至急お願いします💦柱状図 B地点の標高が100mのときのC地点の標高の求め方を知りたいです。凝灰岩って、どの位置にあろうが堆積した時代、時期は同じですか？

質量を する つであり, Aの範囲には扇状地が見られた。 図2は, 川原で拾った岩 ばった無色鉱物の結晶が多く見られ, 火成岩であることがわかった。 図に表したものである。 ただし、この地域の地層は水平に一定の厚 100m B地点 C地点 D地点 THER 同じたかさまでしか あがらないから。 X 0-100 地表からの深さ(m) 02468221112 14 16 18 泥岩 砂岩 れき岩 こ〜ご 灰岩 -42" ttn" 3. から選びなさい。 イ川の流れがゆるやかになり, 土砂が積もるから。 流れる水の量が少なくなり、 土砂が運ばれないから。 無色鉱物に分類されるものを, ①~⑤からすべて選びなさい。 から。

至急、お願いします🙇🏻‍♀️ 問3の、少なくとも何回火山噴火があったと考えられるか が分からないです。どなたか教えて下さると助かります🥹

Cl 図1は、ある地域の大地のようすを模式的に表したものであり, Aの範囲には扇状地が見られた。 図2は, 川原で拾った岩 ・石の表面をみがきルーペで観察しスケッチしたもので、角ばった無色鉱物の結晶が多く見られ, 火成岩であることがわかった。 また、図3は、図1のB~D地点のボーリング資料を柱状図に表したものである。 ただし, この地域の地層は水平に一定の厚 さで積み重なっているものとする。 図1 図2 X MP ✓ 問1 下線部の地形ができる理由として正しいものを,ア~エから選びなさい。 川の流れが急になり、大地がけずられるから。 ソウ 流れる水の量が多くなり、土砂が運ばれるから。 地表からの深さ( 02468202110 100m B地点 C地点 D地点 3333 岩 イの流れがゆるやかになり、土砂が積もるから。 流れる水の量が少なくなり、 土砂が運ばれないから。 れき岩 灰岩 これで ttn" 3. ✓ 問2 図2のXの部分を何といいますか、書きなさい。 また、無色鉱物に分類されるものを、①~⑤からすべて選びなさい。 ①クロウン ⑩ カンラン石 ④ 石 ②チョウ石 ⑤ セキエイ 基 問3 図3の柱状図から、過去にこの地域では,少なくとも何回の火山噴火があったといえますか。 また,それは,何の層の数からわか りますか。 それぞれ書きなさい。 な回 2回 凝灰岩

中1理科 (7)地層の場合は小さい粒→大きい粒の順で積み上がるのになんで沈みにくいのが小さい粒になるんですか？ (8)(7)と同じく、一番下にあるaが1番小さい粒になるはずなのになんで答えがCになるんですか？

い場所へと運ばれる。 このような流水のはたらきを □(4) 流水の流れが弱い場所や、流れが止まる場所で、土砂が積も ることを何というか。 口 (5) 図のA~Dの地形を,あとの[ ] からそれぞれ選びなさい。 A･･･流水が山を侵食することによってできる。 B･･･河川によって山地から運ばれた土砂が山から出たところ で堆積してできる。 C…. 河川の侵食と堆積の両方のはたらきによって, 土地が平ら になってできる。 D… 河川によって運ばれた土砂が, 河口から海や湖に広がって 堆積してできる。 [平野 三角州 V字谷 [扇状地] □(6) 流水によって運ばれた土砂が水中に流れこんで、海底などに 積み重なってできる層を何というか。 (7) 土砂が堆積するとき, なかなか沈まないのは,大きい粒, 小 さい粒のどちらか。 図 (8) 図のように,河口から流れ出た土砂が海底に堆積するとき, 粒の大きさが最も小さいのは, acのどこか。 (9) 1つの層の中を見ると, 層の下ほど粒の大きさはどのように なっているか。 (10) 地層は、ふつう上の層と下の層では どちらの方がいら (6) (7) 小さい粒 (8) (9) 大きくなっている (10) (11) プラス図解 侵食 運搬 地層のでき方 |堆積 速い 海の深さ 流れの速さ 浅い れき 砂泥 遅い

ア～オの生物の名前教えてください!!!!

きれいな水 ■階に分けた場合, きれいな水にいる生物 (幼虫を 〔お茶の水女子大附属][ ウミズカマキリ キ サワガニ 生産者」, ア 生き物 記号で 予) 一改〕 ] イ Foo ][ エヘビトンボ ウ H オ [東海高一改 ] にゅうさんきん シ・乳酸菌〕は ① 者の役割を果たしていて、 酸化炭素などの無機物にかえている。 の土 3ペトリ皿A 皿 A,Bの 実験の3で せてなかった部 していた。 次の文章は, のである。文 ものをと 実験の3 たのに対し

この問題がわかりません、 500m2が5000000cm2だから、 5000000➗4？とか考えてやってみたのですが、 全くわからないです。答えは20000Lです。 教えていただけると幸いです。

6 31 降水量と土砂災害 そうたさんは、図1の方法で簡易雨量計をつくって、 1時間の降水量を調べた。 ①キャップ側を切りはなす。 カッターナイフ - あなをあける -ペットボトル ーテープなどで ふさぐ 0 〇水 ②キャップ側を逆さにして 固定し、目盛りをつける。 水 T ③目盛りの0の位置まで水④屋外に設置する。 を入れ,雨水が入らない ようにあなをふさぐ。 図1 ペットボトル雨量計のつくり方 TTT テープや せっちゃくざい 接着剤で とめる 目盛り 0 底から 2~3cm TTTTTTT === 雨 ==== . 5/ 次の天 1時間で,水の高さが4cm 増えた。そうたさんの 家の面積は500m²ある。このとき家には何Lの雨 が降ったことになるか。 ①下の 雨 17

（2）の答えはAがイでBがエになるんですがどうしてなのか教えていただきたいです。

7. 土の中の微生物のはたらきを調べるために、次のような実験を行った。 以下の問いに答えなさい。 A 土 B加熱して冷ました土 【実験】 ① ふた付きのベトリーA・Bに、デンプンを入れた培地をつくる。 ② 右の図のように、ペトリ皿Aには林からとってきたそのま まの土、ペトリ皿Bには充分に加熱して冷ました土を、 それぞ れの培地の中央に少量入れ、ふたをする。 ペトリ皿 デンプンをふくんだ寒天培地 十分な日数が経過した後に、 ペトリーA・Bの中の土を除き、それぞれの培地にデンブンが残っているか調 べるため、デンプンと反応して色が変化する液体Cを培地の表面全体に加える。 (1) 【実験】 の手順①で、培地をつくる前に、 ペトリ皿A・Bとそのふたに対して行うべき操作とそ の目的を、簡単に書きなさい。 093 0 (2) 【実験】 の手順③で､ 液体Cを加えたところ、色の変化が見られた。このとき、 ペトリ皿A、B について、色の変化が見られた部分を示した図として正しいものを、次のア~エからそれぞれ一つ ずつ選び、記号で答えなさい。 ただし、ア~エの図は、ペトリ皿の中の培地を真上から見たようす であり、塗られている部分が色の変化のあった部分である。 'O O C (3) 液体Cは何か、その名称を答えなさい。 また、液体Cとデンプンが反応すると、何色に変化す るか答えなさい。 (4) ペトリ皿Bの実験は、ペトリ皿Aと、ある一つの条件だけを変えて実験を行うことで、 実験の うな実験のことをなんとい 然界 生物 [食~ 答えた 生物 でつ 図の い。 生物 0 何か 矢印 によ 印の ふ D さい。 納豆

地震の分布【中2範囲】（2）が分かりません。学テが近くて、困っています。分かる方教えて欲しいです😭太平洋側の方が日本海側より震源の深さは浅いらしいですが、図を読み取る限り、深いようにしか見えませんでした、、、

5 地震の原因と大地の変動 右の図は, 日本付近である数年 間に起こった地震の震源と震央 の分布を示している。 0 ( 1 記述 130° 200km 130 ° 140 ° B 震央の分布: 1964年~1973年 記述 このように, 日本付 近で地震が多いのはなぜか。 その理由を簡単に書け。 (2) 日本付近で起こっている地 震の震源の深さは, 太平洋側 では日本海側と比べてどのよ うになっているか。 ( 3 記述 日本付近では海溝が見られるが, いっぱんに,海溝はどのよう なところにできるか｡ 簡単に書け。 (4) かつて地震を起こした土地のずれは,そのずれがくり返されて、 再び 地震を起こすことがある。 このような土地のずれを何というか。 HV に起こったM4以 上の地震を示す。 深 x 60~100km -100-300km 300km以上 震源の深さの分布: 左の図の の中で 起こった地震を示す。 深さ 100 200 300 -400 (km) |5| (1) プレー のとこ 列島 (2) 震 (3) B (4) 2

中学生、電力の問題です。。 （5）、なぜCが答えになるのかがわかりません😭 解説お願いします✨🙏🏻

2:09 9月30日(土) M 学力検査 ああ resemom.jp 長野県公立高･・･ ← + 0 長野県公立高･・・･ 区 長野県公立高･･･ (1) B における bの抵抗の値は何Ωか, 小数第1位まで求めなさい。 (2) 表をもとに、電熱線における電流, 電圧と10分間の発熱量との関係についてまとめた。 次の文の 下線部ア~ウで、誤りがあるものを1つ選び, 記号を書きなさい。 a,bに同じ大きさの電圧を加えたとき, aより抵抗の小さいb に大きな電流が流れたため、 bの電力の方が大きくなり、発熱量は､小さくなった。 (3) Cabの電力を調べた i ×点, Y点 Z点を流れる電流の値を,順にx 〔A〕, y [A], z 〔A〕としたとき,それらは どのような関係になるか、 最も適切なものを次のア~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 [ア x = y = z イ x >y> z ウ z >y> x エy>z > x ] iaの電力の方がbより大きかった。 その理由を,電流, 抵抗, 電圧にふれて、簡潔に書きなさい。 (4) D, 10分間電流を流したとき回路中の電熱線全体で消費された電力量は何Jか, 整数で求め なさい。 (5) 回路中の電熱線全体で消費された電力が最も小さい回路はどれか, 適切なものをA~Dから1つ 選び, 記号を書きなさい。 (6) 交流 100Vの電圧が加わっている家庭において、 コンセントに, 100 V-1350 W のホットプレート, 100V-1200Wのドライヤー, 100V-1000W のアイロンの3つだけを同時に接続して使用するとき, この家庭に流れこむ電流は最大で何Aと考えられるか, 小数第1位まで求めなさい。 VARA M おんさをたたいたときの音による振動を, オシロスコープで測定した。 2つのおんさE,F をたた くと、順に図2、図3のように表示された。 ただし, 図2と図3の目盛りのとり方は等しく, 上下 方向は振動のはばを、左右方向は時間経過を表している。 図2 図3 (7) 振幅を表す矢印はどれか, 適切なものを図2のア〜エから1つ選び, 記号を書きなさい。 (8) Eの音と比べて, Fの音の大小と高低はどのようであったか, 振幅と振動数にふれて簡潔に説明 記事ランキング 【問 4】 各問いに答えなさい。 I 電熱線の発熱について調べた。 ただし, 電熱線以外には回路に抵抗はなく、電熱線で発生した熱は すべて水の温度上昇に使われるものとする。 イード・アワード (顧客満足度調査) [実験] ① 発泡ポリスチレンの同じカップを6個用意し, それぞれのカップに室温と同じ温度の 水を同量入れた。 電源装置 (2) 6V-6Wの電熱線a と 6V-18 W の電熱線bで, 図1の回路A~Dをつくり, 6.0Vの電圧を 加え, 電熱線に加わる電圧の値と流れる電流の値を記録した。ただし、図1では, 電流計, 電圧計は省略している。 ③カップの中の水をときどきかき混ぜながら, 10分後に水温を測定した。 表は, A,Bのみの 結果である。 図 1 A 表 A B 温度計 電圧 〔V〕 6.0 6.0 電流(A) 1.0 3.0 ReseMom Editors' Choice B 18.5 D 開始前の水温 (°C) 18.5 10分後の水温 (℃) 25.5g 39.5

（3）と（4）の答えはこれであってますか？？ 教えてください‪(ꈨຶ۝ꈨຶ) 教えてくださった方はフォローします！！

6 植物が生活する上で水のはたらきはとても重要である。 たとえば､植物が成長するためには光合 成を行う必要がある。そのために必要な水は根から吸収され、 植物の茎の内部を通り、 葉へと運 され光合成に利用されている。 また、体内の水分量が多すぎたり、気温が高い場合には水を体 外へ出すなどして水分量を調節している。 このことについて、以下の問いに答えなさい。 下線部アで、根が水や土中の養分を効率よく吸収するためにもつ構造は何か、名称を答えなさい。根毛 2)下線部イで、根から吸収された水が通る部分は何か、名称を答えなさい。 道管 33) 下線部ウで、葉の大きさと枚数が同じアジサイの枝を4本用意し、それぞれ水の入った試験管にさ し油を水面に落とす。 葉の裏側にワセリンをぬったものをA、表側にぬったものをB、 両面にぬっ たものをC、 どちらにもぬらないものをDとして午前10時から午後2時まで試験管内の水の体積 変化を調べ、 グラフのⅠ~IVにまとめた｡ I~IVのグラフはA~Dのどの実験結果と考えられるか、 それぞれ記号で答えなさい。 ID TO TAIVC )(3) の結果より、葉の裏側にぬったアジサイの午後1時における水の体積減少量は何mLになる と予想できるか､小数第2位を四捨五入して答えなさい。 1-310 A B C 水の体積変化 De QOC I 体積減少量 [mL] 5.0 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 0.0 午前10時 III III LⅣV 午後2時 4時間 おつく 時刻 173 2.0 1.5213.5 23-75 9.2 d3.25 (21 125 (4 I cu 1,75 +31622) 23 5.35

どんな利点がまったく分かりません😭 教えてくださった方はフォローします！！

図2)と、単位面積あ たりの気孔の数は葉の裏側が多い。 このことと122ページの実験の結果から, 蒸散で出ていくオー 蒸気の量は、気孔の数が多い葉の裏側の方が表側より多いご とがわかる｡ 課題に対する結論を表現しよう 120ページの? 課題に対して自分の考えをまとめよう。 (使用するキーワード 葉, 蒸散、吸水) ノートに書いてほかの人と比べよう ぼくたちも 水を飲むけど･････。 例文は→p.128へ 活用 学びをいかして考えよう 植物がからだから水分を出して, 吸水を行う利点 はなんだろうか。 メモ しよう 蒸散をしなかったら 植物は どうなるのだろう?