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理科 中学生

(1)の答えが240°で(2)の答えが6時30分なんですけどなぜですか? 解説お願いします🤲

海> 。 4 太陽の1日の動き D10234A (徳島改) く5点×2) 図1のような透明半 図1 透明半球 西 図2 垂直に立てた棒 北 大 北 球で,9時の太陽(点 S)を記録し,その位 置を真東の方位を基準 にした角度(ZEOA)と高度(ト AOS) で表した。この観測を14時まで1時 間ごとに行い,表の結果を得た。 口1) この観測を行った日に, 図2のよ うに長さ20cmの棒を垂直に立て, 11時に棒の影を観察した。このと きの棒の影を,影の長さと方角がわかるように, 解答欄の図に かきなさい。ただし, 解答欄の図は図2を真上から見たもので あり,1目盛りは10cmとする。作図 (2) 図3は, 透明半球上の太陽の経路にそって細い紙テープを当 て,透明半球上の印を写しとったものである。図3から, この 日の日の出の時刻は何時何分であったと考えられるか。 270° 南 240° 210°。 270° 00° 240° 300° 330° 北 西/180 -o東 210% 330° A/E 東 150° 30° 120° 0° 60 南 西1809 0°東 図3 150° ¥30° 画用紙と接するところ 9時 10時 11時12時 13時 14時 120° 60° 90° 5cm 2cm 2cm 2cm 2cm 2Cm 南 時刻 ZEOA|ZAOS|時刻 ZEOA|ZAOS 9時| 29° 10時 43° 11時 60° 28° |12時 81° 38° |13時 104°| 49° 45° |14時 125°| 44° 50° ヒント(1) 影は太陽と反 対方向にできるよ。 影の長 さは棒の長さと比べてどう なっているかな?

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理科 中学生

(2)の答えなのですが 二酸化炭素ではだめなのでしょうか。 今までやってきた問題集の回答など見返しているのですが、 頭の中で整理がつかなくなってきました。 よろしくお願いします。

A~Fの物質を分類するため, 次の[実験]を行った。 A~Fは食塩, 砂糖, 小麦粉. スチールウール, 銅の粉末, 砂のいずれかである。これについて, 下の問いに答えなさい。 ただし,の~6に分類される物質は1つとは限らない。S園 2 【実験) I 水を入れた試験管に,A~Fをそれぞれ少量ずつ入れてよくかき混ぜ,水にとける かどうかを調べた。水にとけなかったものは,水のようすも調べた。図1は,実験の 結果をまとめたものである。 I A~Fを燃焼さじにのせてガスバーナーで加熱し,物質が燃えるかどうかを調べた。 さらに,燃えたり赤くなったりした物質は,火のついた状態で石灰水を入れた集気び んに入れて,火が消えたら物質をとり出し,ふたをして振ったときの石灰水の変化を 調べた。図2は,実験の結果をまとめたものである。 I A~Fに電流が流れるかどうかを調べ,その結果を図3にまとめた。 図2 図1 II 燃焼さじにのせてガスバーナーで加熱した I 少量ずつ水に入れてよくかき混ぜた 水にとけなかった 燃えたり赤くなったり 衣 黒くこげたりした 水にとけた 燃えなかった A, D このときの水のようす F 白くにごった|とう明だった 石灰水を入れた集気びんに入れてから振った 当石灰水が白く 石灰水は変化 にごった 3| B, E, F しなかった 図3 A B I 電流が流れるかどうかを調べた 3 向っ So 電流が流れた 電流が流れなかった| SU 回 す の B, E A. C, D, F」 Od (1)(実験]Iで,図1の②に分類されたCの物質として適当なものを,次のア~カから1 つ選び,記号を書きなさい。 ア 食塩 イ砂糖 I スチールウール ウ小麦粉 カ 砂 (2)(実験)IIで,石灰水の変化から, ①に分類される物質には何がふくまれていることが オ 銅の粉末 わかるか,名称を漢字で書きなさい。 (3)(実験)II

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理科 中学生

science 空欄教えて下さい🙇‍♀️

の | S N No. ※教科書P72~125 2年生 1問1答 2年生 理科 冬休みの課題 冬の季節風の方角は? の 前線面と地面が交わってできる線 の 北東?北西?南東?南西? 雨の多いぐずついた天気が続く梅雨の時期の停滞前線を 寒気団と暖気団の強さが同じぐらいのときにできる前線 あまり動かず、ほとんど同じ場所にとどまる 寒気が暖気を押しながら進むときにできる前線 前線が通過すると気温が下がる 暖気が寒気を押しながら進むときにできる前線 前線が通過すると気温が上がる 停浦前規 の 小笠原気団が勢力を拡大したときの日本の季節 寒冷前線 温暖前線 の シベリア気団が勢力を拡大したときの日本の季節 の 熱帯低気圧で中心の最大風速が 17.2m/秒以上になったも 寒冷前線の前線付近で発生しやすい雨を降らせる雲。 短時間、せまい範囲で強い雨を降らせる 温暖前線の前線付近で発生しやすい雨を降らせる雲。 5) の 台風は前線をともなう?ともなわない? 6 6 長時間、広い範囲で弱い雨を降らせる 日本付近で発生した低気圧 寒冷前線が温暖前線に追いついてできる前線 これができると低気圧は消滅してしまうことが多い。 の 移動性高証 備色風 日本付近の高気圧は、西から東へ移動するものが多い。 8) 日本付近の上空に吹いている風 1年中、西よりの風 の 日本付近では一般的に天気はどの方向から移り変わって くる? 東?西?南?北? 昼間に吹く、海より気圧の低い陸に向かう風 の D 夜間に吹く、気圧の高い陸から漁海に向かう風 季節によって吹く方角が違う風 季年風 高東低 典型的な冬型の気圧配置 の 夏の季節風の方角は? ユと画 北東?北西?南東?南西? 組 番 氏名(

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理科 中学生

この問題の(6)の答えが5mになるのですが、よく分かりません!教えてください!

次の(調査】を行った。これについて, 以下の(1)~(6)の各問いに答えなさい。 5 【平成29年度 大分東明高】 調査) 地層の重なり方や広がり方を調べるために, ある地域においてボーリング調査を行った。図1は, 調査を行った地域の地形を等高線を用いて表したもので,数値は標高を表している。地点A,Clは 南北方向,地点B,C, D, Eは東西方向に位置しており, 地点Aと地点C, 地点Bと地点C, 地 点Cと地点Dの水平距離はそれぞれ1km, 地点Dと地点Eの水平距離は2km である。図2は, A~ Dの各地点における柱状図で, 地点Aの砂の層からはアンモナイ トの化石が見つかった。なお, 火 山灰の層は,どれも同じ火山の同じ噴火によってできたもので,この地域では,地層のずれや上下 の逆転はなく,地層は平行に重なり, ある方向に一定の割合で傾いている。 図1 図2 A B C D 0 -120m 130m 140m A 10 泥の層 130m 140m E -150m *B ;C D 砂の層 20 れきの層 X< [m] 30 火山灰の層 アンモナイト の化石 40 図2の地点AのXの部分の地層ができたとき, この地域ではどのような変化があったと考えられるか 撮も適切なものを, 次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 海水面が上昇し, 海岸から遠くなっていったと考えられる。 イ 海水面が上昇し, 海岸に近くなっていったと考えられる。 ウ 海水面が下降し, 海岸から遠くなっていったと考えられる。 エ 海水面が下降し, 海岸に近くなっていったと考えられる。 (2) 地点Aの砂の層でアンモナイトの化石が見つかったことから, この層が堆積したのはいつごろと考 られるか。最も適切なものを, 次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 古生代 イ 中生代 ウ 新生代古第三紀 ェ 新生代第四紀 (3) アンモナイ トの化石のように, 地層が堆積した時代を推定できる化石になるのはどのような生物か 生物が生存した期間と範囲に注目して, 簡単に答えよ。 (4) この地域の地層は,どの方向に向かって低くなっているか。最も適切なものを, 次のア~エから1 選び,記号で答えよ。 ア 東 イ西 )図2の地点Cの柱状図は, 火山灰の層だけがかき入れられている。地点A, B, Dの柱状図を参考 して, 地点C(解答欄)の柱状図を完成させよ。 地点Eでボーリング調査を行ったとき, 火山灰の層の上面が現れるのは,地表からの深さが何mc ころか。 ウ 南 エ 北 50 の 0 地表からの深さ E 北4|

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理科 中学生

3の(2)〜(6)がわからないです。 範囲は中学2年の“ 電流とその利用”という単元です 今日のうちにまとめて明日には提出するので 早めに答えてくれると嬉しいです 答えは (3) ①5A ②イ(なる理由を教えてくれると嬉しいです) (4) ①345mA ②イ(なる理由を教... 続きを読む

3 図1、図2のような回路をつくり、回路の様々な部分の電流の大きさと電圧の大きさを測定した。点Dを流れ る電流の大きさは350mA、点Eを流れる電流の大きさは125㎡A であった。また、豆電球aと豆電球bに加わる電圧 の大きさはどちらも0.74V、豆電球cに加わる電圧の大きさは1.45Vであった。下の問いに答えなさい。 へ 図1 A 図2 豆電球。 125A E G B 豆電球a 豆電球b 豆電球d F 図3 図4 3 3 4 4 5 20 30 40 20 0 10 10 メ 50 10 30 40 50 A 10 A (1) 図1、図2のような回路をそれぞれ何というか。 (2) 図2の回路を、電気用区図記号を使って回路図で表しなさい。 ただし、スイッチは開いているものとする。 (3) 電流計の使い方について、次の①、 ②に答えなさい。 の 電流の大きさが予想できないときは、何Aの一端子につなぐか。 のの一端子に接続し、電流の大きさを測定したところ図3のような結果になった。より正確な電流の大き さを知るためには、どうするとよいか。 次のア~エから最も適当なものを選び、記号で答えなさい。 Sは の イー端子を500mA の一端子につなぎかえる。 ア -端子を5Aの一端子につなぎかえる。 ウ -端子を50mA の一端子につなぎかえる。 エ +端子と一端子をつなぎかえる。 (4) 500mAの一端子につないで点Aの電流の大きさを調べたところ、図4のように針がふれた。 関の二 ① 目盛りを正しく読み取りなさい。 このときの点Cを流れる電流の大きさの説明として正しいものを次のア~ウから選びなさい。 ア 点Aを流れる電流より小さい。 イ 点Aを流れる電流に等しい。 2 ウ 点Aを流れる電流と点Bを流れる電流の和に等しい。 (5)次の①、2の電流または電圧の大きさを求めなさい。 0 点Fを流れる電流の大きさ。 350mA-125mA=D5mA 図1の回路の電源の電圧の大きさ。 APAV taAV=48V 5) 図2の回路の点Eに流れる電流の大きさと、 電源に加わる電圧の大きさを測定するとき、電流計と電圧計は どのようにつなけげばよいか。 回路全体を回路図で表しなさい。ただし、スイッチは開いているものとする。

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