grade up のステップ1が分かりません…

S 村 ラヴァーズ コンチェルト D.ランデル·S.リンザー作き/ ●パートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて,全体のバランスに気をつけながら演奏しま」、 Ensemble seminar とら J-108~116 ここが 分かれば パートの役割 ジ Grade up! Step 1 (1オクターヴ下で) |せんちつ 0のパートは主旋律です。 ②~のパートについて, 旋律やリズム, 音の高さな どの特徴を調べてそれぞれの役割を考え,下のどれに当てはまるか,口にパートの数 字を書き込みましょう。 0 主旋律を受け持つパート ハーモニーによって響きを豊かにするパート 低い音で全体の響きを支えるパート 主旋律と絡み合うような旋律で,主旋律を飾るバート Step 2 4人以上のグループを作り, Step 1で考えたことをもとに,それぞれのパートにふさわしい楽器を右下の例 を参考にして選びましょう。 パート 選んだ楽器 せんたく 0 選択する楽器の例 2 ソプラノリコーダー アルトリコーダー けんばん 鍵盤ハーモニカ 鉄琴 キーボード 低音楽器 4 Step 3 それぞれのパートの役割を意識して,全体のバランスに気をつけながら演奏しましょう。 「アンサンプル」(Op.56~)でも, バートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて, 表現を工夫しなが ら演奏してみましょう。 Challenge!!

音楽の問題なんですが、分からないので教えて欲しいです！

ぬけている所にリズムを書き入れなさい。

｢地球の鼓動｣の作詞作曲者の名前の読み方わかりますか。 写真読みにくいかもしれないです。すみません。

作詞/ 作曲/■本

楽譜を一目見て、何分の何拍子だ、ってどうしたらわかりますか？🙇🏻‍♀️

⑧のAとBについてわかりますか？

⑦この曲名「ブルタバ」をドイツ語で答えなさい。 交響詩について、次のA·Bにあてはまるものを答えなさい。 )や文学的な内容などを、( B )を用いて、 交響詩· .、 A 自由な形で描く音楽。

誰か音符の計算方法やコツを教えて下さい お願いします。

ーー | 音符の計算をして音符で答えなさい。 よー 2 』+J オリ も In コ 2 5. Ne 軸 s症還細較| 」 」-

この曲は群青という曲で4分の4拍子なんですが、何拍子目から始まっているかわかりますか。

同調曲をわかりやすくいうとなんですか？

大地讃頌の歌詞ってわかりますか？

これってどの音かわかりますか？ （英語の読み方で、ト音記号のDはレにあたります）

B# A# GW F# E# D# CH BL AL GL 比 多 以 CL