度数分布多角形の問題なのですが、（2）がわかりません。 なぜ、度数分布多角形が同じような形であることを書かなければならないのですか？ よろしくお願いいたします。

(2) 図2は,東回りの所要時間と バスの台数を整理したヒストグラム である。 春さんは,図2で 山が 2つあることに気づき, 「平日と 休日では、所要時間に違いがある のではないか」と考えた。 図3は、 平日と休日に分けて相対度数を 求め、それぞれ度数分布多角形 に表したものである。 図3から 東回りは, 「平日の所要時間の 方が, 休日より短い傾向にある」 と考えられる。 そのように考え られる理由を,図3の平日と 休日の2つの度数分布多角形の 特徴を比較して説明しなさい。 10) 図2 東回りの所要時間とバスの台数 (台) 25 20 15 10 5 0 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 51 54 57 (分) 図3 東回りの平日と休日の所要時間と相対度数 (相対度数) 0.45 0.40 20.35 0.30 20.25 20.20 0.15 0.10 0.05 0 S T 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 51 54 57 (分) 平日 -- 休日 - 1 -----

この問題が分からないので教えてください。 お願いします🤲

(15) 右の表は, あるクラスの生徒40人の休日の学習時間を 度数分布表に表したものです。 このクラスの休日の学習 時間の中央値(メジアン) が含まれる階級の相対度数を 求めなさい。 (4点) 学習時間(時間) 度数(人) 以上 0 2 4 6 8 1 } 2 合計 未満 2 4 6 8 10 2 4 12 14 8 40

この問題を教えてください(_ _*) 20(ウ) 80(ア) 200(イ) ではなかったです。

組 三番 名前 小テスト 8章 ② しちょう 1 中学生約1000 人を対象に, 休日1日のテレビ視聴時間 (分) を調査しました。 この データを母集団として, 標本の大きさを20, 80, 200 と変えて無作為に標本を抽出 し、その平均値を求める実験を20回ずつおこないました。 下の箱ひげ図は、その結 果をまとめたものです。 標本の大きさが 20, 80, 200 のときの標本の平均値を表した箱ひげ図を, (ア)~(ウ)か らそれぞれ選びなさい。 (ア) (イ) ト (ウ) 80 90 100 110 120 130 140 150 160 (分)

ヒストグラムのやつです。 問一と問ニが分かりません、 やり方など教えてくれたら嬉しいです🥺

=-2 3 A中学校の生徒40人と B 中学校の生徒60人について、休日のテレビの視聴時間を調査しました。 次の図は, A中学校と B 中学校の調査 「結果をヒストグラムで表したものです。 下の問いに答えなさい。 ( A 中学校 ) 10 5 0 0 1 2 3 4 5 6 7 (時間) 問1 A 中学校について, 中央値が含まれる階級の相対度数を求めなさい。 351110821 (人) 15 10 5 0 ( B 中学校 ) 0 1 2 3 4 5 6 7 (時間) 123581011 問2 A 中学校とB中学校の結果からいえることとして適切なものを,次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい。 ▼ A 中学校とB中学校のデータの範囲は等しい。 イ 中央値が含まれる階級の階級値はA中学校の方がB中学校より大きい。 ウ B中学校の最頻値は, A 中学校の最頻値より大きい。 テレビの視聴時間が2時間未満の生徒の割合はB中学校の方がA中学校より多い。

かっこ2、３が分かりません！！ 解き方を詳しく教えて頂きたいです！！

4 はるこさんは､休日の午後2時に家を出発 し、一定の速さで歩いて、 家から600m離れ た文具店に行った。 買い物を2分間ですませ て店を出ると、 来たときと同じ道を、 来たと きとは異なる一定の速さで歩いて家に向かっ た。 途中 はるこさんより遅れて家を出発し た妹と出会い、 家には午後2時22分に着いた。 右の図は、家を出発してからょ分後の家か らはるこさんのいる地点までの道のりをym として、とyの関係をグラフに表したもの である。 y (m) 600 次の問いに答えなさい。 (1) はるこさんは、家を出発してから文具店 に着くまでは毎分何mの速さで歩いたか､求めなさい。 0 (午後2時) 8 10 (2) 上のグラフにおいて、この変域が10≦x≦22のとき,yをxの式で表しなさい。 10 -X(57) (3) はるこさんの妹は、午後2時11分に家を出発し、 はるこさんが文具店まで往復したのと同じ 道を毎分60m の速さで歩いて､文具店より遠くにある書店に向かった。 その途中, 家に向か って歩いているはるこさんと出会った。 2人が出会った時刻は午後2時何分か求めなさい。

上の問題の解き方を教えてください！！

休日 26-1 右の図の四角形ABCD は平行四辺形、点Eは辺 BC かんたん の真ん中の点です。 しゃ線部分の面積と平行四辺形 ORDの面積の比を最も簡単な整数の比で求めなさい。 答え B 練習問題 26-2 0 右の図の四角形ABCD は長方形です。次の比を最も簡単な 整数の比で求めなさい。 (1) AF:FE D A F E 6 D 26 (2)=> そうじ 相似の応用④ ~魔女のぼうし~ まじょ

印のついている【15】がよくわかりませんf(^_^; どなたか教えてください。

休日 3 (時間) 2:00 造 10 BCと△ADB において BAC=∠DAB…..① 平行と領撮加=∠ABD = 90°….. ④ 24 から∠ACB=90°….. ② 半径に垂直だから、 がそれぞれ等しいから, もの 5 = 3 なので、V2, T (15) 四面体 BDGMは正三角形 MBD を底面, MG を高さとす る三角錐である。 正三角形 MBD の一辺の長さは, V62 + 62 = 6√2 (cm) 正三角形 MBD の面積は , 1/23×6 x 6v2 x 3√6 = 18√3 (cm²) 直角三角形 DMG より, MG = √(6√√5)² – (6√√2)² = = 6√3 (cm) よって, 求める四面体 BDGM の体積は, 1 x 18√3 x 6√3= 108 (cm) 3 2 (1) ① 2c+3y = -6 をy に ついて解くと D -3√2. <60° 6√2 6√2 cm D M -6√2 301 解答 M 6√5cm G

解き方教えて欲しいです。

サトシ君はマサキ君と一緒にランニングをする約束をした。ある休日の朝,サトシ君は マサキ君の家まで行って,そこから2人で公園まで一緒にランニングをすることにした サトシ君の家からマサキ君の家を経由して公園までの道のりは3kmである。サトシ君 は午前7時45分に家を出て,分速 60m の速さで歩いてマサキ君の家に着いた。マサキ 君の準備にちょうど 4分間待った後,2人で分速90mの速さで公園までランニングを して,到着した時刻は午前8時29分であった。マサキ君の家から公園までの道のりは、 何 km か求めなさい。また, 2人がマサキ君の家を出た時刻を求めなさい。

解説お願いしたいです🙇‍♀️ あと間違いが多い場合どんな勉強法がいいですかね🥲教えてください💦🙇‍♀️ ピンクで囲っている部分だけ教えてください💦

2 次の問いに答えなさい。 問1 (1),(2)の計算をしなさい。 CB の iCF ) ( -は4) DCF の ズ8x.(6 - ズ- 4 . (タァ-6)-(はこ4) 等しいので CCDF ?r+(2 2ェ+ 20 x」20 * 22 の角がそれぞれ =ACDF ば正着とする。 れていれば。 5a (2) V18 - Fa=2 2 I do っ 8x -6-(8 2ォ=(8+6 8x= 24 x137: (18 れより 問2 連立方程式 8x+3y=18 を解きなさい。 8r+3=(8 &x -47:32 2x-y=8 8c-44:32. か1--えム *= - 2 3 A中学校の生徒40人と B中学校の生徒60人について, 休日のテレビの視聴時間を調査しました。次の図は, A中学校とB中学校の調査 結果をヒストグラムで表したものです。 下の問いに答えなさい。 1人 6~7 2人 (A中学校) (人) (B中学校) 5~6 (人) ト 3人計40人 0~! 1i~2) 5人 計 60人5 10 73 ソム 9-5 -5 10 4~5 9a 5 3~y 10人 2 10人 2へ3 [1人 5 3~¥ 12人 0 1 2 3 45 6 (時間) 2~3 (&人 7 0 1 2 3 (時間)(大 4 問1 A中学校について, 中央値が含まれる階級の相対度数を求めなさい。 5 6 7 久15) 。 6 3016) IYへ 7 「4 3~Ya発国 10K だから 4o人 6e人 香p り 26 21 (o A学校 00m 40 30 (9a 問2 A中学校とB中学校の結果からいえることとして適切なものを, 次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい。 1に4=0.25 A中学校とB中学校のデータの範囲は等しい。 イ 中央値が含まれる階級の階級値はA中学校の方がB中学校より大きい。 () B中学校の最頻値は, A中学校の最頻値より大きい。 テレビの視聴時間が2時間未満の生徒の割合はB中学校の方がA中学校より多い。

割合?の問題です。 何故このような式になるのかが分かりません。 教えて下さい🙇‍♀️

私たちは,食事によってエネルギー量をとり入れ,これを,日常の 生活や運動などによって消費している。右の表は,やすしさんが,あ る休日に食べた朝食と昼食の献立と,その分量で摂取したエネルギー 量を表したものである。これについて, 次の問いに答えなさい。 く朝食) エネルギー量 (kcal) 分量 献立名 こんだて ごはん 200 336 みそ汁 140 63 く朝食〉 く昼食〉 目玉焼き 50 90 牛乳 ヨーグルト 130 91 合計 520 580 〈昼食) (1) みそ汁100gあたりのエネルギー量は何kcal か, 求めなさい。 140gのエネルギー量が63kcal だから, 100gでは, エネルギー量 (kcal) 分量 献立名 パン 140 490 63× 100 140 =45 (kcal) 野菜サラダ へ 45kcal ソーセージ 50 160 (2) やすしさんの体重の場合, 60分間のウォーキングで200kcal のエ ネルギー量を消費する。やすしさんが,この日の朝食でとったエネ ルギー量をウォーキングですべて消費するには, ウォーキングを何 分間する必要がありますか。 朝食でとったエネルギー量は580kcal だから, 牛乳 りんご 80 48 合計 530 902 (注)kcal…キロカロリーと読み,1kcal は,1000gの 水の温度を1°C高めることのできるエネルギー量 のこと。 580 200 =174 より, 174分する必要がある。 174分 60×