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理科 中学生

結果と考察教えてください🙇‍♀️

ても炭貢水ポトリ に識 しを加熱し 砂講ポテ んだカルノ焼きができ議 ときゆ ふ カルメ焼きにたくさんの庶 こと52 炭酸水 このご"ているのは, 過本水補請識 ぁもとに 1 M PE 0の トリウムを加熱す 誠 の ょうな変化が起こるのだろうか 四 半 した ききの変化 リウムを加熱 酸水素ナト ーーき 質を調べる< リラmmしたときにできる訓 ( 間 8 コ フェノールフタレイ -半 且和め ゴム栓(3). ゴム息 スタンド 天語識 と し メスシリンダー, 電子てんびり/ 皿てんびA) ラ衣Ehスルイ 「・ mm庄kor マッチ. (人) 1 | ZD ま科を引み立て発生した気体を集め ー粒 の | の⑰上水素ナトリウム2g を乾 てeremt 00 RRBに | いた試験答に入れ, 図のよう て試験管が破損しないように, うに, ガラス代をた衣 口を少し下げて加未する。 AUた衝。 0 な置を組み立てる。 @ を加して 発した 気体を水上区浜で3本の試 。 本素ナトリウム 有管に集める。 もともと装置内にあった空気が出 るので, 1 本目の試験答に集めた 人人は捨てる。 電化コバルト 析は水にふ なんモラ リ 時 れると青色から赤名に変 燥させて青色 のを使用す WM 化する。 乾 に Woeeeoyoweee アルカリにAgree 時Mie 0 が に 餅包に変化する。弱いアルカリ 128

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理科 中学生

カッコ3番のイを教えてください!

ッインダ( ーー クン 6 2 さ 1 ) 泊氷に多く含まれる物質には食塩がある。食塩水にアン リージー化炭泰を吸収させると自ら沈記 5 語 aku nsonwyady2電aoinsa Bができる。 し 中に太る王なイオンを次の表に示す。表のイオンから① 1 価の陽イオン, の②2価の際イイン をそれぞれすべて選び, イオン式で書きなさい。 ッf 人W 8 3 Al jiNU2ムイオ マグネシウムイオン カルシウムイオン の 3 SOの ゝ た 増化物イオン 0! 硫酸イオン 炭酸イオン ⑫ ん アンエニッ。=leMe で。 keyOTAAが系 Sal 2ドリ と塩化アンモニウム」である。化学反応式を書きなさい。 黄 WOなで生じる了ナトリウムと和作アンモニウムの仙北は セ )。 これらの水 100gに対する浴解度を下の表に示す。 以下の( ) に当てはまる数値を書きなる7。 ただし。 2 つの物質の溶解度は互いに影響を及ぼさない。 | 温度[て] 0 10 炭酸水素ナトリウム 7 8 塩化ア ンモニウム と 30 33 水素ナトリウム 150gと協化アンモニウム 100gを ( 9 gの水に加え 30でに保ちよく温 ぜた。 このとき。, 塩化アンモニウムは完全に溶解したが, 炭酸水素オト トリウムは 100g溶け残っていた。 このは残りを信太を 10Cにぬやし。 すばやくろ過すると得られた上水素ナトリウムは (9) 8EKSのPEつSS

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四角2の2と4のなる理由を教えてください 2の答え 1N 4の答え イ お願いします

物体に たらくカについて 1 (1) 図ずのま まきつのない永平な床の ト上にばねを購き. 片方の端を壁に固定して もう一方の端にばねばかりを をつないだ ぽ ばねばかりの示す値とば べたとさの|区2の 0 02 04 06 08 10 を, 3のようにま ばねばかりの示す値(N] 、 用 べすな百の上にのせ, 清車と糸を使って両端にそれぞれ 図3 同じ のおもりをつけて束 4111111 記 同じ重きのおもりをつけて静止させたところ, ばねの長きが 15cm PR 6 3) ばねばかり2本と系 使って. 図4のように物体を持ち上げた。 名中のaとbは, 物体につないだ糸を延長した線とばねばかりの間 に の角度を示している。 a と b の大きさをともに等しいある角度にし 1 て, ばねばかりの示す値を調べた。 4) 実験(3)の後。, 物体を持ち上げたまま, 常に角度 aと角度bが同じ 値になるようにゆっくりと久度を大きくしていった。この間, ばね ばかりの示す値を調べた。 このことについて, 次の1, 2, 3, 4の問いに答えなさい。 (15 栃木県) 1 実験1)で, ばねばかりが 0.8N を示すとき, ばねの長さは何 cm か。 条ま点)* em] 2 実験(2)で, おもり1 個の重きは何 N か。 0 点) 【 N) 3 右の図は, 実験(3)において, 2 本のばねばかりを用いて結び目 ヌ ] に加えた力を矢印で表したものである。この三つの力の合力を, 右の図に矢印でかき入れなさい。また, 物体の重きは何N か。た だし 図の方眼の 1 目盛りを 0.1N とする。 (図 10点 重き 10豆) 物体の重さ〔 N) 4 次の 内の文章は, 実験(0)における, 2 本のばねばかりの 示す値と 2 本のばねばかり が加えた力の合力について述べたもの である。①, ⑧に当てはま 9 和Ma と角度bか大きくなるにつれで2のばねば LN かりの示す値がしだぃに ( ⑩ 5トド このとき 2本 上 のばねばかりが加え7

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(5)なんですが、なんで水なんですか?水酸化ナトリウムは関係ないんですか?

「18 | 図1のような装置で実験を行った。 電流を流す前の両極の管には。 それぞれ気体が入っており, 陽極側の目盛りは 5.00mL, 了李仙 の目避りは 3.00mL であぁった。下の表は, 電流を流した時間と陰極側の 編りを読んだ結果である。なお, 実験はうすい水酸化ナトリウム水深 液で行った。 時間(分] 0 」因| 20も固く449 の 腸板側の読み mL 〕 | 500 ヽ 誰極側の読み(mL ] | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |800 (1) 図るは, この装置に気体が入っているときの状態である。このとき の気体の体積を読め。 [ ] (ぐ))賜極と陰極の読みが同じになるのは, 何分のときか。ただし, 発生した気体 図2 装置の上 は水に溶けないものとする。 [ ] 還 (3) この化学変化を何というか。次のアーエから最も適当なものを1つ選び. 記 W 号で人答えよ。 [ ] E 人比人分才 。エ 分 ト emr (4) この友応で発生した気体は何か。 陽極,陰極ともそれぞれ物質名で答えよ。 陽極[ | 陰極[ ] (5) この化学変化を反応式で下に表せ。ただし, 化学式の書き方は, 例にならっ 化学式の書き方の例 で青くこと。 書く に 6) 電流を流す前に, 装置の中に入っている水溶液を少量とり, BTB 溶液で調べると何色に なるか 答えよ。 [ ] 7) 電流を流した後に =置の中に入っている沙沙流を少量とり、フェノールフタレイツン湊液で調へ ると何色になるか答えよ。 [ ] (東京・開成高 KO EE でで 89 3

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