↓わかりやすく教えて下さい！

つの関数ター2z一8 と ッーー で > の値が1から3まで増加す るとき、 ッ の増加量は等しくなる。 このとき、o の値を骨め なさい。 (見方・考え方 3忘)

画像は連立方程式の加減法を解いてるやつなんですけど、3xの左に記号の-あるじゃないですか？そこの記号って+と-どうやって判断するのですか？字薄くてすみません。

Mathematics➰ 解き方見ても自分の答えと全然一致しません どう解いていくんですか

《D 月形の内角の和。 外角の和 次の問いに答えなさい。 (12点X 5) (1) 正十角形の 1つの内角の大きさを求めなさい。 (2) 内角の和だが900'である多角形は何角形ですか。

教えてください!!

固 1) 1決関数ッニー3ヶ2で. ヶの値が次のように増加したときの変化の割合 それぞれ求めなさい。 1) 4から6まで (2) 。ユ60605

Xの求め方教えてください！

を羨めなさい。 |

解説お願いします🙇⤵️！ 答えは(１)…y=－４ (２)…x=－７ (３)…y=－5/2x－5です

5直線の式を求めなさい。 じく 0, 一4) を通り, ァ軸に平行な

久しぶりに小学生の問題を解こうと思ったら、難しくて参りました。 誰か教えてください🙇

クラス将え のぶぷひろくんの学入では、 1 クラスの人人数を 35 人以内になるよ うにしています。したがって、1学年の人数が70 人だった ら 35 人ずつの 2 クラス、71 人だったら 3 クラスになります。 今年の5 ねんせい 年生は 4 年生のときよりも 13 人増えたので、クラスが 1 つ増えま した。 6 年生になると5 年生のときよりもさらに増える見込みなの で、また 1 クラス多くなるそうです。 5 年生から 6 年生になるとき もっと すく に増える見込みの人数は、最も少なくてA人、最も多くてB人です。 なんにん AとBはそれぞれ何人ですか。