ほんとに分からないです。教えてください！！！！！

(2) 図1の三角台を用いて、図2のように、 物体Aに1Nの力で 1cm 伸びる質量の無視できるばねをつけ、 物体Cを手で支えて 静止させる。 A・Cの質量はそれぞれ 2kg、3kg である。 ① 手が支えている力は何Nか、求めなさい。 ばねは何cm 伸びているか、 求めなさい。 N 図2 2r0x35 201² 3v □00000 ③ 三角台の質量が10kgのとき、三角台が床面を押している力は何Nか、求めなさい。 1.5'm cm N ④ ばねをとりはずして、図1と同じようにAとCをひもで結び、Cの床面からの高さを1mにして静 かにはなすと､Cが床面に達する直前のCの運動エネルギーは何Jになるか、 求めなさい。 ただし、 質 量100gの物体が1mの高さにあるときの位置エネルギーを1Jとし、Aは滑車に衝突しないものと する。 J

この問題の(4)と(5)が解答を見ても理解できなかったので、わかりやすく説明できる方がいれば是非よろしくお願いします🙇‍♂️

5 うすい塩酸と炭酸水素ナトリウムを用いて,次の実験を行った。 (1)~(5)の問いに答えなさい。 実験Ⅰ Ⅰ 図のように, うすい塩酸30cm”を入れたビーカーと a 炭酸 水素ナトリウム1.0gを入れた容器 X を電子てんびんにのせ、 反応前の全体の質量として測定した。 うすい塩酸に容器に入った炭酸水素ナトリウムをすべ て加えたところ、気体が発生した。 気体が発生し終わったビーカーと,容器Xを電子てんびん に一緒にのせ、反応後の全体の質量として測定した。 日本 ⅣV うすい塩酸30cm²を入れたビーカーを他に4つ用意し, そ れぞれに加える炭酸水素ナトリウムの質量を2.0g, 3.0g, 40g,50gに変えて,実験1のI~Ⅲと同じ操作を行った。 実験1の結果 #o 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] 「反応前の全体の質量 [g] 1.0 96.2 95.7 うすい塩酸の体積 [cm²] 反応前の全体の質量 [g] 反応後の全体の質量 [g] 2.0 94.5 93.5 3.0 97.9 96.4 10 78.6 78.1 図 20 86.4 85.4 うすい塩酸 O 30 96.3 94.8 電子てんびん 4.0 96.2 94.7 反応後の全体の質量 [g] 実験 2 I 炭酸水素ナトリウム4.0gを入れた容器Xと, 実験1で使用したものと同じ濃度のうす 炭酸水素 い塩酸10cm²を入れたビーカーを電子てんびんにのせ, 反応前の全体の質量として測定 した。 うすい塩酸に容器Xに入った炭酸水素ナトリウムをすべて加えたところ,気体が発生 201302 JC した。 (C) 気体が発生し終わったビーカーと容器Xを電子てんびんに一緒にのせ、反応後の全体 の質量として測定した。 ⅣV うすい塩酸20cm, 30cm, 40cm, 50cm²を入れたビーカーを用意し,それぞれに加え る炭酸水素ナトリウムの質量をすべて4.0gとして, 実験2のI~IIと同じ操作を行った。 実験2の結果 容器× 5.0 99.7 98.2 40 107.0 105.0 50 116.2 114.2 実験終了後 実験1,2で使用した10個のビーカーの中身すべてを、 1つの大きな容器に入れた。そ の際,b反応せずに残っていたうすい塩酸と炭酸水素ナトリウムが反応し, 気体が発生した。 (1) 下線部aについて,電子てんびんを水平におき, 電源を入れた後, 容器Xに炭酸水素ナトリウ ム10gをはかりとる手順となるように,次のア~ウを並べて書きなさい。 ア表示を0.0gにする。 イ容器Xをのせる。 出 ウ炭酸水素ナトリウムを少量ずつのせ、表示が1.0gになったらのせるのをやめる。 (2) うすい塩酸と炭酸水素ナトリウムが反応して発生した気体は何か。 名称を書きなさい。 (3) 実験1の結果をもとに,加えた炭酸水素ナトリウムの質量と発生した気体の質量の関係を表す 日本付近 に北園 くしくみを説明したものを グラフをかきなさい。 (4) 実験2で使用したものと同じ濃度のうすい塩酸24cm3に炭酸水素ナトリウム4.0gを加えたとする と,発生する気体の質量は何gになるか。 求めなさい。 -5) 下線部 b について, 発生した気体の質量は何gになるか。 求めなさい。 6 次 (4

５番の(２)の答え なぜ平均の0.22から0.2を引くのかわかりません。 この問題の意味合いがわからないです。 教えてください。

号の伝わり方について調べるため,次の 〔実験〕を行った。 5 これについて,下の問いに答えなさい。 〔実験〕 Ⅰ 図1のように, 10人が手をつないで輪に図1 なった。 Aさんがストップウォッチを持ち、左手で II Bさんの右手をにぎると同時に, 左手でス トップウォッチをスタートさせた。 ⅢI 各自,右手をにぎられたと感じたらすぐ 左手で隣の人の右手をにぎった。 最後に,Aさんは右手をにぎられたと感じ られてから左手でストップウォッチを止めた。 表 V この実験を5回行った結果, ストップウォッチを止める までの時間は,表のようになった。 |ストップウォッチ Bさん (1) 右手をにぎられてから,左手で隣の人の右手をにぎるまで の時間は1人あたり平均何秒か,求めなさい。 回数 1回目 2回目 3回目 4回目 5回目 Aさん 時間(秒) 2.5 2.2 2.4 2.0 1.9 (2) 右手をにぎられてから, 左手で隣の人の右手をにぎるまでに信号が伝わる距離を1.6 m,刺激の信号に対して運動の命令を出すまでにかかる時間を0.2秒とすると,信号が 神経を伝わる速さは何m/sか, 求めなさい。

💡- 電流・磁界の問題です。 問1の コイルAの内部の方はわかるんですけど、上部の方位磁針の向きがわかりません💦 だれかお願いします🙇🏼‍♀️💧

6 電流と磁界に関する実験について、次の各問に答えよ。 <実験1> を行ったところ, <結果1>のようになった。 <実験1 > (1) 木の棒を固定したスタンドを水平な机の上に置き,図 ていこう 1のように電源装置, 導線, スイッチ, 20Ωの抵抗器, 電流計, Aを用いて回路を作った。 (2) コイルAの下にN極が黒く塗られた方位磁針を置い た。 (3) 電源装置の電圧を5Vに設定し、 回路のスイッチを入 れた。 (4) <実験1> の (1) の回路に図2のようにU字型 磁石をN極を上にして置き, <実験1> の (3)の操 作を行った。 <結果 1 > (1) <実験1> (3) では、磁針は図3で示した向き にいた (2) <実験1>の (4) では、コイルAは図2のHの向 きに動いた。 アクリル板 図2 アイ 図 1 スタンド コイルA 木の 方位磁針 U字型磁石 0.5 電源装置 スイッチ 14.-36 問1 <実験1> の (1) の回路と木の棒を固定したスタンドに図4のようにアクリル板2枚を取り付け, 方 位磁針2個をコイルAの内部と上部に設置し, 実験1>の (3) の操作を行った。 このときの磁針の向 きとして適切なのは、次のうちではどれか。 図 図3

中一の「水溶液の性質」というところです。（４）がどう計算するのか分からないです。途中式も教えて欲しいです🙏

30 <5点×4) ② 水溶液の濃度 水90gに砂糖30gを完全にとかし,砂糖水をつくった、 □(1)この砂糖水において, 溶質は何か。 1613 #RAJA SAECO □ (2) この砂糖水において, 溶液の質量は何gか。 □(3) できた砂糖水の質量パーセント濃度はいくらか。 STATUS tto □ (4) 砂糖水の質量パーセント濃度を10%にするために は,水を何g加えればよいか。 3 溶解度 VASTE OSTRES ア

水素イオンと水酸化物イオンが合体して水になっているように、ナトリウムイオンと塩化物イオンも合体して塩化ナトリウムにならないんですか？

要点 中和とイオンの数の変化 学習日 解答 p.42 酸の水溶液 (塩酸)にアルカリの水溶液 (水酸化ナトリウム水溶液)を加えていくときのイオンの数] 基本の ドリ EVIL 塩酸 水酸化ナトリウム 水溶液 H (CI) (CI) H + (CI) H2O CI + (Na) OH A (酸性) 塩酸にふくまれるイオンの数 A よう 1 水素イオン (陽イオン) の数の変化 ++ + (Na) (H) B (酸性) ･･･Aが最大C (中性)で0→ずっと0 いん ②塩化物イオン(陰イオン) の数の変化 ・・･最初から最後まで一定。 水酸化ナトリウム水溶液にふくまれるイオンの数 B ③ ナトリウムイオン (陽イオン) の数の変化 ･･･Aは0→増え続ける。 ④水酸化物イオン(陰イオン) の数の変化 ・・･AからC (中性)まで0→増え続ける。 + (Na) (OH) H2O CI H2O + (Na) + (Na) C (中性) (CI) はじめのH+と CIの個数は 同じ｡ かたむ 増え方や減り方の割 合 (傾き) は, 全部同 じになっているね。 イオンの数 1 酸性 H+ + (Na) (OH) ②CI- 月 H2O (CI) (OH) H2O + (CI) + (Na) + (Na) D (アルカリ性) (Na) ③Na+ 8 4 OH- 中性 アルカリ性 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²]

(4)①の解説をお願いします！答えはウです

[実験3] 図Vのように,実験2で用いた斜面Aの前方に, 斜面Aと同じ角度の斜面を持つ斜面Bを逆向き に置いた。P点に小球を置き, 静かに手を離したところ, 斜面A上のQ点, 床上のR点 斜面B上のS点を通って, P点と同じ高さのT点まで上った。 なお, Q点とS点の高さは床から P点までの高さの半分であるものとする 図 V 小球 -P点 図VI 小球 斜面A -P点 Q点 床 R点 (3) 実験3において, ① 小球がP点からT点まで移動する間で､ 小球が持つ位置エネルギーの大きさが最大となって いる点を,図V中のP点, Q点, R点, S点, T点の中から, 全て選びなさい。 小球がP点からT点まで移動する間で, 小球が持つ運動エネルギーの大きさが最大となって いる点を,図V中のP点, Q点, R点, S点, T点の中から, 全て選びなさい。 斜面A [実験4] 図VIのように,実験3の斜面BをS点の位置で切断し, 斜面Cを作った。 P点に小球を置き, 静かに手を離したところ、小球は斜面Aを下って床を進み, 斜面Cから斜め上方に飛び出した。 S点 床 斜面B T点 S点 斜面Cl (4) 実験4において, ① 小球が斜面Cから斜め上方に飛び出した後, 最も高く上がったときの高さとして正しいものを 次のア~ウから選びなさい。 ア P点より高く上がった。 イ P点と同じ高さまで上がった。 ウ P点より低い高さまでしか上がらなかった。

中学生理科 ダニエル電池の問題です (5)以外の解答がありませんでした(;o;) (1)(2)(3)(4)(6)の正しい答えを教えてくれませんか？

3 ダニエル電池をつくり, 抵抗器に加わる電圧と,電極のようすを調べた実験について, あとの (1)~(6)の問いに答えなさい。 〔実験〕 ① ビーカーに, 5%の硫酸亜鉛水溶液と亜鉛 板を入れた。 2 透析用セロハンチューブの片方を結んで閉 じたものに.5%の硫酸銅水溶液と銅板を入 れた。 3図2のように, 2 の透析用セロハンチュー ブを. 1のビーカーの中の硫酸亜鉛水溶液に 入れ, 発泡ポリスチレンの板を使って2つの 金属板を立てた。 ④4④4 図3のように,3の金属板, 40Ωの抵抗器, 電圧計を導線でつなぎ, ダニエル電池をつ くった。 電圧計の針はつねに+側にふれ、 1 電圧計の値は1.0Vを示した。 しばらくし プラス た後, 銅板には赤い物質が付着した。 図2 発泡ポリ スチレン の板 亜鉛板- 5%の硫酸亜鉛 水溶液 図3 亜鉛板 銅板 -銅板 |透析用 セロハン チューブ 〒5%の硫酸銅 水溶液 抵抗器 電圧計

問題の言いたいことが分かりません、、、( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 何が聞きたくてどうやって解くのですか 教えてくださいm(_ _)m

6 14 RA テーマ別実戦編 物理分野総合 試にチャレンジ! 「凸レンズ] 図のように. 白い紙に平行な2本の直線mと直線を引き, 直線の上に2本の針a, bを数cm離して立てた。 焦点距離が15cmの凸レンズをレンズの中心を通る面で半分に切り、切ったレンズの LE- 考え方 光軸と平行に置いた針a, bが凸レンズ を通して重なって見えることから, 針c. dを結ぶ直線が焦点を通ることがわかる。 解答イ 片方を, 凸レンズの軸 (光軸)が直線mと一致するように白い紙に対して垂直にして針a, bの近くに置いた。 次にレンズに対して、針a, bがちょうど重なるように見ながら,さらにこ れに重なるようにして針c,dをレンズの手前に数cm離して立てた。 針c,dを取り除き、針を立てた後の二つの穴を直線で結ぶと、その延長線は 直線mと交わった。 この交点から凸レンズの中心までの距離は何cmか。最も適 当なものを、次のアからオまでの中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 オ 45cm I 30cm ウ 22.5cm ア 7.5cm イ 15cm 半酒 入試出題傾向 電流に関する問題がよく出題され る。 あとは光音 体の運動エネルギーからか よりなく出題される。 類題演習 物体 焦点距離12cmの凸レ m a b nu 白い紙 C d 「「F」の字型に 例題2][電流と電圧] 図1は, 抵抗の異なる4本 愛知県入試にチャレンジ! 熱線について,それぞれの両端に加わる電圧と、そ 流れる電流との関係を示したものであと 半分に切った 凸レンズ テクニック 光の進み方では「①光軸に平行に進む光は焦点を通る。 ② 凸レンズの中心を通 る光は直進する。③焦点を通る光は光軸と平行に進む。」こと、焦点距離の問題で は「④焦点距離の2倍の位置に物体を置くと同じ大きさの実像ができる。 ⑤ 焦点 に物体を置くと像はできない。」ことをおさえよう! 16 21 の電熱線から2本を選んで図2の回路をつくりー ②本で図3の回路をつくった。図2と回300 圧を2.0Vにしてスイッチを入れると、図 は0.7A を示した。 このとき、図3の電流計 のアからカまでの中から選んで、そのか ウ 0.3A 0.15 A イ ア 0.1A 20 電熱線の抵抗は上から順に 1/22.50. 3 50と翌日のものを用い。 図3は 102と100 したがって 2.0[V] (12120 +10) [Ω] = 0.15[ イ 3 電熱線X, Yを使って図1 回路をつくり、電源装置で電 線に加える電圧を変え、回 流れる電流の大きさを測定 表はその結果をまとめたも

【中3のみなさんに質問です】 現在、理科と公民はどの単元まで授業が進んでいるのでしょうか。自分の学校は教科担任が授業が出来ない日が多くあったため、みなさんの学校の進度が知りたいです。ご協力お願いします。(*vд人)