解説お願いします

(5) hita" 最も小さい数。 154 4 a^2+12/11=1+30 =aFig hat z a.

できてない問題の解き方と答えを教えて下さい！後、解いた問題の中で間違ってる問題があったら教えて下さい！

Problem 1 Find the area of the shaded region in each figure below. (1) (2) (3) (4) S=4x10x100 - +10×10 5 cm 25 T-50 TY = 50-100g+ w 1 cm 67² +6cm² 3 cm a W 5 cm S: 100 - 2571 cm² Problem 2 Find the perimeter of the shaded region in each figure below. (1) (3) 1 cm 5=4x2=8cm ³² (6) OO 2 cm 16-4π cm² 1 cm 1 cm 2 cm

出来てない問題の解き方と答えを教えて下さい！後、解いた問題の中で間違ってる問題があったら教えて下さい！

Problem 1 Find the area of the shaded region in each figure below. (1) (3) (4) (7) (10) 9+9 - 18 cm²/ 3 cm S=1 + 2 ×(1-1 cm = 3 - 1 1/2 π (cm²) 64-4πcm² 2 cm 3 cm (5) (8) (11) 5= 4××××6² 4 π cm² 3 cm x π x3² 1 cm D 2 cm 3 cm 9+9+9 27 π cm² (6) (12) 1 cm S=&×1×1-1×××11__ = 4471- 1/1/201 1 cm S 2 cm 3 cm

すいません。すべてわからないです。教えてください。お願いします。

(4) 右の図において, ① DG: GEを求めよ。 ② AG: GFを求めよ。 ③ 四角形GFCEの面積は△ABCの面積の何倍か。 B BEDAV co 【 F IG A 2 3 E C

中3 関数y=ax2 よろしくお願いします🙇🏼‍♀️🙏🏻😖

(2) 底面が1辺cmの正方形で、高さが8cmの正四角柱がある。 次の①~③ のそれぞれの場合について,yをxの式で表しなさい。 また,yがxの2乗に 比例するものに○をかきなさい。 □ ① 側面積をycm² とする。 □ ② 表面積をycm² とする。 DI □ ③ 体積をy cm とする。 106 11 関数y= IGOA ax² 100% (裏) SARA XS40 (ene) HOX d 8 cm

こういう問題って全部代入しなくても解ける方法ってありますか？

□(1) = -2,-1,01,2のうち、2次方程式-x-2=0の解となるものを選びなさい。 ③3 次の問題に答えなさい。 (2)=-4,-3,-2, 2,3,4のうち、2次方程式㎡-6x+8=0の解となるものを選びなさい。 (3)=-6-5 - 4,4,5,6のうち, 2次方程式x^2 - 2x - 24 = 0の解となるものを選びなさい MIGIONS

この4問の解き方教えてくれませんか？

1 このテーマのカギ 途中式や考え方などは消さずに、残しておく ① 図1のような台形が50個ある。 これらを図2のように1個ずつ横につないでいく。 は、図形の周囲の長さを表にしたものである。 次の(1) (2)に答えなさい。 ('05 島根県) 表1 1番目 図形の番号 周囲の長さ(cm) D 計算ルールや.. 2番目 3番目 1番目 2番目 3番目 4番目 5番目 5 8 11 ア イ あたい (1) 表1で4番目と5番目の周囲の長さア,イの値を求めなさい。 図1 1cm/ (2) P地点から学校までの道のりは何mか求めなさい。 4番目 20 番目 ようにする 1 cm -2 cm 全国 出題率10 to por tirahdhid aid good thensesnya sing (②) 表1で、20番目の周囲の長さウの値を求めなさい。slataie aid rol Hob a ddgund stat meqal, emos evad lliw ada saqod nazi thos? of dokumentuavde evig 19/dsombning a ter about dolls 3 次の図の 書き入れて このと 2 Aさんは、家から1680m離れた学校に分速80mで歩いて登校している。 ある日、いつもと 同じ時刻に家を出たが、途中のP地点で忘れ物に気づいたので、 分速 240mで走って家へ帰り、 忘れ物を取ってP地点まで走ってもどって来た。 P地点からは分速120mで学校まで走ったら、 いつもと同じ時刻に学校に着いた。 次の問いに答えなさい。 (1) Aさんの家からP地点までの道のりをrm, P地点から学校までの道のりをyとして､ についての連立方程式をつくりなさい。 【規則】 ・1行目 2行目 3行目 ・以下 (1) 7 れる (2) (3)

（2）の答えが2枚目の写真なのですが、 周の長さの式で濃いペンで囲まれているところで何故掛け算してるのかわかりません、、 教えてください🙇‍♀️

途中式や考え方などは消さずに、 図1のような台形が50個ある。 これらを図2のように1個ずつ横につないでいく。 表1は、図形の周囲の長さを表にしたものである。 次の(1) (2)に答えなさい。 ('05 島根県) 図2 1番目 2番目 3番目 表 1 図形の番号 1番目 2番目 3番目 4番目 5番目 周囲の長さ(cm) 5 8 11 ア イ horadの 1cm/ 4番目 20番目 1 cm.. C bari 1cm -2 cm- ball STDOY a pre I 150番目 あたい (1) 表1で, 4番目と5番目の周囲の長さア,イの値を求めなさい。 My grandmother 内の bhd aid om och om ovale inoBook (2) 表1で,20番目の周囲の長さウの値を求めなさい。 Tadais aid of liob s algund soliM I want to musingel omoa aved ifw offa asqnd radaie BodiM That's good. Sinontaan of elfoli qedno delowig radiomberg ehos? I Stori I want to taile with your alster about dolla. hogans tada

メガネかものすごく汚くなります。汚れを予防する使い方などありますか？？拭いてもすぐになります。

tibl 1 LRF-19S-122AW 492 49.10 22.0-142045 Made in China Designed in Tokyo JINS

ここの問題が分かりません 答えは9分の40倍です 解説よろしくお願いします🙇‍♂️⤵️

右の図のように,正三角形ABCがあります。 この正三角形の 辺AC上に点Dをとり,線分 AD を1辺とするひし形ADEF を, AF // BC となるように正三角形ABCの外側につくりま B す。 点Bと点D, 点Cと点E, 点Cと点Fをそれぞれ結び, 辺 DE と線分 CF との交点をGとします。 次の問いに答えなさい。 A F [ E D C C3,5 高知県 IG