2点(4、0)(-1、2分の3)を通る直線の式ってどうやって求めるんですか！！？何回やっても答えが違います泣 基礎だと思うんですけど教えて欲しいです🥹🥹

(2)の問題で答えの解説が 点Dのx座標をｄとすると、DE=-ｄ+4、GD=2ｄ。 長方形DEFGが正方形のとき、DE=GDだから、-ｄ+4=2ｄ、-3ｄ=-4 ｄ=3分の4となるのですが DE=-ｄ+4の-ｄってなんでマイナスなんですか？？ あと+4はなんですか？？教えて... 続きを読む

2 右の図のように3点A(0, 4), B(4,0), C(40)がある。4点D,E, F,Gが,それぞれ線分 OC, CA, AB, BO上にあるような長方形 DEFG を 作る。このとき,次の問いに答えなさい。 (1)点Dの座標が3のとき,点Eの座標を求めなさい。 F (2) 長方形 DEFG が正方形となるとき,点Dのx座標を求めなさい。 B 4 3〕 (木) [土] E GOD C

この演習問題の5、6、7の問題を解いて欲しいです 連立方程式の式と計算などをわかりやすく解説していただけると嬉しいです、、、 よろしくお願いします🌟

05 A,B2人が自転車で同じ場所から出発して反対の方向にまわ ると10分で出会い、同じ方向にまわると25分でAさんがBさんをはじめて追いぬくという。Aさん,Bさんの分速 をそれぞれ求めなさい。 Aさん[ Bさん [ 回日 ある会社の今年度の新入社員は141人で,昨年度の新入社員に比べて男性は4%, 女性は5%の増加になり,合 計6人の増加であるという。今年度の男性, 女性の新入社員はそれぞれ何人ですか。 男性[ 105 ] 女性[ 36人 □フ5%の食塩水と8%の食塩水を混ぜあわせて, 6% の食塩水を150gつくりたい。 それぞれの食塩水を何gずつ 混ぜればよいですか。 5%の食塩水 [ 8%の食塩水 [ ] □8 ある列車が1200mのトンネルに入り始めてから完全に出るまでに68秒かかった。また,この列車が440mの鉄橋 を渡り始めてから完全に渡り終わるまでに30秒かかった。 この列車の長さと速さを求めなさい。 長さ ] 速さ [ ]

中学生です。この問題の解説を分かりやすくして欲しいです！！ちなみに、答えは6x－(0.5x+90)=90で32と11分の8になるんですけど(0.5x+90)の90って何を表してるんですか？？この2つお願いします🥹🥹

a〔 ] b[ 4 時計の長針と短針が,3時と4時の間で,直角になるのは3時何分ですか。(3時はのぞく)

中学生です。2種類の製品Ａ、Bがある。Ａ3個とB5個を合わせた8個の平均の重さは450ｇであった。製品Ａ1個の重さが700ｇのとき、製品B1個の重さは何ｇですか。という問題で答えが2100+5x=450×8になるんですけど2100+5x÷8=450でもダメなんですか？？お願... 続きを読む

この問題の式は {x＋y=10 {12分のx＋4分のx=12分の10＋60分の10 になります(分かりにくくてすみません) 下の式の12分の10＋60分の10がなんでこうなるのか分かりません お願いします

3 平夫さんは,10kmのランニングコースのスタート地点を出発し、時速12kmで走っていたが,足に痛 みを感じたので,コースの途中からゴール地点までは時速4km で歩いた。このとき,スタート地点を出 発してからゴール地点に到達するまでにかかった時間は, 時速12 10分長かっ kmで走りぬいた場合と比べ, た。 正夫さんが走った道のりと歩いた道のりは,それぞれ何km ですか。 y A

この問題の解き方を教えてください！

- 4x + 4y =-72 18-5=10 y 8 【Tクラス問題】 km 池のまわりに1周3.5kmの道がある。この道をA,Bの2人が自転車で回る。 同じ場所を同時に出発し, 反対方向に回 ると 14 分で出会い,同じ方向に回ると70分でBがAをちょうど1周追いぬくという。Aの速さを分速x m,Bの速さ を分速y mとして、連立方程式をつくり, それぞれの速さを求めよ。 式 -27- A 分速 m, B 分速 m

中学生の数学です。15分のxって道のり÷時速、60分の15は1時間のうちの15分を表していることは分かるんですけど、なぜ道のり÷時間＋1時間のうちの15分をしたら道のりがでるんですか？？教えてください！！

6 家から図書館に向かって出発します。 とうちゃく 時速15km で進むと,図書館の開館時刻の15分前に到着し, 時速8km で進むと, 開館時刻の20分後に到着します。 家から図書館までの道のりは何km ですか。

中学生の数学です。 ５００円の利益が出るように定価を決めた品物がある。大売出しの日に、２割引きでこの品物を売ったので 実際の利益は１００円になった。この品物の原価を求めなさいという問題で連立がx＋100=0.8(x＋500)になるんですけどなんでこうなるのか分かりません。分... 続きを読む

勉強というか受験に向けての質問です。この写真のように一次関数のグラフが出てきて、最後に面積や辺の長さを求めさせる問題は千葉県入試でよく出ますでしょうか？また公立では出ないがどのくらいの私立なら出るくらいの目安を教えていただきたいです。

② 右の図1のように、直線y=-2xと 直線y=ax-4が点Aで交わっており, 点Aのx座標は4である。 また, 直線 y=ax-4とx軸との交点をBとする。 このとき、次の(1)の 「と」 「な」 (2)の 「」 「ぬ」 (3) 「ね」~ 「は」にあては まるものをそれぞれ答えなさい。 ただし, a>0とする。 また, 原点Oから点 (10) までの距 離及び原点Oから点 ( 0, 1) までの距離 をそれぞれ1cmとする。 と (1) αの値は である。 な f R (2)点Bのx座標は にぬ である。 図 y (4.-3) +3=4a-4 a= -3=40-4 B y=ax-4 =x 0 y= デート 3 3-4 y=--x 16 =4a-4- ザ y 右の図2のように,点Bを通り, 図2 1 3 直線y= -xに平行な直線とy軸と 4 の交点をCとする。 このとき、四角形OABCの面積は ねのは cm²である。 C = -x-4 J = -4 B y=ax-4 x ,0) y= 34 -x-b. -x