新中学問題集 数学中2 のp177-184の答え持っているかた送って頂けますか？

30~50ページまでの答え持ってる方見せてください🙇‍♀️🙏

数学の学習ノート3" 東教科書対応 この本は東京書籍の教科書に対応しています

この問題割合の連立方程式の文章題で上手く連立方程式が立てることが出来なくて、何を文字にすればいいのか迷ってしまい、解けないままです😭 教えて頂きたいです！解き方の手順を具体的に教えてくださると嬉しいです。 写真が見にくければまた取り直すので言ってください！

【例題) 啓太さんは、1市の選挙における10代の投票率について、次の ような記事を見つけた。 8月に行われた1市の市長選学で、 新たな有権者となった18物 と19歳の合計2400人の投票率を調査した結果、 18歳は52%、 19歳 は40%、18歳と19歳を合わせた投票率は45%だった。 『2019年月1 朝新聞 この記事から、18歳と19歳の投票者数をそれぞれ求めましょう。 ス-. (方程式をつくるための準備) ☆問題文中の数量の関係に注目する。 三メ* 【18歳) 【19歳】 【全体】 有権者数(人) 5 2466 4% -6.4 4。 52%% 上0,52 投票者数(人) 三 の 1を減の権つd.h歳の有橋者数をんとするで

自由民権運動は平民の権利を拡大させたのか・ してないのか 詳しく説明して頂きたいです!! お願いします🙇‍♀️

(3)のところです。 n＞0が成り立つのは何故ですか？

[14 右の図のように、3点A(0, 4), B (-4, 0), C (4, 0) が ある。4点D、 E, F, Gがそれぞれ線分OC, CA, AB, BO上にあるとき、次の問いに答えなさい。 |A (0, 4) F E (1)点Dの2座標が1のとき,長方形DEFGの面積を求めな さい。 B(-4,0) G 0 D C(4,0) (2)長方形DEFGが正方形となるとき,点Dのx座標を求めなさい。 (3)△AFEと長方形DEFGの面積が等しくなるとき,点Dのc座標を求めなさい。

至急です！！ このようなレポートの場合テーマはどうすればいいかアイデアがあれば教えて頂きたいです！！

1 調べようと考えたきっかけや目的を書く。(動機と目的) 2 必要な資料を集めよう。 (準備) シンターネットや図書館などを利用して、必要な資料を集めてください。 かお、参考とした文献やサイトのアドレスなどは、 記紀載すること。 特に、他の文献の図や他人が撮影した画像、 イラストなどは、そのままレポートに貼り付け ると、著作権法に達反することがあるので、出典を明らかにしないといけません。 資料が集められなかった場合には、先生に相談してください。 どのように調べるか、 方法を書く。 (方法) どんな方法で整理したらいいか、 どうすれば全体の傾向が読み取りやすいかなどを考えて、カ 法を決める。 3 n 4 図や表、式、グラフなどを使ってわかりやすく示す。 (結果) 「度数分布表」「ヒストグラム」「度数折れ線」「代表値」などをわかりやすく表す。 複数の資村 がある場合は、色分けするなどのエ夫をする。 5 結果をふり返り、 気づいたことやわかったことをまとめる。(考察) レポートのポイントはここです。 しっかりと考えて、まとめましょう。 6 今後の課題やさらにやってみたいことなどを書く。(感想) 感想は、ただ良かった、 悪かっただけでなく、 どんなことが良くて、何が悪かったのか具体的に 書こう。 7 評価 着想(思いつき アイデア)、処理 (結果処理の工夫)、 表現(伝え方まとめ方) ごとに3段階 (A·B.C)で評価します。 8 その他 - 教科書p226 「レポートにまとめよう」を参考に、 2~3枚程度にまとめる。 左側2ヵ所をホチキス止めすること。 * 提出締め切りは、3月 日( )です。

3と4の(1)を教えて頂きたいです🙇‍♂️

の 3次の立体を,平面で切ったときの切り口の図形(影をつけた図形)の面積を求めなさい。 正四面体 正四角錐 2 6cm MM 2 2n3 4cm A 4 B 4cm B OP:PA=0Q: QC=2:1 OM=MC, ON=ND 3さ1e 4次の立体を, をつけた3点を通る平面で切って2つの立体に分ける。もとの立体の体権 をVcm'として,点Bをふくむ方の立体の体積をVを使って表しなさい。 A 三角錐 直方体 5cm A ZACB=90° 4cm H TB 3cm D E F B -3cm DP+PF が最小 24:16 CPLAB 16

大門3の問3なんですけど、解答間違ってますよね？

次の表1は,世界と関係するできごとが日本にあたえた影響をまとめたものであス . 問いに答えよ。 【3) 表1 日本にあたえた影響 世 紀 できごと 土地や水の利用をめぐる争いから戦いがおこり,やがて周辺| 紀元前4世紀 稲作の伝来 頃までに のムラをまとめる有力なクニ(国)が現れた。 a 唐から進んだ制度や文化を取り入れ、律令国家の形成につか 8世紀 遣唐使の派遣 b がった。 北条氏に権力が集中し,生活が苦しくなった御家人たちの不 13世紀 蒙古襲来(元冠) 満が高まった。 琉球王国の成立 中国·日本·朝鮮·東南アジア諸国とさかんに交易を行った。 15世紀 ヨーロッパ諸国 鉄砲とキリスト教が伝来し,戦国大名のなかには貿易の利益 16世紀 g との南蛮貿易 を期待して信者になる者が現れた。 江戸幕府は日本人の海外への行き来を禁止し,さらに外国と の貿易を制限した。 17世紀 島原·天草一換 h 問1 下線部aについて, 弥生時代の人々の生活について述べた文章として,正しいものを次のア ~エのうちから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 渡来人が仏教や儒教を伝え, その後の信仰や文化に大きな影響をあたえた。 ィ祭りの道具として, 銅鐸などの青銅器がつくられるようになった。 ウ 前方後円墳をはじめとする大きな古墳が,さかんにつくられるようになった。 エ 京の東西におかれた市では, 各地の品物が売り買いされるようになった。 問2 下線部bについて, 図1は正倉院と宝物である。 正倉院に納められているこの宝物は, 遺唐使などに よってもたらされたものである。この時代の国際色 豊かな文化を何文化というか, 漢字2字で答えよ。 図1 下線部cについて, 成立した律令国家はその後の時代も変化しながら続いていった。次のア ~ウを, 年代の古い順に並べ替えよ。 問3 ア 平安京に都を移した。 イ 大宝律令が定められた。 ウ 銀田永年私財法が定められた。 下線部dについて, 図2は元軍と戦う御家人を描いたものである。 図3で示した将軍と御家 人の関係を参考にして, 説明文の A| Bに入る語句を, それぞれ漢字2字で答えよ。 問4 - 346 -

(4)と(6)が解説をみてもよくわかりません、教えて頂きたいです🙇‍♀️🙇‍♀️

2 同 交の周+ 賠2に答えなさい。 5和 藤】 2本のばねA. B にかかる力とばねの長さの関係を調べたと ころ, 図1のようになりました。この 2 種類のばねといろいろな 重さのおもりを用いて, 図2ー5 のような装置をつくりました。 これについてあとの問いに答えなさい。ただし, ばねや和糸の重 さは無視できるものとします。 まだ, 図5で棒の重さは無視できるものとし, 棒は水平になっ て静止しているものとします。 図2 ばねん 3 ばぱねA )5N 図4 ばぱねA 4N ばねB 2N おも りの位置は正稚ではありません (1) ばね4 の自然長は何cm CiのバSN( (2) ばね ⑬ 節 cm) を 1em 合ばすのに必要な力の大き さは何 N ですか。( N) 講

社会の公民ワーク先生が集めちゃったので、写真で送って欲しいです。人権保障を確かなものに〜三権の抑制と均衡です。