この問題の(１)と(2)が、わかりません。 特に(2)でなぜ質量が増えるのかが理解できないので教えていただきたいです！！

(44% (45% 【実験】 水、エタノール, 水とエタノールの混合物をそ れぞれ20cmはかりとり 質量を測定したところ, 水は 20.0g,エタノールは15.8g, 混合物は17.9gだった。 次に,図1のように, 水とエタノールの混合物 50cm²を丸 底フラスコに入れ, おだやかに加熱しながら蒸気の温度を 測定した。 加熱を始めてしばらくすると, 混合物は沸騰し 始め、試験管Aの中に液体がたまり始めた。 その後,約 75cm たまるたびに試験管A, B, C. D. E の順に液体を 集めたところ, 5本すべての試験管に液体が集まったの は, 加熱を始めて20分後であった。 図2は、この実験に おける加熱時間と蒸気の温度の関係を表したものである。 丸底フラスコの中に残っていた液体が冷えてから20cm² はかりとり質量を測定したところ,Xgであった。 [1] 下線部のXの値を表すものとして正しいものを,ア~ エから選びなさい。 ア質量 0ABCDE 0ABCDE ウ 質量 0ABCDE エ質量 図 1 I 図2 100 温 80 度 60 (°C) 40 20 0 ア X < 15.8 イ 15.8 < X < 17.9 ウ X = 17.9 I 17.9< X < 20.0 [2] 試験管A~Eに集めた液体を同じ体積ずつはかりとり,質量を測定したときの,それ ぞれの液体の質量を表したグラフとして, 最も適当なものを,ア〜エから選びなさい。 イ 温度計 0ABCDE 丸底フラスコ 沸騰石 氷水 試験管 A 5 加熱時間 〔分〕 10 15 20 <北海道〉

化学変化とイオンの単元の問題です。 ⑷のZはなぜ2倍になるのですか？

1 適切である。 10 酸とアルカリの2つの水溶液を混ぜ合わせてできた 水溶液の性質を調べる実験を行った。 あとの問いに 答えなさい。 ただし, 水素イオンと水酸化物イオンは,結 びついて水をつくるものとする｡ 図1 <実験> ア ある濃度のうす い塩酸とうすい水 酸化ナトリウム水 溶液を準備し,下 の表のように混ぜ 合わせて水溶液A ~Fをつくった。 イスライドガラス の上に食塩水をし みこませたろ紙 と, 赤色と青色のリトマス紙をのせ, 図1のような装 置をつくって10~15Vの電圧を加えることができる ようにした。 ウリトマス紙の中央に,水溶液Aをしみこませた糸を のせて電圧を加え, リトマス紙の色の変化を調べたと ころ,赤色と青色のどちらのリトマス紙でも色の変化 は見られなかった。 エ 水溶液B~Fについても, 同様に調べたところ,い くつかのリトマス紙で色の変化が見られた。 オ 水溶液A~Fにマグネシウムリボンを入れ, 反応の 様子を観察した。 |水溶液 A B C D E F うすい塩酸の体積 [cm²] 6 10 12 15 18 25 こうすい水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²] 36 125 9 10 (1) 水溶液Aの性質は、酸性、中性, アルカリ性のどれか、 書きなさい。 また、水溶液Aにふくまれて 化学 <宮崎県 > 10~15Vの電圧を加える 電源装置 赤色の [リトマス紙]] 陰極 青色の リトマス紙 水溶液を しみこませた糸 GO を混こウぜ中数こイラ線 陽極 11 食塩水をしみ こませたろ紙 ~ (3) [実 加度 加 化 な の (1) ナ L (2)

全く考え方がわかりません 簡単に教えてください

2 右の図のように, 半径3cm の円 0 を, 中心から9cmの距離にある 点Pを中心に回転移動させた。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 60°回転させたとき, 中心0が動いたあとの長さを求めなさい。 BILcm (2) 360°回転させたとき, 円0が動いたあとの面積を求めなさい。で X 3 右の図の長方形の紙ABCDを - 108 Tem 201 -9cm sch

なぜ水を1ｃｍ３加えると試験管Cに含まれる消化酵素、X.Yと濃度が同じになるのかが分かりません。 答えの解説に記載してある、実験の条件を同じにして比較しなければならないと言う所の意味は分かっています。ただ、どうやったら濃度が同じになるのか、考えるのに苦戦しています🙇🏻‍♀️... 続きを読む

[ i10野祭のはたらき ① 試験管A~Dを2組用意し, 図のように、パイナップルに含まれる消 化酵素X, Yをそれぞれ水にとかした中性のX液, Y液と水を入れた。 ② 1組目のA~Dにデンプン溶液を4cmずつ加えた後、約40℃の湯に入×液1cm² Y液1cm X液1cm + れた。10分後,ヨウ素液を数滴加え,それぞれの色の変化を調べた。 7k1cm³ 水1cm² Y液1cm² 試験管 1⑥ (R3 北海道) <10点×3) ABC 000 ③3 2組目のA~Dにタンパク質を含む乳白色のスキムミ A B ルク (脱脂粉乳) 水溶液を4cmずつ加えた後,約40℃ デンプン溶液 透明青紫色 の湯に入れた。 10分後, それぞれの色の変化を調べた。 スキムミルク水溶液 乳白色 透明 なお, スキムミルク水溶液はタンパク質によって乳白色に見える。 表は, このときの結果をまとめたものである。 を行った①] □(1) 消化酵素X, Yが分解するものを、 次のア~ウから1つずつ選びなさい。 ア デンプン イタンパク質 ウデンプンとタンパク質 2 2 次の文の( にあてはまる内容を書きなさい。 [記述 ヒント (2) 試験管A,Bに水1cm²を加えたのは,試験管A, Bにふくまれている 消化酵素X, Y の濃度を ( ためである。 (1) X Y D >k2cm³ C D 透明 青紫色 透明乳白色

5と7は面積比で、四角形ABCDは平行四辺形で辺BEの長さを求める問題です。 今日の学校の実力テストの問題なのですが,分かりそうで分からなく、解説が知りたいです。わかる方いれば教えて頂きたいです。

B 5 2.cm 18cm C

物体ABCDを水に浮かべると写真のようになった。 4つの物体を浮力の大きい順に並べなさい。 という問題です。 答えはCBADだそうなんですが、なぜそうなるのかを教えてください。

水 A 400g 600cm B 450g 500cm³ C 900g 05 800cm³ D O 350g 300cm³

至急！ (2)はなぜ屈折角の方が入射角よりも大きくなるのでしょうか？！明日テストなので教えていただけると嬉しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

4 光の進み方 ③ ④ 図1のように光源装置を置き 0点 に向けて光を当て, 真上から光の道す じを観察した。 ②図1のように置いた光源装置を円 にそって180° 移動させたところに 固定し、①と同様に光を当て観察した。 ③②で固定した光源装置を､さらに円周にそって180°ゆっく り移動させながら、①と同様に光を当て続けて観察した。 ③⑥ ① ABC (山形) 図1 うすい 石けん水 (5x5) 光源装置 水そう 記録用紙 (1) (3) ③について 光源装置をうすい石けん水と空気との境界の面 に近づけたとき. 屈折光が観察できなかった。 このときにみら れる現象を何というか。 (1) 図2は、①で観察した光の道すじを模式的に表したものであ る。 入射角、反射角. 屈折角を,図2のA~Fからそれぞれ1 つずつ選びなさい。 また, それぞれの角の大きさは何度か。 (2) ②における, 入射角と屈折角との大きさの関係を書きなさい。 記述 (3) 図2 光源装置 入射角 記録用紙の目盛りは、 円周を24等分している。 記号 反射角 記号 屈折角 記号 B ED 角度 角度 角度 1 年

数学中二です (2)の②が分かりません。 どのように式に表すのでしょうか？ 教えていただけると幸いです🙇‍♀️

5 右の図で,四角形ABCD は, AB=6cm, AD=8cmの長方形である。 点Pは頂点Aを出発して,毎秒1cm の速さで辺AD上を頂点Dまで動 く。点Qは点Pと同時に頂点Bを出発して、 毎秒2cmの速さで辺BC 上を頂点Cまで動き, 頂点Cに着くとすぐに辺BC上を頂点Bまで動く。 点P, Qが出発してからx秒後の四角形ABQP の面積をycm² とすると き,次の問いに答えよ。 □(1) x=2のときのyの値を求めよ。 コ(2) 次の各場合について, y をxの式で表せ。 0≤x≤4 24≤x≤8 "21 6 B P→ &

そら豆の根の問題なのですが、忘れてしまいました… (1)、(2)が分かる人は教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします。

1 1~4について,それぞれの問いに答えなさい。 1 図1のように,2cmぐらいにのびたソラマメの かんかく 根を等間隔に区切って印をつけ,区間A~Dとし, 数日間成長させた。 その後, 区間A~Dの根の一部 を切りとってそれぞれ切片をつくり、 あたためたう せっぺん すい塩酸で処理し, スライドガラスにのせて柄つき 針で軽くつぶしてから染色液を数滴たらしてプレパ てき けんび ラートをつくった。 それぞれのプレパラートを顕微 A B C D イ 図1 きょう さいぼう 鏡で観察すると,ある切片で観察した細胞にのみ, 図2のようにひものようなものP が見られた。 (1) 数日後, それぞれの区間の長さはどう ア なったか。 右のア~エから最も適切なも のを1つ選び, 符号で書きなさい。 (2) 図2のひものようなものPを何という か。 言葉で書きなさい。 Q ABCD! 図2 PP D. ABCD

(1)の①、②、③、(2)の①、②、③、④を教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

2 次の問いに答えなさい。 (1) 植物のはたらきを調べるため、息をふきこんで緑色に調 ようえき 整したBTB溶液を入れた試験管A,B,C,D を用意し た。試験管Aと試験管Cにはオオカナダモを入れ、 試験管 Bと試験管Dには何も入れずにゴム栓をした。 試験管Cと 試験管Dをアルミニウムはくで包み、 図1のように並べ て, 光の当たるところに一定時間置いて, BTB溶液の色の 変化を調べた。 0 37.6 ①液の色が黄色に変化したのはどの試験管か。 A~Dから1つ選び,記号で答えなさい。 ②①の試験管で,液中にふえたのは、 何という気体か。 名称を書きなさい。 めいしょう (3 実験から,一定時間光を当てていたときのオオカナダモの光合成や呼吸について正しく述べた ものを、次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい。 ア 試験管Aのオオカナダモは, 呼吸よりも光合成をさかんに行っていた。 イ 試験管Aのオオカナダモは, 光合成よりも呼吸をさかんに行っていた。 ウ 試験管Cのオオカナダモは, 光合成だけを行っていた。 エ試験管Cのオオカナダモは, 呼吸だけを行ってい 5.7 しょうさん (2) 60℃の水100gが入ったビーカーを3つ用意し、塩化ナトリウム, ミョウバン, 硝酸カリウムを それぞれ35gずつとかした水溶液をつくった。 表はそれぞれの物質の溶解度を表している。 すいようえき ようかいど 温度 [℃] 塩化ナトリウム 〔g〕 ミョウバン〔g〕 硝酸カリウム 〔g〕 13.3 20 37.8 図 1 ABCD 11.4 31.6 ①3種類の水溶液の温度を20℃まで下げると、もっとも 多くの結晶が出てくる物質は何ですか。 また、 出てきた結 けっしょう 晶の質量は何gですか。 ② ①のように, 溶解度の差を利用して再び結晶としてとり 出すことを何といいますか。 ③図2のような装置を用いて, 水溶液と結晶を分ける方法 を何といいますか。 ④ ②の方法で水溶液から結晶をとり出せない場合、別の方 法で結晶をとり出すことができる。 その方法を、 「水｣とい かんけつ う語句を用いて簡潔に書きなさい。 40 38.3 オオカナダモ 23.8 63.9 図2 60 39.0 57.4 109.2 ーゴム栓 ガラス棒 ろ紙 アルミニウム はく ろうと