とある参考書の問題です。 答えには 「遊ぶ暇」は「遊ぶための時間」と考えて、不定詞を使ってtime to playと表す。The boy didn't have(any)time to~.でもよい。 と書いてありました。 自分の答えはnothing timeで時間が無いこと... 続きを読む

2) The boy nothing time play with friend.

この問題答えが2番の「may have been 」なのですが 自分はこの問題を解いた時に文章の中に「yesterday 」があるため現在完了形は使えないと思いました。 yesterdayがあるのに現在完了形が使える理由を教えて欲しいです。

64 基本 Tom ( ) there yesterday, but we didn't see him. ① might be ③ should be ② may have been ④ 200 French ones. of beau <岩手 must have to be J-> (1 (2)・・・)

英検3級ってどうやったら受かりますか？

答えを教えてください

oject l a 63 3] 学校紹介を読む)次は,ある中学校のホームページです。 これを読んで, あとの問いに答えなさい。 Project 1 Read Welcome to Wakaba Junior High Schoo! uniform /wear /we/ Our school is in Akita, Japan. There are about 600 students in our school. a/ school / must )at school. We have many school events. For example, we have a school trip in September. We're going to visit some famous places in Kyoto. Let's enjoy our school life together! 「) 下線部①の( )内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 at school. 口(2)次の文が,本文の内容と合っていれば○, 異なっていれば×を書きなさい。 1. わかば中学校の生徒数は約 600人である。 2. 修学旅行では, 京都で有名な料理を食べる予定である。 口(3) 本文の内容について, 次の問いに英語で答えなさい。 When is the school trip? tomon 学校紹介を書く)ホームページにのせる中学校の紹介文について, カイが書いたメモを読んで, メモの内 容に合うように, (1)~(5)の空所に適する語を書き, 英文を完成させなさい。 4 Project 1 Write [さくら中学校へようこそ!] * 神奈川県にある。 学校で携帯電話を使ってはいけない。 多くの部活動がある。 柔道部は毎日熱心に練習している。 *生徒数は約 300 人。 Sakura Junior High School! Kanagawa, Japan. 口1) Melcome 口(2) Our school 口3) There about 300 in our school. use a cell phone at school. We have a judo club. They 口4) We hard 口(5) We have many clubs and っそれぞ every day. (学校紹介を書くホームページにのせる中学校の紹介文について, ナオミが書いたメモを読んで,メモの Project 1 .isten 5 Write 内容に合うように, (1)~(5)の空所に適する語句を書き, 英文を完成させなさい。 [みなみ中学校へようこそ!] * 岡山県にある。 毎日,学校に生徒手帳(the student handbook)を持ってこなければならない。 * 10月に校外学習がある。 博物館に行って日本文化について学ぶ。 生徒数は約 500 人。 Minami Junior High School! 口1) Okayama, Japan. 口(2) in our school. 口(3) to school every day. 口(4) 口(5)

mustとhave toをどう使い分ければ良いですか？

〘𝙒𝙝𝙖𝙩 𝙙𝙤 𝙮𝙤𝙪 𝙝𝙖𝙫𝙚 𝙞𝙣 𝙮𝙤𝙪𝙧 𝙥𝙚𝙣𝙘𝙞𝙡 𝙘𝙖𝙨𝙚 ?〙 おすすめの文房具を教えて欲しいですっ🙌🏻💕

至急､お願いします

ID Saving Energy Secondiwe neediTo use less energy/Tn Japan.iabout 者% +he energy is usediin offices.isTores,schools.qnd homes/Sojwe should sfar+ saving energy./How can we do his2/We can turn off +he lighTsiwhen we leave a room./We can unplug 1hingsiwhen we donT use +hem./ We can +urn down air condiTioners and heafers./ Finallyiwe need iTo reuse Thingsignd reduce waste./A lot of energy iS neededio produce †hingsiqnd remove wasfe./ By sqving energyiwe can save our environment gnd ourselves./ 時矢印は後ろから訳してみよう。 放線部 hen は接続詞で使わてているニーの時 波線部 By>ing で「こすることによって」 上 ょ |了mwe 時 で ee jurselves 了。。 人ranspertetion |了ゆeress 存3 人sy |了wmefこ 剛 demdews とxsと8っょうに (ける語を英語で圭きなさい。 Weuse fossil fels fo ge but fhey produce ed_ le amog emd ecid ron. We men forever。 efher To soe 1hese problems we need touse ーー We 介 awegd__ mwe Weghoneedfo_ _ 。 Weneedto_ _ himes wd oursees、 este。foo.By on ergy We con se

不規則動詞を1日で覚えなければいけません。 どうすればいいですか？ 効率のいい覚え方を教えてください！ ちなみに、スペルは書けなくても大丈夫です。

原形 現在形 過去形 _ 過去分詞形 CA-A型 hit つ, 当たる) 人EE HU 机交計ま 自 hurt (傷つける) hur@) hur hur pd 了 pu quW _ guW reGd iredl recd So183 sef sred (広がる, 広げる) 。 spreod spregd 。 re spreodi A-B-A型 ae 時 LM become (なる) become@ become become _becomi come (来る) come(s) come come _ coming run る) mn@) ぅ、 rmっ- _mn rumng _A-B-B書 bring (持ってくる) bring(⑮) brought brought bringnc build (建てる) build(@) buif _buif buildind burn (燃やす) ii bumed /bum bumed /bum burmino buy (買う) bu boug bought buying cafch (つかまえる) caich(es) cought caught catchin feel (感じる) feel@ fel fel feeing fighf (たたかう) figh$) fought fought fightind find (見つける) find@) found found finding に forget (忘れる) forge1⑮) forgot forgot / forgotlen forgel gef (手に入れる) ge1⑮) got gof / gotten gettinc ave (持っている) have/ hos hod had hawno hegr($) heard heard hearin hold($) held held holdin keep($) kept kept keepi leave⑮) lef left leqvin lose($) lost lost losing rmake($) mode mode maki mean(S) meont mednt mean rmeef⑮) me met meeii Soy⑮ sad sad soyin send(S) hoof(S) MD

〈至急〉 この問題皆さんならなんて答えますか? 簡単で覚えやすいのだとありがたいです！

⑧ どうしてhaveになるのか教えてください