⑴の問題でグラフの書き方なんですが、2枚目が答えで、3枚目が私の答えなんですが、なぜ答えで合力は上向きなんですか?

100 4 =18点 振り子の運動 図1のように,図1 質量 200gのおもり を点○から糸aでつ るし,点Aで静止し た状態から糸bをつ け水平に引っ張り, 点Bで静止させた。 次に、図2のように,b 線分OAの中点Pに 点A 点Aアイウ 細いくぎをさし,糸bのおもりに近い部分を静かに切ったところ, 点B を動き出したおもりは点Aを通過後,点Pを支点とした振り子となり, ある位置で一瞬静止して点Bまで戻った。 ただし,質量 100gの物体に はたらく重力の大きさを1Nとし、 摩擦や空気の抵抗は考えず, 実験 で使った糸の質量は無視でき, 伸び縮みしないものとする。 口 (1) 図1で, おもりに糸bをつけて点Bで静止させたときに,糸a と 糸 bがおもりを引く力の合力を矢印でかきなさい。 ただし, 解答欄の方 眼の1目盛りを0.5N とする。 □ (2) おもりが一瞬静止した位置は、図2のア~エのどれか (口 (3) (2) のように判断した理由を、「位置エネルギー」の語を用いて、簡単 に書きなさい。 糸a 点B O スタンド /20% 図2 tha b 点B 点 a 20 20 点P 20+ OI

2枚目のグラフの書き方が分かりません。至急、教えて下さい🙏 縦軸は数値に応じて自分で決めるそうです。 1回目 34、79ｇ お皿の重さを含んでいるの 2回目 34、77ｇ で、銅粉のみの質量を求め 3回目 34、8... 続きを読む

【 ③計画 】 実験方法 ≪手順≫ 1. ステンレス皿の質量をはかる。 2. マグネシウムの粉末をステンレス皿にうすく 広げるように入れる。 0.5g ~ 1.5g 3. ガスバーナーに火をつけ、1分半加熱する。 4. 加熱後十分に冷めてから質量を測定する。 5. 質量を測定後、 粉末をよくかき混ぜ、 再び手 順3~4を5回繰り返す。 33,80g ステンレス皿の質量 マグネシウム 初めの銅粉の質量 ステンレス皿 1.0

（1）のグラフの書き方が分かりません泣 教えて下さい。

生じた酸化銅の質量[g] 3 化学変化と質量 本験] a~eの5つの班で, それぞれ異な る質量の銅粉をはかりとり, 図1のよう な装置を用いて加熱し, 銅粉をすべて空 気中の酸素と反応させた。 表は, はかり とった銅粉の質量と生じた酸化銅の質量 をまとめたものである。 (8点×2) 図1 ステンレス皿 銅粉 (1) 図2にかきなさい。 m ng 青森 ガスパーナー 図2 9 0.40 | 0.80 | 1.20| 1.60 2.00 e p 銅粉の 酸化銅の 0.50| 1.00| 1.50| 2.00 | 2.50 5% (1) 表から, はかりとった銅粉と生じ た酸化銅の質量の関係を表すグラフ |0°0 を図2にかきなさい。 (2)下線部の化学変化を化学反応式で 表しなさい。 07 はかりとった銅粉の質量 (g) 01.0

至急‼️求め方を教えてください‼️

リ」 ノリJI 1 グラフの書き方と読み取り (質量100gの物体にはたらく重力を1Nとする) 「バネを引くカの大きさとバネののび」を調べる実験を 行った。鉄製スタンドにバネを取り付け、 質量10gの おもりを1~6個までつり下げて、そのときのバネの伸 びた長さを測定した。 実験結果には誤差がある。 結果|バネを引く力の大きさとバネののび カの大きさ [N] バネののび [cm] この実験結果から、次の①~⑤の指示に従ってグラフを正しく書きなさい。 0.3|0.4|O.5|0.6 9,0|10.2|14.421.5|21.6 0 0.1 0.2 0 4.7

（2）a 2倍になってしまったのですが、 答えのようになる理由を教えてください。 （3）〜（5）のグラフの書き方や考え方も教えていただけると嬉しいです！ お願いしますm(_ _)m

太郎さんは, 抵抗器をつないだ回路に流れる電流と電圧の関係について調べるため, 実験を行っ こ。次の会話文は, そのときの先生との会話の一部である。 あとの問いに答えなさい。 太郎:抵抗Aと抵抗Bの抵抗の値を調べるため, それぞれに電 図1 圧を加え,流れる電流の大きさを調べて図1のようにグラ 2.0 1.8 1.6 1.4 電 1.2 流 1.0 [A]0.8 0.6 0.4 0.2 0 012345678910 フにしました。 抵抗A 先生:どちらの抵抗のグラフも原点を通る直線ですね。 このグラ 3'0 US) フから抵抗Aの値は, 抵抗Bの値の( a )倍となるこ 性2) 04 抵抗B とがわかりますね。 太郎:はい。また, 抵抗Aのほうがグラフの傾きが大きいこと 2252 から,抵抗Bより電流が流れ( b )といえます。 電圧(V] (2A 先生:では,抵抗A と抵抗Bを並列に接続し, 電源装置で電圧を加えたときの回路全体の電圧 と電流の関係を表すグラフをかき加えてみましょう。 太郎:2つの抵抗を接続したのに, 電流が流れやすくなっています。 先生:2つの抵抗を並列に接続した場合, 回路全体の抵抗の値は 52 図2 3:0.4 では,図2のような回路を考えてみま す。抵抗Xの値は20 2, 抵抗Yの値は302です。 電源の 抵抗Y 抵抗X 電圧が12 Vのとき, 電流計の値は200 mAを示していまし 抵抗Z た。それでは,抵抗Zの値を求めてみましょう。まず, 抵 抗Yに加わる電圧の大きさがわかりますね。 太郎:はい。抵抗の値と電流の大きさがわかるので求めることができました。 さらに, 並列に接 続されている抵抗Zに加わる電圧の大きさもわかりました。 先生:それでは, 抵抗Xに加わる電圧を考えます。抵抗Yと抵抗Zを1つの大きな抵抗と考え ましょう。そうすると, 2つの抵抗を直列につないだ回路と考えられますね。 太郎:抵抗Xに加わる電圧の大きさがわかったことから, 流れる電流の大きさもわかりました。 先生:これで,抵抗zに流れる電流の大きさがわかります。 抵抗Zに加わる電圧と流れる電流 の大きさから,担抵抗z の値を求めましょう。 太郎:( e )nになりました。 先生:正解です。よくできましたね。 (1) 次の文のO, ②の 「の中から,それぞれ適当なものを1つずつ選び, 記号で答えなさい。 抵抗の値を調べる回路をつくったとき, 電流計は回路に①1ア 直列 電圧計は抵抗に21 ウ 直列 イ 並列に接続し, エ 並列」に接続した。 a )にあてはまる数と, ( b )にあてはまる語句を書きなさい。 (2 下線部のグラフを, 解答用紙の図にかきなさい。 ④ 会話文中にある[ い。ただし, 文末の表現は問わない。 (3 ]にあてはまる文章を, 「各抵抗」 という語句を用いて, 簡潔に書きなさ e )にあてはまる数を書きなさい。 p 06420864N

グラフの書き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

2 温度上昇務 レン 表1 Aの結果(3分間電流を流したとき) 6 1.44 図1 E 0.50 9 0.98 0 (A)王書 [C] 4 電流(A) 0 (M)4 21.2 12.96 0 24.8 1.50 0 21.6 23.2 (2)平 温度上昇(℃) 0.4 1.8 0 (4) 表1は, Aの実験の結果を示したものです。 0, Oにあてはまる数値を書きなさい。 (5) ブラフ表1をもとに, 電力と水の温度上昇の関 係を表すグラフを図1にかきなさい。 すう ち >*(Y2 0 2 4 6 8 電力 00 12 1

このグラフの書き方が全く分かりません。 優しい方教えて欲しいです。

3気体の反応について調べるため,、水素や酸素を用いて,次の [実験1] から[実験3] までを行った 【実験1] 0 図1のように,点火装置をつけた丈夫なポリエチレン製の 袋の中に,水素 20cmと酸素 10cm°を入れた後,ピンチコッ クでゴム管を閉じて, 袋の中の気体がもれないようにした。 図1 ピンチコック ポリエチレン製の袋 2 点火装置を用いて気体に点火した。 ゴム栓 [実験 2) 0 [実験1] と同じ丈夫なポリエチレン製の袋A, B, C, D を用意した。 2 図1と同じ点火装置をつけた袋Aに, 水素60cm*と酸素 15cmを入れて、 ゴム管を閉じた後,点火装置を用いて気体 点火装置の電極 に点火した。 点火装置 図1と同じ点火装置をつけた袋Bには水素60cm° と酸素 25cmを,袋Cには水素60cmと酸素 35cmを,袋Dには水 素 60cmと酸素 45cm°を入れて,ゴム管を閉じた後,点火装置を用いて, それぞれの袋の気体に点火した。 ゴム管 【実験3) 0 [実験 1] と同じ丈夫なポリエチレン製の袋Eを用意した。 図1と同じ点火装置をつけた袋Eに,水素60cm°と空気100cmを入れて、ゴム管を閉じた後,点火装置を 用いて気体に点火した。 2 ふ 【実験1]では,大きな音がして袋がしほみ, 袋の中には気体は残らず, 反応で生じた液体だけが残っていた。 【実験2] と(実験3〕 では, 袋の中に気体と反応で生じた液体が残っていた。 表は、[実験2] の後,袋の中に残った気体の温度が室温まで下がってから,その体積を測定し,まとめたものである。 表 B C D 袋 60 60 反応前の袋の中の水素の体積 [cm' 反応前の袋の中の酸素の体積 [cm°) 反応後の袋の中に残った気体の体積 [cm) 60 60 15 25 35 45 15 30 10 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 殺素は,の変化さことが。 を発生させ のを,次のア

このグラフの書き方を教えてください🙇‍♀️

口(2) 表は,ある地震の3地点にお [km]120 ける記録をまとめたものである。 表をもとに、震源距離と初期微 動継続時間の関係を表すグラフ をかきなさい。 震源距離| P波の到達時刻| S波の到達時刻 15時12分24秒| 15時12分29秒 15時12分31秒| 15時12分41秒 15時12分38秒|| 15時12分53秒 80 40km 80km 40 120km 0 20 0 4 8 12 16 初期微動継続時間 震源距離

バネの表とグラフが異なる理由は何ですか 問1、3は、比で表してできたのですが 2のグラフの書き方がわかりません 教えていただけると嬉しいです！

ばねののび 1L の 実戦問題 2つのばねA, Bについて, ばねに加える力の大きさとばねの長さの関係 を、図1のように, ばねにおもりをつるして調べ, 結果を表にまとめた。 あ との問いに答えなさい。 図1 〈群馬) 表 a2f 0,.5 B 力の大きさ(N] ばねAの長さ[cm ばねBの長さ[cm] 0.25 0.50) 0.75 1.00 1.25 1.50 ばねの長さ 7.0% 9.0D11.0| 13.0 15.0 17.0 図2に記入 おもり 7.D 8.0 9.0| 10.0| 11.0 12.0 (3) |の (1) おもりをつるしていないときの, ばねA, 図2 バネA 2) Bの長さは何cmか。 [cm]12 10 (2) 図2は,ばねAについて, ばねに加えた力 8 6 の大きさとばねののびの関係を表したグラフ 4 である。ばねBについて, ばねに加えた力の 2 0 70.5 カの大きさ (N) 1.0 1.5 大きさとばねののびの関係を表したグラフを かき加えなさい。 図3 (3) ばねA, Bののびを, 図3の①, 滑車 糸 2のようにして調べた。おもりの質 ばねA おもり、 ばねB 量が75gのとき, ①のばねA, ②の おもり ばねBののびは何cmか。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大き さを1Nとし,ばねと糸の質量および滑車の摩擦は考えないものとする。 123

1枚目のグラフの書き方がわかりません。 2枚目にはこの問題の図と表を載せました。 3枚目は答えです。 解説が載っておらず、グラフしか載ってなかったのでグラフの書き方がわかる方は教えて下さい🤔

ゆれXの継続時間(秒〕 (2 B~D地点のゆれXが始まった時刻 とゆれXの継続時間との関係をグラフ に書きなさい。その際, 表から得られ る3つの値を,それぞれ 印ではっき りと記入し,グラフの線は解答欄のグ ラフ用紙の端から端まで引くこと。ま た,この地震が発生した時刻は何時何 分何秒と考えられるか, 書きなさい。 地震が発生した時 は,ゆれXの継続時 間が0秒のときだね。 作業 12 10 8 6 4 2 0 10時 26分 52秒 10時 26分 56秒 10時 27分 00 秒 時刻 時 分 秒 ゆれXが始まった時刻 (4) 緊急地震速報は, 地震が起こると震源 に近い地点の地震計の観測データを解析して, ゆれYのような後からくる大きな っや難 ゆれの到達時刻をいち早く各地に知らせるものである。この地震において, 震源 距離が80kmの地点でゆれXが始まってから4秒後に, 各地に緊急地震速報が伝 わったとすると, E地点では, 緊急地震速報が伝わってから, 秒後