数学 中学生 約1年前 答えはa=-2なのですが問題文の意味もなぜこうなるかも分かりません💦めっちゃわかりやすく教えて欲しいです。 □(5) 2直線x+y=6, x+ay=-6が直線y=2x上で交わるとき, αの値を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 なぜ比例式で求められるのか分かりません。教えて欲しいです。 (5) 右の図のxの長さを求めなさい。 x14 5 7 A 4cm 5cm 7x=70 7cm D E x=10 (cm) 2cm -14cm B (DE//BC) [ 10cm ] ] 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 まったくわかりません 解き方丁寧に教えてください😭 2 次の式を因数分解せよ。 (1) ax-ay-x+y =α (α-y) -πy =a(x-y)(x-3) (2)x2+x-y2+y (x-3) (a-1) =(x+2)(x-2)+な (x+yg)(+1) a(x-y)-(2-2) (x+1)(x-y)+)(+ 3 次の問いに答えよ。 ax+by = 23 □(1) 連立方程式 の解が x = 5, y = -4 であるとき, a, bの値を求めよ。 .bx-2ay=14 5a-4b=23 5x1-2) -45=23 15 --46 =23 -4b=23-1 4b (+)-56-8a=14 -12a=93 -12 α= -+24 □(2)x+y=2√6, x=4のとき, x+y2 の値を求めよ。 46. abe -4 107 4 15 a= 6 = 14=-44 b= -2 16 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中2です! 数学の自由研究でA4用紙7枚分ほど 書かないとなんですがいい内容ありませんか? もしいい内容があったら教えていただきたいです。 音楽大好きなので音楽関連だと尚更嬉しいです、、、! お願いしますm(_ _)m 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 (2)について質問です。なぜ√10^2−8^2で辺BDを求める事ができるのですか? 体積は, 正四面体 B 鹿苑 右の図のように,AD/BC で, AD=5cm, 2 BC=10cm,DC=8cm, BDC=90° の台形 ABCD がある。 対角線の交点P を通り BC に平行な 直線をひき, AB, DC との交点をそれぞれ Q, Rと する。 <長野県>(10点×2) B (1) QR の長さを求めなさい。 (2) 台形 ABCD の面積を求めなさい。 C 右の図のように P R 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 連立方程式ですが、よく分かりません。 解説お願いします🙇♀️ (7x-4y=4 3 連立方程式 の解の比が、”=2:3であるとき、 ax+2y=16 めにい αの値を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 【中3 数学】 点A・点Bを折り曲げてできた三角形の特徴を教えてください!! ① 点A 点B 点線に沿って、 A4用紙を上図のように点Aを 折り曲げて、次に点Bを折り曲げると三角形 ができます。 課題 この三角形の特徴は何だろう? 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 □3のyを求める問題と□6の(2)と□8が分かりません。解説を下さい! 8 右の図において, ∠BAD= ∠CAD, ∠ABE = ∠DBEで (1) AE: ED 13:7 次の比を 8cm 15cm E (2) △ABCと△ABEの面積の比 B D -7cm C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 求め方が分かりません😭教えてください💦 (2)反比例 y= 中心と 6 = の、xの変域が 2≦x≦3のと IC きのyの変域と反比例y=xの変域が IC -6≦x≦-4 のときのyの変域が一致するとき, αの値を求めなさい。 ただし, a<0とする。 <宮城> 解決済み 回答数: 1