あってるか確認して欲しいです！空欄は分からないので教えてください！

運動場のトラックにセパレートコースを作ります。 外側のレーンほど1周の長さが長くなるため、 スタート地点に差をつけなければなりません。 どれくらい差をつければよいでしょうか。 第1レーンから第4レーンのスタート位置を同じにして、考えてみましょう。 運動場のトラックにセパレートコースを作ります。 レーンの幅 が1mで、 半円部分の半径が20m、 直線部分の長さが40m です。 ① 第1レーンと第2レーンの1周の長さの差を求めなさい。 2x -xxx-10=qRo ro = untre Honto)-(42480)=12π 2=6.28m² ② 第2レーンと第3レーン、 第3レーンと第4レーンの1周 の長さの差を求めなさい。 (2xπx22+税)-(2×2×1180)=2=6:8m? (2x+2380)-(24×22480)=2L=6.28? ①と②から、どのような予想ができますか。 レーンの幅は一定であれば、隣り合うレーンのきょりの差 は、レーンの ゴール レーンの1m 第1レーンの スタード 部分の 半径 第2レーンの スタート 自分 直部分 部分 半円部分の半径の大きさが異なるほかのトラックでは、となり合うレーンのスタート地点の差はどうなるでしょ うか。 レーンの幅を1m、 半円部分の半径をmとして、 どのようなことが分かるか、途中の考えや計算も書き なさい。 レーンの幅をxm、 半円部分の半径をrmとしてスタート地点の差を求めなさい。

中二 数学 教えてください🙇🏻‍♀️🙏🏻

どうしても 3 (22-3g)(248g) 1 8. 【入試】 x=- y=3のとき, 次の式の 5 , 値を求めなさい。 =6x-94-20-842 3(2x-3y)- (x-8y) 6x-9y-x+8y) =6x-x-9y+8y =52-17gになる aなぜ最初に符号を=5x-y 変えないのか?=5×(-1/3)-3 =-1-3 =-4 (福島) STEP イドつきで練習する

🟩は、Xの向きと数の向き、なにで決めますか？ 分かりづらくてすみません🙇‍♀️

(52-8) 852248 54:30 Jes 6

箱ひげ図があまり得意では無いのですが、 この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは52です

-52 za+2b=128 (8)次の【データ】は、数学のテストにおいて、 ある 14人の生徒の得点を並べた ものである。 これらの値をもとに箱ひげ図をかいたとき、下の図のアにあては まる数を求めなさい。 3.5 【データ】 32 70, 96, 48, 56, 64, 84,64, 32, 88,72,52, 84,68,48 (単位 : 点) 91+52 32484722 (点)

この問題の解き方のコツを教えてください🙇🏻‍♀️

(2)下の図のように、グラフ上に点をとった△ABCがある。 △ABCを、x軸を対称の軸として 対称移動し、その後、原点Oを回転の中心として180° だけ回転移動した図形を△A' B'C' とす る。 次の① ② に答えなさい。 24842 5 y C B 5 10 A IC LO ① 点C' の座標を求めなさい。 ② 直線AA' と直線BB' の位置関係を記号を使って表しなさい。

どのように解いたら解答と同じになるんですか？ 出来れば、どんな方程式を解いたら答えがふたつになったりとか、 どんな方程式の時に解の公式を使うなど教えて欲しいです。

つる。 x=-7/3 -5でわる。 x=1±2/2 3 知識・技能 方程式2(2x+5)2-96=0を解きなさい。 x= (12点) 両辺を2でわる。 2(2x+5)-96=0 (2x+5)2-48=0~ (2x+5)2=48 2x+5=±√48 10点) 2x+5=±4√3 5. 0-18-(8-1) 2.x=-5±4√3 18="(8-x) x= -5±4√3 土=8- 2 SI U い -543 x= 2

接弦定理と内接四角形の定理をものすごくわかりやすく教えてほしいです！サイトとかでも！

これの解き方ってどうやるかわかりますか？

連立方程式の利用 ③ 6 2-22 (10点) C ある中学校でボランティア活動に参加 したことがある生徒は、 1年生では1年 生全体の25%、 2年生では2年生全体の 30%、 3年生では3年生全体の40%で、 学校全体では生徒全体の32%である。 ま たこの中学校の生徒数は、3年生は2 年生より15人多く、 1年生は240人であ この中学校の2年生と3年生の生徒 数を求めなさい。 2→3→y (愛媛) 2

中学一年生の問題です。1番だけでも教えてくれれば幸いです！

方程式 解答 p. 248 [18) 次の方程式を、 等式の性質を使って解きなさ (※移項はつかえません) 1 8 A=B ならば A+C=B+C 2 A=B ならば A-C=B-C 3 A=B ならば AC=BC また、そのときに使った等式の性質を、右の1~4 から選びなさい。 4 AB ならば = (C≠0) (1)x+9=5 [ (2) x x-7=7 [ ]

（3、4）解説お願いします🙏

4 次の循環小数を分数で表せ。 ロロ (1) 0.7 10x=7.79 x=0.77 56 te ロロ (2) 0.24 гo 77 100%=24,24 3° *= x= 9-00 7 0.29 7 99222400 20 9 x=248 □□(3) 1.27 100x=127,27 9933 14 60 8 33 □□ (4) 0.351 1000=351,359 L 7 = 1,27 99%=126 x=126 09 14 2 0.351 999%=351 1351 13 37