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理科 中学生

(4)と(5)の計算方法を教えていただきたいです!!💦

/師 屋人負と炭素の欠末を混ぜ 右の図のような装置をつくって 2 加無したところ。 二酸化央が発生し, ピーカー内の流体は自く にごり。 且験和内に赤色の含が残った。加難をやめた彼。 試験和 る固体の質量をはかった。この実険を硬化魚の質量は変 えずに。 素の質量のみを変えてぐり返し行い, 用いた涯系の質 曇と反応後の試験答内にある回体の質量を調べた。表は, その結 果を表したるので, 反応前後の試験内にある固体の質量の差は。 すべて発生した二本化炭素の質量であるとする。これについて, 次の岡いに答えなさい。 (⑰ 大を消す前に。 ビーカーからガラ 隊化質挟(g) eo IE oo | soo | oo | | eo ! ス答の先をぬき。 ゴム箇をピンチコ |民夫の足gd we | we Tee os | 1 本TI 1 ー | se | ke aw sw ls 1 ックでとめる。 下線部のよう 皮応後の試只内に jにある はなが。 前に語胃しなきい。 |問体の折tg 四 } (次のアーエのうち, ピーカー内の特くにごった液体としてもっとも適切なものはどれか。 1 つ選び、 記号で替えなさい。 s ( ) ア ベネジクト流 イ BTB浴流 ウ 石灰水 エ フェノールフタレイン溶泊 (3⑳) この突験においで| 酸化鋼と岩素の混合物を加熱すると. 鋼と二酸化扉素ができた。 酸化鋼と炭素か 2 殺と酸化戻素ができる反応の化学反応式を書きなさい。 〔 (| 表了 り 混ぜ合わせる諾素の質量を 0.10 g にすると, 発生する二化過素の質量は何 gsになるか。 K (⑳ この突験で用いた工化鋼600g をすべて反応させるためには, 炭素は少なくとも何g必要である 考えをられるか。 小数第 3 位を四捨二人して, 小数第 2 位まで求めなさい。 【

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解説お願いします💦

ーーCOGPTPPSs 本とのた、これらの実際と き ついて較べるた なを そのまとめにつぃて」 Oi あとの則いに竹えよ。 人に 1 %デンプン天湾。 (cwJとうすめた只= 9 の kWA ne 0 りと大(cmを入れて, それぞれよく送還 い、 を,約 40での濁が 地 Ioた語 管Aの流体の: 入ったビーカーに入れて 10 分間生 に移した、 で区の試穫Cにした。まか。設Bo大の人を @ gd がっん にヨウ素流をそれぞれ切油入れてよく大 (Ro Dにベネジクトをそれぞれ誠人れて如誠し。 ちの人を 2) 9 ①で了管Aに入れた浴体と同じ員さのものを 20c『つくり。 よく厩せた 容器を約 0の湯が入ったビーカーに入れて 10 分問屋いた。 ⑤ 較2のように。 セロハン (の大きさのかさいか多胡あいた。 太り トー で袋Pをつくり, 内部に⑤の訟価をすべて入れ, ピーカー 1 に。 した・ の ⑳ ビーカー1!の中にある袋Pの中の流2csr と袋Pの外の流2cm をそれぞれ玉 入れこの2本の台双芝にベネジクト座を数員入れて吉将し。名の変化を本がた ⑧ 図3のように, モロハンで低Qをつくり. 内部に1 デンプン論拓を 20cm!入。 ーT『に入れた水に 24 時間浸した。 (⑨ ピーカーの中にある袋Qの中の液2cm' と袋Qの外の設2cm をそれぞれ別の 入れ. この2本の大験飯にヨウ夷液を数滴入れて, 名の変化を病べた。 【まとめ】 (験1) では.叶の存在によりデンブンが別の物質 (物質Mとする) に変化るご計 は, デンブンと称買Mの大きさのちがいについて調べるために行った、 ⑦の結果2 できる大きさであることが確認できた。しかし, もしも| |としたら 到 できないことに気づき。 さらに⑧と⑨を行った。 のと⑨の結果により,移質MC いことが確認できた。 この せ () (衝有1) の結果を比較するためには, ①における 2。 の。ァ, ? の値をどのまう記 か。 次のアーエから選べ。 ア. 2と6を同じ値に, =とぁを同じ値に設定する。 イ. <と2 を暴なる値に, とヶを同じ値に設定する。 ウ。 2とを同じ値に, のとりを異なる値に設定する。 エ。 とを異なる値に。 のとりを同じ値に設定する。 (の 【まとめ】 の内容から, 大陸1) の③④において 試験管Ai 人 考えられるか。 次のアーエから選べ。 ア. 芝A。Bでは双の変があり, 試験. Dでは化ない。 イ. MM世A。 Cでは名の変化があり。度B、Dでは変化きない、 ツウ 8管B。Cでは合の化あり,民巴A。Dでは変化3ない。 吉管B. Dではの変化があり. 試験管A。Cでは変化はない、

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(5)の答えがイなのですが、この問の意味がよくわかりません‥(;_;)なぜイは異なっているのですか、、?

部と芝伝関する次の文を読み。 問いに答えなさい 【呈成30征放筑和学還高1 刻 に ワポピゲばキン ランテーウなどきまさまな呈ああります もとはや地に住むフ oe ったヒプナをもとにしてさまざまか変化を足こした子を選び出し吉本 『 かRg 今から約 180 年前, イギリスの( A )という自然科学者は。 当時 ーー トの品種改良のようすや南米のガラパゴス諸島を訪れ生思している生物を ョジョ 赤したことなどから,「生物の種は。 固定したものではなく変化する つまり生物は進化する。」とい 考えを古全し。その考えをまとめて「種の起」という本で発表しました。 現在の本生類。ハチュウ類。 ウ9・ 共通の祖先が持っていた ニュウ類, 鳥類の前あし(つばさき)の基本的な和格のつくりはよ 基本8 らつくりはよく似ておお が変化した( B )表師というものであることがわかります。このこ ことの古換の1つとなっています。 その後, オーストリアの( C )という自然科学者が。 形質の帳なるエンビヒ みか の2 9 2和の形質を決定する疲子が存在することを先見し「雑入物の研究という本で発表しまし 定では, その員伝子の本体は( D )という物質であり。 進化の原動力は( D )の変化によるもの であると考えられています。 とは, 過去の生物が進化して (OD 直の( A ), ( C )の人物名を符えなさい の 中の( B )に適する言葉を次のプーテより1つ選び 記号で答えなさい。 ア 頻似 イ 相似 ウ 相同 エ 痕跡 ⑲ 区中の( D )に適する言葉をアルファベット 3 文字で答えなさい。 文中の下線部について, エンドウを実験に用いた理由と して最も導当なものを次のアーキよりユつ理 記号で答えなさい。 エンドウは。 めしべが受惣しなくても種子をつくるから。 エンドウは, 風が花粉を運ぶこ とで受粉し種子をつくるから。 エンドウは, 昆虫が花粉を運ぶことで受粉 し種子をつくるから。 ニンドウは。 おレベの花粉が同じ花のめしべに受粉し種子をつく るから。 粒の形質に注目してそれぞれのエンド ウを ささ (5) 下の表の実験1ー3 は, エンドウの種子の形の丸粒, しわ かけ合わせ, できた種子の形の割合をましたものです。 表のアーエの入粒のうち。 種子の形をきめる遺 のO由を内なかのをたさて選び 記ちでをえなきい gd 6 ーできた隆子の形の市合 AA ト AA。 : しわ秒三1 : 1 2 46 osAAsay> 6 しおわ秒三3 : 1 Aw Aa NYA いポ (7

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(5)の解説にある別解の部分、求めるものは運動エネルギーなのになぜ増加した位置エネルギーと等しく(?)なるのでしょうか?力学的エネルギーは、位置と運動のエネルギーが同じになることはなかったんじゃないんですか?😰よくわからないので教えていただけると嬉しいです!

画のに にに平面をもつ天を用いて。 小物休の運動を半さる実里を4 たを は あるへに質量200 g の小物体を医き。 静かに手をはなした 。 小物 和久穫カや。[奇との凍るさるBC。 ※Dの適正で東でだ。 がに衝I00gの物体が水平面が1 moはたらかないものとして, 下の各問いに答なさき た し ュm の 位置=ネルギーをユエとする。 | 【成30年度 熊本学画大付属高避】 、 休が科面を運動しているとき、 小物人に の 人が京へにあるときにもつ人所とメル を通間 思 ) 物体が点刀通過するときにもつ運動エネルギー| か。 か価の京人から高Cまでの運動にことーー いて, 小物体が動き角めてからの時 Se 2 との関係を表したグラフとし 時きものを。 右のアニェから ュフ選び。 記号で符えなさい。 ただし 』 は 9 拉は時間, 縦軸は小物体の速さを表 O すものとする。 (9⑰ 京Aに小物体を大き, 手で勢いをつけて運動させると。小物体は点Eより15cm癌い位置(NF)まで達 した。 はじめに点んで小物体に与えた運動エネルギーは何 1か。 に, 回2のように, 図1の実験装置のCD間を麻擦のある水平面にかえた。どCD間の下離は20cmと する。点んに質量200 g の小物体を居き, 静かに手をはなしたところ, 小物体は点せ。 点C。束を通 過した後, 水平面からの高さ35cmの位置(G)までのぼって, その後斜面を下りはじめた。 はきり rw 9 @⑲ 5KAから誠はまで肖和するどき。 GDI Iで失われた小物体の約ネルギーは何 か。 の 5でが休にはたらく愉カの大きき和NOただい、導カ条の近まによらサー あるものとする。 Lv へ @ 京Aから運生 た小牧体 で [るか。また 小物体

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