数学 中学生 5年以上前 地球上の全ての命、というのを英語で言うとなると、どうなりますか? どうやら、all lives ではなく、all live のようですが、 複数なのに、sが付いていないことに、納得できません。😞どなたか、説明よろしくお願いします。🥺 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年弱前 これって合ってますか??🙇♀️ rsstンム Ako | //% になることをL_ |に ー。 ぱを入れて説明しなきい。 6 ンノンの大ききを求めなきい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年弱前 この例題2の式が 二枚目の写真の式では無い理由を教えてください。 O 一ゆみ情到一 ご 所線上看一小生影。 X 畔 働きアリ:math一次 パーツジ X マヤ 1次方程式で難しい問題を作ってくだ X キ A Notsecure | blog.livedoorjp/aritouch/archives/3073743.html 交 Apps 思 1Gmail 男Youmube 中Maps 攻 Tanslate 問 7年 問 5月1日 回2ラス 人 EngooonlineEnglsh @ 2 減法 |ICT教 マイドライブ - Google.. てイれし7 1さりり円 /ニつ/にがら、 200x (x/2)十200 x 0.8 x (x/2一10) 十200 x (1/2) x 10テ13800 あとは方程式を解くだけです。 200 x (x/2)十200 x 0.8 x (x/2一10)十200x(1/2) x 10三13800 100x十160(x/2一10)十1000=13800 100x十80x一1600十1000ニ13800 100x十80x三13800十1600一1000 180x三14400 x三80 最初に用意したトンカツの枚数は80枚です。 例題2 :ボールとそれを入れる箱がそれぞれ何個かある。 1 箱に9個ずつボールを入れていく と、4個のボールが入らずに残る。また10個ずつボールを入れていくと、最後の1箱には3個 しか入らなかった。ボールは全部で何個あるか、答えなさい。 選 10 11 12 13 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年弱前 解き方と答えを教えてください ] 調 生分30しずつ水を下い上げるポンプで, 2時間か 6 けて池の水をすべて抜きました。その後。毎 分zL ずつ水を入れるとみ時間後に池の水はも との量の半分になりました。さらにそこから, 1 分問に入れる水の量を 3 倍にして池の水をも$ との早にもどしました。次の問いに答えなきい。 () /をヶのod議 (専修大際高(東京)〉 の ァー10 のとぎ, 池に水を入れ始めでからもとの なさい。 にもどすまで, 全部で何時間かかったか求め Es 。、昌生前 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約6年前 空間図形のねじれの関係のことで質問しにきました。 ねじれは、平行で交わらないもの以外のことですか? 同じ平面上にあって、ねじれの条件に合っていても ねじれの関係じゃなくなることってありますか? 詳しくは、写真でお願いします。 NN 8 Nd 当線 さ ② 和 IVEL 03 9 の 和 人介 o も の 1 よ ク +4 電 に いい 本 ン 四 2 Y 中 ロ Pe ! 、 、 「 ' 6 ビに 信 す の "9 か 記、 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約6年前 (7)はどうやってとくのでしょうか?(解の公式です) 9 解の公式を使って。 次の方程式を解け。 耶り< 2_5z二30 [⑳ 8〆二5z一4=0 MI ダー12x6ニ0 の 3一2一2三0 4ー15z二90 7 9Z二9一2=0 Grの5 Qe 972-L8二12ァ 還(9) 巡ト12テ一8ニ3ァテー19 解決済み 回答数: 1