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理科 中学生

4の計算式教えていただきたいです、、また、3のグラフの考え方解説していただきたいです😿

季人大の條質を調べるために 次の災用を行った。ただし, この訟価章Pの放 の2ち。 化錠反応に関係する物質は上碗のみとする。 ⑳ 図のようにスライドガラスに, 食塩水をレしみこませたろ紙をの せ, その上に, 中央に鉛筆で線 を引いた育名リトマス艇をおい 』 た の ろ抵の両交をクリップでとめ, じ7 中央の線上に撤任剤Pを 1導 つけると赤色のしみができた。 売名のしみ 。 久才水をレみこませたろ紙 ⑳@ |クリラブを代泊装加につなぎ, 電圧を加えたところ,赤色のしみが( )季に広がった。 【容用2の手順と結果】 ⑰ 牧人克剤P10cm9をメスシリングダーではかりとり, ピーカーに入れ, 純粋な水(精製 2を加えで 50cm9とし, よく混ぜた。 これを5 本の識験管AEにそれぞれ3cm?ずつ 入れた。 これらに緑色のBB座入を。それぞれ少基加えた。 の2すい砂際化ナトリウス光導を 試験叔Aに 1 cmy, 試験日に2cm*。 試験管C | に3本7 放符Dに4cm?。旗了符Eに5 cm*加え, よく混ぜた後, 試験和の中の水深 を調べ。 その純果を家にまとめた。 ニーュートミ| 凌色 | 黄色 | 黄色 | 緑名 | 青色 TL 図から選び, 湊字1 字で書け。また, そう考える理由 3 トマス紙を赤色に変化させたイ 0 衝で用 下価

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理科 中学生

◻︎5出来る限り教えてください至急です🙏🙏

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