至急お願いします。 ごちゃごちゃしていてすいません。 蛍光ペンのところを教えて下さい! 他のところは、いちお解いたのですが間違ってるかもです。 お願いします!

5 4 以下の会話文は授業の一場面である。 次の1,2の問いに答えなさい。 先生: 今日は三角形の辺上を動く点について学びましょう。 右の図は,BC=8cm、面積が24cm²である△ABCを 示したもので、 点Pは頂点Bを出発し、毎秒2cmの 速さで辺BC上を頂点Cまで動き,頂点Cに着いた ら停止します。秒後の△ABP の面積をycm2 とす るとき わかることをあげていきましょう。 生徒 : わかりました。 まず,xの変域は アロ≦x≦14. 7.0 yの変域はウ≦y≧ 124です。 1.4 7.0 先 よくできました。 では,yをxの式で表すとどうなりますか。 生: 生徒: y = オです。 124 t.bx 先生: その通りです。 それでは,最後に, △ABP : △ ACP = 8 : 11となるときのxの値を求 めてみてください。 生徒: 少し難しそうだけど、頑張って解いてみます。 B wcm 数-4 A P→ 8cm C

中2 数学 この写真の問題についてなんですが 赤文字の、②より、3x＝2yだから、6x＝4y と書いてあるところがよく分かりません なぜ2倍したんですか？

思考・判断・表現 4 1個250円のケーキと1個200円のシ ュークリームをそれぞれいくつか買ったと ころ, 代金は4400円であった。 買ったケ ーキとシュークリームの個数の比が2:3 のとき, 買ったケーキの個数を求めなさい。 (千葉) (25点) 買ったケーキの個数を個, シュークリームの個数をリ 個とすると, 250.x+200y=4400 ・･････ ① ⇔代金の関係 ･･････ ② ←個数の関係 x:y=2:3 ①より, 5.x+4y=88 ...... ①' ②より, 3x=2y だから, 6.x=4y ...... ② ②'①' に代入すると, 5x+6x=88 11㎡=88 x=8 x=8 を①に代入すると, 40+4y=88 4y=48 y=12 この解は問題にあっている。 8個

至急お願いします。 中学２年　統一模試の過去問です。 書き出しにそっての答えが知りたいです。 明日、統一模試するので対策しておきたいです

6でわって 4余る数を3倍した数は6でわりきれる。 このことを解答用紙の書き出しにした がって説明せよ。 解答用紙の書き出し (説明) んを整数とすると、6でわって4余る数は

連立方程式の問題です｡教えてください｡

14 連立方程式 ④ 利用② 28 数学 1 辛香さんと笑輝さんの学級では次の問題が出されました。 Aさんは、家から郵便局に向かって、途中の図書館までは分速60mで歩き 図書館から郵便局まで は分速150m走ったところ11分かかりました。 郵便局ではがきを出し終えたAさんは,郵便局から家 に向かって来たときと同じ道を通り, 途中の図書館までは分速60mで歩き 図書館から家までは分 速150mで走ったところ 17分かかりました。 家から図書館までの道のりと. 図書館から郵便局までの道のりはそれぞれ何mですか。 学習日 月 千香さんは、家から図書館までの道のりをxm. 図書館から郵便局までの道のりをymとし, 連立方程 式をつくって問題を解きました。 大輝さんは、家から郵便局に向かうときの家から図書館まで歩いた時間を1分 郵便局から家に向かう ときの郵便局から図書館まで歩いた時間を1分とし、 連立方程式をつくって問題を解きました。 (1) 千香さんの考え方を用いて問題を解きなさい。 (解答) 家から図書館までの道のりをxm, 図書館から郵便局までの道のりをmとすると アドバイス アドバイス 8 答 家から図書館まで m 図書館から郵便局まで 家から郵便局までかかった時間の式と、 郵便局から家までかかった時間の式をつくりましょう。 (2) 大輝さんの考え方を用いて問題を解きなさい。 (解答) 家から郵便局に向かうときの家から図書館まで歩いた時間を分, 郵便局から家に向かうとき の郵便局から図書館まで歩いた時間を1分とすると, 家から図書館まで m 図書館から郵便局まで 家から図書館までの道のりの式と,図書館から郵便局までの道のりの式をつくりましょう。 m m

塾講師です。 中学生に教える時に、 分かりやすい説明の仕方を教えてください。

コ に適する数値を求めなさい。 (ただし, オ ]<カ とする。) ★□4 次の文を読んで ア~[ 1562,4103,6666のように千の位の数と十の位の数の和が百の位の数と一の位の数の和に等しいけ たの正の整数Nを考える。 Nの千の位の数をα 百の位の数をb, 十の位の数をc, 一の位の数をdと表すと, N = ア la + イ 6 + ウ ]c + d となる。 これは, N = 10 (a + c) + (b + d) +[ I (10a + b) と変形できる。 ここでa+c = b + dなので, この値をとおくと, N = オ 1 (90a +96 + k) となる。 以下, k = 3 とする。 このときはカ の倍数で,このようなNは全部でキ ]個ある。 最も大きい数は, 97で割り切れる数は [ ケである。また2310は コ ] と素因数分解できる。 <2016 ク 近大附属〉

この答えで(6)が(x-1)(x+2)(x-6) (7)が(x+4y)(x-3y+1)なのですが、解説を見ても分からないのでなぜこの答えになるのか教えてください *_ _) ちなみに因数分解です。

(5) a³ + b²c-a²c-ab² (7) (x-12y) (x+y)+4y(3x+1)+x 38 [市川高(千葉)] (6)x²(x-1)-4(x²+2x-3) GNSKA VAS

上の問題は　　　　どちらが大きいのか。 下の問題は 10の位は同じで、一の位の和は10。の掛け算だとなぜ千の位と百の位は1の位と1の位の１つ上の数をかけた数になり、10の位と1の位はそれぞれの10の位のかけ算なのか。 　　　　　　　　　なぜこうなるのか。と言う問題です。... 続きを読む

て ひっさんなし!! ◎10の位は同じ。1の位の和は10 in take8.ε=どちらが大きいか ⑥1233×12351234² Ⓒ1002² +998² & 1000 ² x 2 E in take r 34 58 x 36 x 52 12,24, 30, 16, 3 x (3+1) 6 x 4 5x (5+1) 8x2 f 4 0

この連立方程式の問題の解説と答えをお願いします🙇‍♀️

60 円余る。 6 代金は4400円であ れぞれいくつかずつ買ったところ、 1個250円のケーキと1個200円のシュークリームをそ 口った。 買ったケーキとシュークリームの個数の比が2:3のとき買ったケーキ の個数 を 求 めなさ い。 <千葉>

おうぎ形の中心角の簡単な求め方を教えてください‼︎

練習20教えてください🙏🙏🙏

応用 例題 6個の数字 0 1,2,3,4,5 のうちの異なる4個を並べて, 3 4桁の整数を作るとき,次のような整数は何個作れるか。 (1) 4桁の整数 (2) 4 桁の奇数 考え方 前ページ応用例題2と同様、条件のある部分を先に並べる。 5 (1)条件がないように見えるが, 千の位には条件がある。 解答 (1) 千の位は, 0 以外の数字 1,2,3,4,5 のどれかであるから, その選び方は5通りある。 そのどの場合に対しても, 百, 十, 一の位には、残り5個の数字から 0以外 3個取って並べるから, その並べ方は 5 P3通りある。 よって, 求める個数は,積の法則により 答 300個 5×5P3=5×5・4・3=300 (2) 一の位は, 数字 1,35のどれかであるから,その選び方は 3通りある。 15 そのどの場合に対しても、千の位 は、0 と一の位の数字以外の4個 の数字のどれかであるから, その 選び方は4通りある。 ↑ と一の位 1,3,5 の数字以外 のどれか さらに,百十の位には,残り4個の数字から2個取って並 べるから, その並べ方は4P2通りある。 20 よって, 求める個数は,積の法則により 3×4×4P2=3×4×4・3=144 空 144個 ?】 (2) 千の位と一の位に条件がある。 解答では一の位を先に考えたが, 千の位を先に考えた場合と、 どちらが解きやすいだろうか。 目標 練習 5個の数字 0, 1,2,3,4のうちの異なる4個を並べて, 4桁の整数 25 を作るとき,次のような整数は何個作れるか。 20 (1) 4桁の整数 (2) 4 桁の奇数 (3) 4桁の偶数 千の位 一百の位 十の位 一の位 千の 百の位 十の位 一の位 位 10