫黄がすべて反応して黒い物質ができるときの, 鉄と硫黄の質量 の関係を表している。 鉄粉10gと硫黄の粉末10gを混合して加熱したとき, 黒い 物質は何gできると考えられるか,書け。なお, 小数第2位を四捨五入すること。 ただし,鉄と硫黄の反応以外の反応は起こらないものとする。 5.日常生活の中では, 鉄がさびるのを防ぐため,塗装するなどの処理をしている。 塗装すると,鉄がさびにくくなるのはなぜか,その理由を簡潔に書け。 図V 同じ濃度の塩酸を20cmiずつ入れた6個の三角フラスコA~Fがあり, 右の図のような装置で実験を行った。これについて,あとの1~4の問 いに答えなさい。 4 メスシ [実験1] 4個のフラスコA~Dに, 断面積が等しく長さがちがうマグ ネシウムリボンをそれぞれ加えて反応させた。そのとき発生さ せた気体の体積を同じ温度,同じ圧力のもとで測定したら右の 表のようになった。 [実験2] 三角フラスコEにうすい水酸化ナトリウム水溶液を50cm加え

解決済み 回答数: 1
数学 中学生

ここの大門4の連立方程式の作り方を教えてください!

3A地から峠をこえてB地まで往復した。行きはA地から峠まで時速3km, 峠からB地までも. の速さで歩き、合計4時間かかった。帰りは, B地から峠まで時速3km, 峠からA地まで時連 速さで歩き,合計4時間 50分かかった。このとき,次の問いに答えなさい。 (1) A地から峠までの道のりをxkm, 峠からB地までの道のりをy km として, 連立方程式をつくん。 さい。 (2) A 地から B地までの道のりを求めなさい。 4周囲1kmの池のまわりを, A, B2人がそれぞれ一定の速さで歩くとき, 同時に,同じ場所を出発して、 一反対の方向にまわると6分後にはじめて出会い, 同じ方向にまわると 30分後にAがBをちょうど1周進 いぬく。A, B2人の歩く速さは,それぞれ毎時何 km か, 求めなさい。 (愛知) 5濃度の異なる食塩水が容器 Aに600g, 容器Bに400g入っている。 容器Aから 400g, 容器Bから108 の食塩水を取り出して混ぜ合わせると6%の食塩水ができる。また, 容器 A, Bに残っている食塩水を出 ぜ合わせると8%の食塩水ができる。 容器 A, Bの食塩水の濃度をそれぞれ求めなさい。 s る 6ある町で、 毎週土曜日に, 小学生·中学生対象の科学教室を, 午前と午後の部に分けて開くことにな た人 NoJ

解決済み 回答数: 1