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理科 中学生

分かりません。 ご回答よろしくお願いします🙇‍♀️

3 身近なものを用いて電池をつくる実験を行った。次の問いに答ス 図1 【実験1】 図1のように, 木炭に食塩水で湿らせたろ紙を巻き,さらにア ルミニウムはくを巻いて電池をつくった。次に, 図2のように, この電池の木炭とアルミニウムはくに豆電球をつないだ。数時間 豆電球を点灯させたあと, アルミニウムはくをはがしてようすを 木炭 食塩水で湿らせたろ紙 アルミニウムはく 観察した。 【実験2】 図3のように, 4枚の金属板a~dを2個のレモンに2枚ずつ さしこんで,電池をつくり,プロペラつきモーターにつないだ。 口(1) 実験1で, アルミニウムはくはどうなっていたか。 簡単に答えなさい。 図2 クリップ 口(2)(1)から,アルミニウムに何が起こったといえるか。 (3) 実験1で, 食塩水のかわりに砂糖水で湿らせたろ紙を用いると, 豆電球は点 灯するか,点灯しないか。 (4) 実験2で, 下の表のア~オのように金属板を組み合わせたとき, プロペラが 最も速く回ったと考えられるものはどれか。 1つ選びなさい。 図3 a レモン レモン ア イ ウ エ オ 、プロペラつき モーター 金属板a 亜鉛板 銅板 銅板 銅板 亜鉛板 亜鉛板 亜鉛板 亜鉛板 金属板b 亜鉛板 銅板 銅板 金属板c 亜鉛板 銅板 亜鉛板 銅板 銅板 銅板 亜鉛板 亜鉛板 銅板 金属板d

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理科 中学生

この(1)と(2)の問題なんですが、どちらもさっぱりです😭どなたか解説お願いします🙏🏻

の A次は、太郎さんが水に浮く模型の船をつくったときにまとめたレポートの一部である。 これについて, あと の問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1N, 水の密度を1.0g/cm°とする。 (cm) いろいろな材料で船をつくり, 水に浮く船をつくるための条件を調べた。 【材料】 木,アルミニウム 【方法】0 木やアルミニウムの大きさや質量,密度を調べた。 2 木やアルミニウムを水に入れ,浮くかどうかを調べた。 木やアルミニウムを加工して, 浮き方を調べた。 2500 Cm2 【結果】0 木:厚さ-5cm, 縦-40cm, 横- 10cm, 密度-0.40g/cm° 水 アルミニウム:厚さ-1mm, 縦-60cm, 横 -50cm, 密度-2.70g/cm° 木は浮き,アルミニウムは沈んだ。 2 アルミニウムを折り曲げて,高さ(厚さ)が10cm, 縦が40cm, 横が30cmの箱状にしたところ, 箱の底が水面から (3 ほど沈んだ状態で浮いた。 【考察】 材料の形によって, 水への浮き方がちがうので, 形を工夫すれば, どのような材料を使っても船 をつくることができ, いろいろなものをのせることができる。 口1) 結果の②で, 木は, 水面から何cm出た状態で浮いているか。技能 つの cm 口(2) 結果の3の にあてはまる数値を,小数第2位を四捨五入して書け。技能 Cm

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理科 中学生

この問題の4番がわかりません、わかる方教えてもらえませんか?

それぞれがどんな物質でできているのかを調べるために,質量と体積を測則定した。グラフは、 【3】 形や大きさは異なるが,それぞれ一様の物質でできている6個(A~F)の固体がある。 これについて, 次の問いに答えなさい。 [g) 100 90 80 70 C おもな物質とその密度 質 物質名 密度 [g/cm 60 50 40 30 20 10 IA ポリスチレン 1.06 の解 アルミニウム 2.70 鉄 7.87 銅 8.96 水銀 13.5 10 20 体積 30 40 金 19.3 うす。 [cm) 送の6種類の物質をそれぞれ10cm3ずつ用章した。もっとも重い物質はどれか。 100 gのある物質を, 水の入ったメスシリンダーに入れると、下の図のようになった。- れについて,次の各問いに答えなさい。 -100 90 -70 T00 -70 618 56 -80 青90 -70 -60 -80 60 -60 -70 -50 -50 50 40 -40 40 90.11 1160 94 -30 (CO -30 1.0 この物質の体積は何 cm°になるか。 の この物質の密度を求めなさい。(小数第3位を四捨五入して求めなさい。) この物質は何と考えられるか。上の表から選びなさい。 3. A~Fの固体は同じ物質でできているものもある。Aと同じ物質でできているものをB~Fか らすべて選びなさい。 4. 測定に用いた物質は何か, 表からすべて選びなさい。 Llml uu luluu lu 9889

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誰かお助けくださいーーーーー! わかるところだけでも大丈夫なので🙇‍♀️🙏

【其の一】以下の電池に関する文章読み、 問題に答えなさい。<重要>★★★ 電池には一次電池と二次電池がある。一次電池の例にマンガン乾電池などがあり、二次電池の例は正極に酸化鉛、負極に鉛を用 )電池は車のバッテリーなどに用いられる。電池の歴史の中で最も古い電池はイタリアの科 )が用いられ、溶液は硫酸や塩酸などがも いた( )電池などがある。( a a 学者のボルタが考案したもの(ボルタ電池) で、正(+)極に( b )、負(-)極に( ちいられている。ボルタ電池の正(+)極では、( d )が電子を( e 純水(H20)の電気分解と逆の化学変化を利用する電池は( は陽極から( C )、負(-)極では( f )が電子を( )電池と言われ今後の普及が期待されている。 純水の電気分解で Dとiの化合の際に生じるエネルギーが用いられる。 h 1 )、陰極から( j )が発生する。この電池はL 問1 二次電池とは何かを答えなさい。 問2( h )の電池を使うために純水の電気分解行ったところ、純水だけでは電気分解ができなかった。 (1)理由を答えなさい。(2)何を加えれば電気分解ができるか?具体的に書きなさい。 問3上の(a)~のに適する語句を答えなさい。 間4波線部の()とのの化学反応の反応式を書きなさい。 【其の二】以下の間に答えなさい。 原子の~®は原子番号1~20番までのいずれかの原子である。原子@.6は金属で、それ以外は非金属である。原子①と原子のから なる化合物Aは室温(常温) で気体であり、 水に非常に溶けやすい。原子⑤は電子を1つ受け取ると一価の( 1 ) イオンになり、 原子8と同じ電子配置となる。原子のと®は大気中に微量に存在し、非常に安定した原子である。原子④と原子⑤からなる化合物 Bは調味料として広く用いられる。原子③は原子番号8番で、原子2が1つと原子③が2つからなる化合物Cは有機物の燃焼の際 に生じる気体である。原子④,⑥はそれぞれ電子を放出し、原子④は一価の( 2 ) イオン、原子⑥は三価の ( 3 ) イオンになり、 電子配置は原子のと同じになる。<注>一価: 1+ (プラス) もしくは1- (マイナス)を意味する。 問1(1)~(3)に入る組み合わせとして正しいもの A~E の中から選びなさい。 A B C D E 陽 陽 陰 陰 陰 陰 陰 陽 陽 陰 陰 陽 陰 陽 陽 問2化合物Aの電離を左の例を参考にイオン式で表しなさい。 (例)AB → A++B 問3原子、イオン、電離とは何かを説明しなさい。 間4以下のイオンに( a )~( f )に適切な語句を入れなさい。なお( c ),( f )にはイオン名前を入れること。 塩素原子は( a)を1つ( b )ことで、( c) イオンになる。 マグネシウム原子は( a )を( d )つ( e )ことで、( f )イオンになる。 問5原子の、6、の、8の原子の記号 (原子記号) と化合物Cの化学式を書きなさい。 問6 鉄と硫黄を混ぜ、加熱したときに生じる物質は物質 A である。物質 Aに硫酸などの強い酸を加えると、温泉のようなにお い(腐卵臭)のする気体Bが発生した。 気体 Bを水に溶かしたものを水溶液Bとする。 (1) 硫黄原子の電子配置を右の例にならって書きなさい。 (2) の鉄との硫黄を原子の記号(原子記号)で表しなさい。 (3) 水溶液Bは電解質で電離をしたとすると、その電離を問2の例を参考にイオン式で表しなさい。 問7(1)~(3)の化合物の化学式を考え、答えなさい。 (1)硫酸イオンと亜鉛イオンに電離する確酸アルミニウム (2)硫黄とアルミニウムからなる化合物である確化アルミニウム (3)骨の中に含まれているリン酸カルシウム <ヒント>リン酸イオンは右のようなイオン式となる。リン酸イオン:PO4"

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理科 中学生

よろしくお願いします🙂

II 図2のように, 塩化銅水溶容液をビーカーに入れ,炭素棒を電 極とした装置を用意し,装置Aとした。次に別のビーカーにう すい塩酸を入れ,銅板,アルミニウムはくを電極とした装置を用 意し,装置Bとした。 この装置A, Bを導線でつないで, 数分間 電極付近のようすを観察した。 電極 電極 電極 電極 塩化銅水溶液 うすい塩酸 装置A 装置B 図2 (5) 数分間経過した後, 装置Bのアルミニウムはくが溶けてぼ ろぼろになっていた。 装置Aにおいて, 表面から気体が発 生するのは,炭素棒ア, イのどちらか答えなさい。 (6) 装置Bの銅板付近では, 気体が発生した。この発生した 気体を確かめる方法と, 銅板付近で起きている現象の組み 合わせとして最も適当なものを, 次のア~カのうちから一つ 選び,記号で答えなさい。 気体を確かめる方法 ア|火の付いた線香を入れる 銅板付近で起きている現象 塩化物イオンが電子をはなす ィ火の付いた線香を入れる 水素イオンが電子を受けとる ウ|マッチの火を近づける 塩化物イオンが電子をはなす マッチの火を近づける 水素イオンが電子を受けとる エ オ石灰水に通じると白く濁る|塩化物イオンが電子をはなす カ|石灰水に通じると白く濁る|水素イオンが電子を受けとる ムはく 銅板 炭素棒イ 炭素棒ア

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