数学 中学生 約3年前 すみません 基本例題7の⑹と基本例題9全部がわかんないです 教えてくれると嬉しいです! 夏期集中講座 中3数学 「式から始める問題解決力向上演習」 Day 2 - 平方根 - ○基本例題 【平方根の計算】 基本例 7. 次を計算しなさい。 (分母は有理化して答えること) (1) √√28 × √/14 (2) (−3√2)³ (3) √15÷√√5 × (-√√3)² = 2√√5 X√19 = (2-3√7) X (-35²) × (-3,52) =-27√5 = 2√48 =-54√2 N 1√3 3 VI (6) V 6√12 N12 2 =-3√√15-4 = ²√5 = √3 基本例 8. 次を計算しなさい。 (分母は有理化して答えること) 3 (1) 3√√2 +5√√2 (2) √48+√√50-√√27-√√72 (3) √/20- = 8√6 +5√√2-3√3-6√√2 V5 = 2√5 - 3√5 = 8√√6-3√3+5√2-6√2 =8√6-3√3-√2 (2√3+√5) (√3-2√5) (5) (2√√2+√√3)² =6-4Ns+√5-10=4√4+4√6+3 √√3 X (-√3)² = √25 =3√ =84314√6 =11+4√6 (6)(√3+√2)(√3-√2) =3-2 基本例9 次を計算しなさい。 (分母は有理化して答えること) 2 V2 (1) (-√3)² - √(-93² × 7 + (√27)³ (2) ²+√²+√³ _ √108 + √18 + √24 V2 2V3 [日本女子大付 ] [芸雀丘学園] 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 この写真の一番がなぜ30分の5にならのかわかりません。36分の5ではないのですか? 教えてください 14 大小2つのさいころを同時に投げるとき, 大きいさいころの出た目の数をa, 小さいさ いころの出た目の数をbとするとき、次の確率を求めなさい。 (1) aとbの和が6になる確率 (3) aとbの差が4になる確率 (5) aとbの和が12の約数になる確率 (2) a,bがどちらも3以下になる確率 (4) aとbの積が3の倍数になる確率 (6) 2a+b=11になる確率 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 中3数学です。 解き方の解説よろしくお願いします🙇🏻♀️ M DESEF, FD 14 右の図の△ABCにおいて,∠Aの外角の二等分線と辺BCの 延長との交点をDとする。 xの値を求めなさい。 (20点) BD:DC=AB:AC (4+x)=x=5:3 3(4+x) 25x x26 B^---4- 未解決 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 こちらどうやればよろしいでしょうか😭 教えてくれると幸いです🙇♀️ 2 〈円とおうぎ形〉 次のおうぎ形の弧の長さと面積をそれぞれ求めなさい。 (2) 8cm, 45° 弧の長さ 面積 TUSSE 120° 6cm 弧の長さ 面積 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約3年前 答えがウなんですけどなぜウになるのか分かりません。解説お願いします🙇♀️ 4 データの比較 下の図は,ある学校の2年1組と2年2組のそれ あくりょく ぞれ37人の握力の記録の分布のようすを、箱ひげ図 に表したものである。 このとき, 箱ひげ図から読み とれることとして正しいものを,下のア~ウから選 び, 記号で答えなさい。 II 1組 2組 1 $20 25 I 30 15 35 (kg) ア 四分位範囲も範囲も2組のほうが1組より大きい。 イ どちらの組にも記録が29kgの生徒が必ずいる。 ⑦ 記録が24kg以下の生徒は, 1組と2組を合わせ ると18人以上いる。 1 【10点】 注 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 教えてください😿 た 5 右のように, 連続した3つの整数では, まん中の数の2乗から1をひいた数は、 他の2つの数の積に等しくなります。 こ のことを証明しなさい。 (12点) [証明] [+x) (E) <3,4,5について> 4-1=15.3×5=15 〈11, 12, 13 について> 12-1=143, 11×13=143 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 相似の問題です!1枚目の2から6、2枚目の9ばんの問題のやり方がよくわかりません!全部じゃなくてもいいので教えてください!! 4/ (4) 5 10 6 5 X 10 16 25 3 48 BAMS (5) 6 X N 14 SENAM (3) (6) 19 12 16/ Ex 12 (0) FERIENEI, L 12 120 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 (2-√3)(5+3√3) =2×5+2×3√3-5√3-√3×3√3 +2が出てくる理由と、3√3-5√3-√3×3√3がごちゃごちゃしててよく理解できません 未解決 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 中2 数学の問題です。 説明を書くのが苦手でわからないので、教えていただきたいです。 <6> 日 月 火 水 木 金 土 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 式による説明 2 カレンダーで右の 図のように3つの数を で囲んだとき, 囲ま れた3つの数の和は、3の 倍数になる。このことを, 文字を使って説明しなさい。 [説明] 未解決 回答数: 1