次の図とその与えられた条件から角xの大きさを求めよと言う問題です！ これの直しを提出しなければならないのですがわからなくて…

(3) 正五角形ABCDEの頂点A, Cは 平行な直線l, m上の点 A 2x B 58% ¥100 -l E D -m C

中２証明です！ 証明で、「三角形〜と三角形〜において」という 感じで三角形を使って証明することが多いと思います。 しかし、三角形を使わずに証明する問題（平行四辺形の証明）を解きました。 　三角形を使って証明するときと三角形を使わないときの違いと見分け方って何ですか。 抽象... 続きを読む

空いてる部分全てが分からないです💦 心優しい方がいらっしゃったら教えていただけると幸いです😭

[練習2 次の問いに答えよ。 2つの自然があり、その積は132である。この2つの自然数を求めよ。 03 2連続する2つの数があり、この2数の和の平方は、この2数の平方の和よりも大きい。この つの整数を求めよ。 □3) 2つの自然数があり、その和が17で積が72である。 この2つの自然数を求めよ。 Hw 確認問題 0 3 1 次の問いに答えよ。 連続する3つの自然数がある。もっとも大きい数の平方は、他の2数の種の2倍より小さい。この3つ の自然数を求めよ。 (2)続する3つの自然数がある。 まん中の数の2乗は、他の2数の和の7倍である。 この3つの自然数を めよ。 4) ある正の数を2乗しなければならないところを、まちがえて2倍したため、計算の結果が80小さくなっ た。 この正の数を求めよ。 □(3) 連続する2つの整数があり、それぞれの数の2乗の和は、もとの2つの整数の和の6倍に7を加えた数に 等しい。 この2つの整数を求めよ。 (5) 連続する3つの整数がある。 まん中の数の2乗がもっとも小さい数ともっとも大きい数の和に等しいと この3つの整数を求めよ。 2 次の問いに答えよ。 □(1) ある正の数zを2乗しなければならないところを、まちがえて2倍したため、計算の結果は35小さくなっ た。 この正の数ェを求めよ。 6) 連続する3つの整数がある。 それぞれを2乗した数の和が110になるとき、この3つの整数を求めよ。 -106- □(2) 大小2つの整数があり。 その差が2で積は63である。この2つの整数を求めよ。 x(x+2)=63 -912 x2+23-63=0 (x+9)(2-2) -107-

証明 合っていますか？

15 下の図で, 四角形ABCD は正方形である。 正方形ABCD の対角線 BD上に 点E をとり, AEの延長とBCの延長との交点をFとする。 このとき, EFC = ∠ECD であることを証明しなさい。 A D E [土] B Q F C ☆☆☆☆ <証明 〉 △ADEとCDEにおいて、 正方形の辺は全て等しいからAD=CD① 錯角も等しいからAD!! BFより、 LDAE=∠EFC 正方形の対角線での2つの角の大きさは 楽しいから∠APE=∠CDE③ 1組の辺とその両端の ①②③より、 角の大きさがそれぞれ等しいから AADE E ACDE よって∠PAE=∠ECD ④ よって、 ②④より ∠EFC=∠ECD

Q.　中学数学 方程式 文章題 　年齢を求める問題です。 　2枚目の青線のところでなぜ+1する必要があるのか教えてください🙏

3 蘭子さんの妹は,今日が誕生日である。蘭子さんの家は,父、母、妹の4人家族で,4人の今日現在の年齢 をすべてたすと 126 になる。妹が生まれたときの父の年齢は,当時の蘭子さんの年齢の5倍であった。昨年の 妹の誕生日のときには,妹の年齢を2倍すると蘭子さんの年齢になった。今日の母の年齢は,今日の父の年齢 より2歳年上である。妹は今日で何歳になったのか,求めよ。 <お茶の水女子大附属 >

この二次方程式で分母をはらうとき、どうして×100ではなく×10000をしなければならないのですか？お願いします🙇

x/00( x+10 {a (1+ 1)) (/- 2010) - a (156) /06 x/00 x/00(100+x) (100+x+10)=(100+56)+1000x10 (x+/00)(x+/10)= 15600

数学 答えがうまく出せませんでした。 答えを見たら、x²-2X-120で解いていたので、 120が違いました。 どうやってときますか？

(2) 5- 51 5 ある数xを,2乗しなければならないところを間違えて 2倍したため, 計算の結果は120 だけ小さくなりました。 この数xを求めなさい。 m

中学3年生「数学　平方根」 12÷√3で、分母の有理化の考えを使うのはなぜですか？ 詳しく説明お願いします。二つを平方根に揃えて計算してはダメなのですか？ 解説お願いします。

なぜ2行目の式になるのかが分かりません。 なぜ500は✖️100されてないのですか？？

42 16 9 8 500 x 100 ≦xx +(500-x)× <500x 100 各辺に100を掛けると 100 10 100 500x9≤ 16x+8(500-x) ≦500x10

a×3^2-a×1^2でなぜ二乗しなければならないのか分かりません。

化の割合は2であった。 このとき, αの値を求めよ。 150 713) 関数y=ax2 について,xの値が1から3まで増加するときの変 (栃木) www -3 (yの増加量) == ( xの増加量) α×32-α × 12_8a 3-1 = =4a 2 よって、4a=2a=1/2 1 [ ] 2 14-15 24. 関数y=ax2 87