学年

教科

質問の種類

理科 中学生

問5の解き方を教えてください。 お願いします。

衝 日本のある地点で. 次の 観測を行った、こ ま [観測] ある日の8時から 2 1}っだ。 これをもとに. 以下の各間に答えなさい。 16時まで, 2時間お 陸刻[時] 8 10 12 14 16 きに, 雲量, 気温、 eg 人上 6 2 1 0 ] 2 気圧, 風向、風 力の ここ [で] 163 220 256 265 250 観測を行った。表1 こ 2 5 [C] 158 180 197 195 210 9 人 6 きえ Pa 1019 1020 1021 1022 1023 必 このときらの多測 風向 北西 | 北北西 北 東南東 | 東南東 語果をまとめたもの 風カ 2 1 1 1 2 である。ただし, この 日の8時から16時の間の 央2 際水景は0mmであった。ま た, 表2 は, 湿度 |時束温度計|間球温度計と混球温度計の示度の差 [C] 表の一部を示したものでぁる。 の示度[C]| 0o 10|20|1sol4olso に 25 | 84 el 急場所や方法についてまとめたものであぁる。 文 23 10| 9 | ss|75|67| ss 中の( )にあてはまる数値を書きなさい。 22 |100|9|82|74|eelss 5 21 |noo | 9大52症7a 1 65 | 5 昌湿計を, 地上( )m の高さのところで. 20 |iolw|sl7slewlse 光度計の球部に直射日光が当たらないところ に還 19 100 | 90 | 81 | 72 | 63 | 54 いて測る。 18 |10|%|sollezlss 問2 次の文は. 気圧について書かれたものである。.文中の(あ ).(.い )にあてはまる最も 適切な語句をそれぞれ書きなさい。 気圧は( あ )の重きによって生じる圧力で, その単位は hPa の記号で表され, ( い )と 読む。 間3、 8時の天気, 風向, 風力について, 天気図に用いる記号で表した図をかきなさい。 間4 図1は, 11時の乾湿計の示度を表している。11時の湿度は何%か, 図1 和[C] 半 FC] 表2 をもとに書きなさい。 FN 間5 16時の空気1 m'中には, 何gの水蒸気が含まれていたか, 書き なさい。小数第 2 位を四捨五入して小数第 1 位まで求めること。た だし, 21.0Cの狗和水蒸気量を18.3g/m', 25.0Cの飽和水蒸気量 を23.1g/m*とする。

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

水って純粋な物質なんですか? 自分は水素と酸素が混ざってるから混合物だと思ったんですが。。。 (答えには純粋な物質と書いてあります)

ときの変化 自 < moooゃ=っ 2 う 物費をつくって、い <委1 物質のなり立ちニ 水に電流を流した (生う 漁に電流を流したときぎの変人 。 リウム交の気体が入まつ: なの集まり方を| 質を調べる< 散格人に。火のつ 側に, マッチ 5 いた線香を入れる。 の火を近づける。 ピー 、 計称な水ではなく, 水酸化ナトリウムをとかした水を < 集まった気体の体積が大きいのはどちら 3) @で, 謀笑仙に集まった気体にマッチの火を近づけると, どうな で寺 クますみ。 人 チ SS = E 陳 を ? の空欄に は (の ので。有季旭に集まった気体に火のついた練香を入れると。 どう [ )生全還2 の生還 | の 逢了O電束 (⑯ 物質に電流を流して分解することを何といいますか。 鉄 (⑦の 次に電流を流したときの変化を示す, 次のA, Bにあてはまる物 h ーー 各の名前をきなさい。 | ON 水 ーー A B Mo (@) 導且水素ナトリウムから分解してできた水は。 さらに(7)のAとB に分解できました。 では, Aとはこれ以上ほかの物質に分解する | ⑨ (1) 次の表のよう! ことができますか。 5 > 用 ーー 性質のよく羽た 褒め0 のような才気分解装置を使う場合 について答えなさい。 ⑦ 電流を流さないときは, ゴム管を 朋じているピンチコックを外してお きますか, 閉じておきますか。 @⑨ 電流を流すときは, ゴム管を閉じ ているピンチコックを外しておきま すか, 閉じておきますか。 (0② 電流を流して気体が発 生すると, H形ガラス管内 の圧力が大きくなります。 (2) 上の表 全国 Cmwow

解決済み 回答数: 2
理科 中学生

問3と問6の解き方を教えて下さい。 よろしくお願いします🙇‍♀️

の 、。下異を確かめるために。 うすい水酸化ナト 較 リウム当を用いて。実妥1、 2を合った。則1ー間Bに符えなさい。 | 容1) 田のように。 展ガラス人選の中に、5.09%のうすい水馬比ナトリ 水深代を人れ。二他A。 日に電信をつないで志を通した ころ 電陣Aから気体X。 電個か気体Yがそれぞ還した。 下2) 所人が集まったら偶切りゴム邊を朋じて、 気体の交を 所保Xに火のついたマッチを近づけると。音をたでて所人 えた。決に。 気体に火のっいた線香を入れると。弥が記し く交 人 回1 実内1では。元恒な礎は電気を通しにくいため。際化ナトリウム沙浴 溢を負いた。水可化ナトリウム水挫本所を通しやすい理由について。 の中のーーー] の(1)。 のにあではまることばをそれぞれ秋きなさい。 ) ウム洒深拉が電気を遥しやすいのは。 大隊化ナトリヴムの電本によって, ナトリウムイオ イオンが在看するためである。水了化トリウムのように。水にとかしたときに電気を通 す物質を| ⑫ |という. いホ系 m電人芝 間2 トリウムイオンのでき方についで, 次の文中の たあてはまるものを, 況のアーエから1 っ避 び 符号で圭きなさい ナトリウムイオンは, ナトリウム原子1 個が電子 1 個を | | を短びでいち。 ア 内い, 全体としての香気 イ 束けとり。 全体としての静 ウ 失い 全休として連の邊所 用けちり。 全体としでの画気 条3 実験1では。 日形ガラメ管の中に。政半の水夫炎が5cmt った。 下線作の水栓科の衝度を 10g/Gm とすると。 この水座六5cm'の申にあぶくまれる水際化ナトリウムは何gか。 数和2位を四愉入して。 数第1 位まで書きだき 4 実際2の結果から。気件Xは人とわかるか|ことまで杜きたき 所 肝5 気体Yと同じ気人区生さやせる方伝を。 次のアーエから1つ授び。算で者きなさい。 すい拓本を加える。 イ 四仙にうすい才を加 才アンモニウムと水陸化カルシウムを提合わせて加摘する。 一穫化マンガンにうすい通隊化未索水(オギシドーカ) を加え8 55 5 字1で,季昌から区生する気体Yの体和は井か発生する気作Xの人の何他お。 決のアー すから1つ癌び。入大き 7 約十作 。 イ 約王秩 。 の 和1作 。 モ 和2倫 。 オナ 5他

解決済み 回答数: 1