数学 中学生 12ヶ月前 線を引いたところの計算式教えてください [a= (3)xについての2次方程式 x+24x+p=0を解くと,1つの解はもう1つの解の 倍になりました。 p の値を求めなさい。 081 110 東京都立立川 未解決 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 これってどこ間違えてますか? 1 次の問いに答えなさい。 (10点×2) A 4 [中央大杉並高〕 (1) 右の図の正方形ABCD において, 四角形 CEFG の面積を求めなさ い。 自 36-9-18=△AGC 327 39×3= H E B -3-- -3-C 未解決 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 中2の三角形のところです! ⑴⑵両方わかりません、、 ⑴は2枚目の写真のとこくらいまでわかります! * 5 右の図で,∠ABC=90°, AD=DE=EF=FCである。 次の問いに答えよ。 n □(1) ∠BAD= ∠ECF のとき, ∠DEFの大きさを求めよ。 E 本の鋼材の □ (2) ∠BAD: ∠ECF=6:1 のとき, ∠BAD の大きさを求めよ。 BD F x 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 この問題のエ~の答えが分からず解答を見たのですが、エの答えが「1.08x+y」になる理屈と、オが「9x+7y」になる理屈が分かりませんでした。解説お願いします(_ _) 2枚目は文字の置き方とか書いてあります 中3 中2単元集中講習 数学 テーマ6 割合の文章題 ある中学校の昨年の生徒数は550人だった。今年は て全体で28人減った。 昨年の男子、女子の人数をそれぞ (1) Aさんはこの問題を次のように解いた。 解き方の ~ I [ア キ に適する式をそれぞれ入れなさい。 【Aさんの解き方】 昨年の生徒数は550人であることから、 方程式を立 てると、 ..① 今年の男子の人数はイ人、今年の女子の人数 はウ人と表すことができるので、今年の生徒数 の関係から方程式を立てると これを整理して、 オ 1 I 1 =4350 ...(2 ①、②の式を連立方程式として解を求めると、 x= y=キ となる。 答 x+y=550 1.08x ウ 500942 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 至急💦 1番下の(2)の問題がどうしても解けないので解き方を教えて欲しいです🙏💦 の問題 ·1080 れ 2B 4x+6y=1980 63947 34238 4xt by =1036 10% 900 x=90 12120 は家から 1350m はなれた学校に向かいました。 はじめは分速60mで ていましたが、雨が降ってきたので、途中から溝150mで走ったら、学校に 着くまでに18分かかりました。 -2y=-5 5y=8 *(3) [3x-8y=-2 17x+6y=20 Aさん -=12 17x-6y-1=0 歩いた道の *(3) y=12 15.x-9y+4=0 次の間に答えなさい。 のりと走った道のりは、それぞれ何mですから。 fox + by はめるのか 注意!!! み -440 1680 =1350 450×15 60 10 1080 90y=- 300 -270 60 金 900円 y = (1) |x=2y+4 15x-3y=6 [y=3x-2 (9x-4y=20 商品AとBの定価は,それぞれ何円ですか。 ある店のセールで,商品 A は定価の20%引き,商品 Bは定価の25%引きで 売っていました。商品AとBを1つずつ買ったところ、代金の合計は700円で, 定価で買うより 200円安くなりました。 900 450 m 10 x + +若=700 B+ 7,5y = 7000 Wapp 〃 900 8x+84=7:00 Caf (* (2) 6% の食塩水 * と 15% の食塩水を混ぜて, 9% の食塩水を300g作ります。 A 500円 400円 -0155-200 6%と15% の食塩水をそれぞれ何g混ぜればよいですか。 |3y=10-x lx-3y=-20 * α%の食塩水にふくまれる食塩の重さは、(食塩水の重さ)×100で求められる。 x+y =300 14x+8.5y=90 -4x+4y=1200 213 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 この問題の写真の赤線を引いている「×2」って何の×2なんですか?教えてください🙏🏻 図形の問題点の移動の問題 (3)横が縦より3cm長い長方形の紙がある。 この 紙の4すみから1辺の長さが2cmの正方形を切 り取り、ふたのない直方体の容器を作ったら, 容積 が108cmになった。 この紙の縦の長さを求めよ。 縦の長さを xem とすると, (x-2×2){(x+3)-2×2}×2=108 M これを解くと, x=-5, x=10 x>4だから, x=10 2 cm (3) 10cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 解の公式を使って解く問題です。 やってみたんですけど合ってますか? 間違っていたらどの部分が間違っているか教えてもらいたいです (2) 590²->0-2=0 A& 90 2x5 -x-9 1088 -19 10 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 解き方を教えてください 解説を読んでも分かりませんでした お願いします🙇 540 2 の値が整数となるような自然数n n は,全部で何通りあるか求めなさい。 (埼玉) : (e) 540を素因数分解すると, 540=2°×3x5 540 の値が整数となるのは, n 540 √の中の数 が (整数)になるときで, n 2'3 (2×3)' と12の4通りあります。 よって, nの値も4通りあります。 (n=33×5, 2°×3×53×5, 2°×3×5) () √の中の数が1になるときを 見落としている場合が多いよ! 4 通り 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約1年前 (ii)の問題でなぜbd:dc~からマーカーの答えになるのかわかりません。詳しく教えて欲しいです。 (5) BD . 応用 7 図形と計量② 理 三角形の (11) 右の図のように, AB=4,BC=9,CD=4,∠BAD=120° A 5 D の四角形ABCD があり、三角形 ABDの面積は53 である。120 (i) AD の長さを求めよ。 (ii) BD の長さを求めよ。 , () 四角形ABCD の面積を求めよ。 4 4 「なぞろう」 31B 135 9 es 解決済み 回答数: 1