(3)教えて頂きたいです すいません答えは分かりません それっぽい解き方を自分で実行してみたんですけどちょっとゴリ押し気味なんで数学得意な方お願いしますm(_ _)m

石の図で,線分 AB は円の直径であ り、点Cは円周上の点である。また,点 D Dは点Cにおける円の接線と点Aにおけ る円の接線との交点,点Eは点Cにおけ A HB る円の接線と点Bにおける円の接線との 交点である。AD =D 2cm, BE = 3cmのと き,次の問いに答えなさい。 (1) DEの長さを求めなさい。 (2) 円の半径を求めなさい。 AQP (3) AABCの面積を求めなさい。

GIGAスクール構想が全国の小中学校で始まっていますが、みなさんの学校ではどんな感じですか？ Ｑ１：授業での利用について？教科、使い方、使う頻度 Ｑ２：休み時間や、持ち帰りなど、パソコンの扱いについて？ Ｑ３：全小学校で、去年度から始まったプログラミング的思考の教育は... 続きを読む

中2の数学についての質問です。 これらの問題の意味が分かりません。 教えてください！

傑省問題の (図形の性質と証明 ノ、次の図で2父の大きさを求めよ No./ 4.項角。 66 (2) 2|36 48 ニ等辺 アイ 44° 12 16 48° B 48 (3 B 96 C C LZ 66° LC= 96 55 4) 5 右の エ 70 /の JBC 125 直報 40° 10 B LX= 70° LX= 35 この 2.右の図でAB=AD=DCである。 (証目 LC =35°のとき /BADは何度か A 40 40 10 7y 35° D B 3. 幅が3cmのテープを下の図のように 折り返した。 次の問いに答えよ (1)LCAEL大きさか 等い角を2つ巻えは AE D B F CG H 2) AB=6cmのとき 4ABCの面積を求めよ

（2）の-2分の1が2x＋1になる理由が分からないです😶優しい方教えてください！

Level B 201 (土)方 142 次の式を, 係数の範囲が有理数の場合について因数分解せよ。 (1) ー15c-4 *(2) 4.c°+r+1

3と4がよくわからないので 詳しい説明をお願いします🙇‍♀️🤍

B - AS (3) 右の図において, l/mであり,点A, Bはそれぞれl, m 上にあります。△ABCが AB=BCの二等辺三角形であると き,Zxの大きさを求めなさい。 45° (東京工業大附科学技術高) SAR 114° B (4)右の図において, △ABCは AB=ACの二等辺三角形であり, ZB=65° です。 点 D, Eはそれぞれ辺 AB, AC 上の点であり, 点Fは直線 BC, DEの交点です。 また, ZCFE=30° です。 このとき,ZDEAの大きさを求めなさい。 く山梨県) ト65° 130" C 1分 B

数学です。これ、答えなんですけどなんで60度が出たのか分かりません…。詳しい方、説明お願いします🙇‍♀️

A 600 nav CDEL 22° 2ス = 82° 30°

中1 英語です (７)と2️⃣の(２)はこれで良いのでしょうか？ 違う場合は正しい答えを教えていただけると助かります ((｡´･ω･)｡´_ _))ﾍﾟｺ

(5) あの女の子はだれですか。( girl / is / who / that / ?) Who that is giel? (6) 今日の午後図書館に行きましょう。( to / library / let's / afternoon / the / this / go / . ) Let's go to the libraty ofteznoon (7加奈子はとてもじょうずにピアノをひくことができます。 ( the / well / piano / Kanako / play / can / very / . ) Kanako can play the piane o very well. 2 日本文の意味を表す英文を書きなさい。 (1) 私の兄は英語の先生です。 My htother 13 anh Englih teacher (由紀(Yuki )と亜美( Ami )は野球ファンですか。 Are Yuki and Ami baseball fans? タですか

回答を教えてください💦

実戦問題(確率 2-2、 1 次の問いに答えなさい。 (1) 大小2つのさいころを同時に投げる。 出る目の数の積が4になる確率を求めな さい。 2 次の問いに答えなさい。 (1) A. B. C3人の女子と, D. Eの2人 の男子がいる。この5人の中から、 くじ びきで2人を選ぶとき,女子1人.男子 1人が選ばれる確率を求めなさい。(岩手) (5点×5) (5点×4) (島根) 12 4に 36 (2) 大小2つのさいころを同時に1回投げ る。このとき,2つのさいころの出た目 の数の積が、30の約数となる確率を求め なさい。 6 SA 2 9.5 2 (2) 袋の中に、赤玉が3個.白玉が2個。 合わせて5個の玉が入っている。この袋 の中から同時に2個の玉を取り出すとき、 少なくとも1個は白玉である確率を求め なさい。 P 3 |ユ (千葉) 5 17 6 36 2 (東京) (3) A. B2つのさいころを同時に投げ、 Aのさいころの出る目の数をa. Bのさ 7 いころの出る目の数を6とし、 a-b=c Selo |0 とするとき、cの絶対値が2以上である 確率はいくらか。 2 (3) 数字を書いた5枚のカードI 1 I 2 3がある。この5枚のカードをよく きって、その中から2枚のカードを1枚 ずつ続けて取り出し, 取り出した順に左 からカードを並べて2けたの整数をつく る。このとき、十の位の数が一の位の数 より大きくなる確率を求めなさい。 (香川) (大阪) 3 2 2 (4) 次の図のように,1から5までの数が 1枚ずつ書かれた5枚のカードがある。 この5枚のカードから2枚のカードを同 時に取り出すとき,取り出した2枚のカ ードに書かれた数の和が3の倍数になる 確率を求めなさい。 3 0 3 2 |X 3- 30 (秋田) Y 4||5 50 (4) 袋の中に0. 1, 2, 3の数字が1つ ずつ書かれた4 個の玉が入っている。 こ の袋から玉を1個取り出して玉に書かれ た数字を確認し、 それを袋の中にもどし てから,また1 個取り出すとき. 取り出 した2個の玉に書かれていた数字が同じ になる確率を求めなさい。 2 33 2× 4 5。 (5) 500円硬貨, 100円硬貨, 50円硬貨があ る。これらの3枚の硬貨を同時に投げる とき、表の出る硬貨の合計金額が100円 以上600円以下となる確率を求めなさい。 4 1× 2 × (群馬) デ× (鹿児島) 7 |メ 5 2 × 3 X のヒント 1 (1)~(3) 起こりうる場合は、 全部で6×6=36(通り) ある。 76 2 (2)「少なくとも1個は白玉」だから、 「2個とも赤玉」でない確率を求める。

2番の解説お願いしますm(_ _)m

奇数のなりやすさと偶数のなりやすさは同じである 4. 教子さんは, (毎分60mで歩いて中学校から図書館まで行き, 図書館で調べものをした後, 同じ道を同じ速さで歩いて図書館 から中学校まで戻ってきた。右の図は, このときの中学校を出 発してからの時間(x分)と中学校から教子さんの位置までの間 y 4. (60,40) の道のり(ym)の関係を表したグラフである。 (2毎分 ただし,図書館の中での移動はないものとする。 このとき, 次の各問いに答えなさい。 21el 30 50 1fa.0 h(分) (1) 中学校から図書館までの道のりは何mか求めなさい。 60×2 60K30 1f00 (2) 次の日,教子さんは, 全体本の所要時間を昨日と変えずに, 同じ道のりで中学校から図書館まで行き, 30分間滞在して中学校に戻ってきたいと考えました。行きの速さが帰りの速さの2倍となるようにした とき,行きの速さは毎分何mか求めなさい。 (30,100) 09- 0 7.-60m +4f00 1do0 -30007/ 7-60XT4600

教えてください🙏

| 白は正田角形の年用回を基す。 (1) れを組み立tたとtにでとる正角確の高さは? el こAI体の件復を求めよ 6cm 6cm 4cm Acm