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理科 中学生

イが青色になるらしいのですが、なぜですか? 酸素は中性なのになぜ緑ではないのでしょうか?

. 植物や動物の細胞はア」を使って栄養分を分解 生きるためのエネルギーをとり出している。この き,水とイが生じる。 細胞が行うこのはたらきっ ウという。 ようえき 2 BTB溶液は酸性で黄色 中性で緑色, アルカリ アルコ で青色を示す試薬である。 また, 二酸化炭素は水に すいようえき けると,その水溶液は酸性となる。 これらをふまえ 2つの実験を行った。 次の問いに答えなさい。 実験 1 光 -BTB溶液 B A B . ① 同量の水を入れた2本の試験管A B を用意し、 青色の BTB溶液を加えた。 そして, ストロー を使って,両方の試験管にじゅうぶんに息をふ きこんだ。 かたほう ②2本の試験管のうちの1本にオオカナダモを入 れ (試験管A), もう片方の試験管にはオオカナ ダモを入れなかった (試験管B)。 これらの試験 管を24時間じゅうぶんな光に当てた。 結果 JELARASIE V ・①では,息をふきこんだあとの試験管の液体の 色は,ア色になった。 ・②では,試験管Aの液体はイ色に変化したが 試験管Bの液体はア色のままであった。 実験 2 実験1 のあとの試験管A・Bの液体だけ を捨て、新しく同量の水を入れ, 青色のBTE 溶液をそれぞれに加えた。 そして、両方の試験 管を24時間暗室に置いた。 結果 ・試験管Aの液体は緑色に変化したが,試験管B の液体は青色のままであった。 1) イにあてはまる色を答えなさい。

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理科 中学生

中学2年 理科 光合成の範囲です! 10番の(2)が分からないので教えて欲しいです😿🙏🏻

ア. 試験管Aのタンポポの葉は呼吸のみを行い、 試験管Bのタンポポの葉は光合成のみを行った。 イ. 試験管Aのタンポポの葉は呼吸のみを行い, 試験管Bのタンポポの葉は光合成と呼吸の両方を行った。 ウ. 試験管Aのタンポポの葉は光合成のみを行い, 試験管Bのタンポポの葉ば呼吸のみを行った。 エ試験管Aのタンポポの葉は光合成のみを行い、 試験管Bのタンポポの葉は光合成と呼吸の両方を行った。 10 BTB溶液を入れたAとBとCに、緑色になるように息を吹き込みました。試験管A、 Cにはオオカナダモを入れ、 試験管Bにはなにも入れませんでした。 次に、 試験管 Cアルミホイルでおおい、 A~C の試験管それぞれを十分に光を当てまし た。 以下の問いに答えなさい。 (1) なぜ息を吹き込むとBTB溶液の色は変化するのか。下の文の( )の中に適切な 語句をうめなさい。 B 「水に ( ① ) が溶け込むと、 (2) ) 性になるから。」 (2) 実験の後、試験管 A, 試験管 B, 試験管 C はそれぞれ、 何色になりますか。 変化がない場合は、 「変化なし」 と記 入しなさい。 (3) 試験管Cの色の結果は、 植物の何の働きによるものか、 答えなさい。 (4) 試験管B のように、 なにもいれない物を用意したのはなぜですか。 簡単に説明しなさい。 (5) (4) のような実験を 「○○実験」 といいます。 ○○に適切な漢字をうめなさい。 (6) この実験から分かったことを、 下の文章にまとめました。 ①~④ の語句を埋めなさい。 植物は夜になると (①) がないので、(②) のみを行い、 量が総合的に多くなる。 を出す。 昼は、光合成と (②) 両方行い、 (④) を出す

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理科 中学生

最後の問題で、10cm3になる理由を教えて下さると嬉しいです!

6つのピーカー A~F を用意し, それぞれに水酸化ナトリウム水溶液20cm を入れた。 次に, A~F に同じ濃度の塩酸をそれぞれ10cm, 20cm 3,30cm 3, 40cm 3,50cm, 60cm 加えてよく混ぜたあと, BTB溶液を少量加えて色の変化を調べた。 表は, その結果をまとめたものである。 ビーカー |加えた塩酸の量〔cm²〕 BTB溶液の色 (1) 表中のア, イに適した色をそれぞ D れ答えなさい。 ④1 黄 (2) BTB溶液を加えて色の変化を調 10 A B C D E F 10 30 240 50 60 20 青 青 べたあとのビーカー内の水溶液全体について,次の ①~④に答えなさい。 at the 緑 黄 my 4) ALLIE FLA] 考えられるものはA~Fのどの水溶液か。 pHの値が7よりも大きいものはA~Fのどの水溶液か。すべて選びなさい。〔 A.B.C. ] Litt ふくまれている CIの数が最も多いものは A~Fのどの水溶液か。 € [Na+ 4 D の水溶液で,ふくまれている数がCIと同じイオンを, 化学式で答えなさい。 [ BTB溶液を加えて色の変化を調べたあと, Fの水溶液に最初の水酸化ナトリウム水溶液と同じ濃度 の水酸化ナトリウム水溶液を加えたところ, 水溶液の色は緑色になった。 加えた水酸化ナトリウム水溶 液は何cmか。 ( 40 chỉ ²1/0cm³

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理科 中学生

この2つ分かりません、解説もお願いしたいです🥲

1 次の各問に答えよ。 〔問1] 図1のように、2本の試験管AとBに,息を吹き込んで緑 色に調整した BTB溶液と水草をそれぞれ入れ, Bは全体をアル ミニウムはくで覆った。 試験管AとBを30分間日光に当てたと きの, BTB溶液の色の変化について述べたものとして適切なのは, 次のうちではどれか。 ア 試験管Aでは水草が二酸化炭素を吸収したため青色になり, 試験管B では水草が二酸化炭素を出したため黄色になった。 イ 試験管Aでは水草が二酸化炭素を吸収したため黄色になり, 試験管B では水草が二酸化炭素を出したため青色になった。 ウ 試験管Aでは水草が二酸化炭素を出したため青色になり,試験管Bでは水草が二酸化炭素を吸 収したため黄色になった。 エ試験管Aでは水草が二酸化炭素を出したため黄色になり,試験管Bでは水草が二酸化炭素を吸 収したため青色になった。 14.03. ITS [問3] 図2のように, 厚紙にさした導線のそばに方位磁針 A,Bを置いた。 導線に矢印の向きに電流を流したときの, 方位磁針AのN極が指す方角と, 方位磁針BのN極が指す 方角とを組み合わせたものとして適切なのは、次の表のア 〜エのうちではどれか。 ア イ ウ H 〔問2] 原子について述べたものを次のA,B から一つ, 分子について述べたものを次のCDから 一つ,それぞれ選び, 組み合わせたものとして適切なのは、下のア~エのうちではどれか。 A 原子は非常に小さな粒子であるため, 質量がない。 B 化学変化が起こっても,原子がほかの種類の原子に変化することはない。 C 分子は,物質の性質を示す最小単位として存在する。 D 化学式で表したときに2種類以上の原子の記号を含む物質は, 全て分子である。 ア A, C A, D B, C I B, D 方位磁針Aの N極が指す方角 北 南 東 西 方位磁針Bの N極が指す方角 南 北西東 北 西 図 1 試験管 A 東 BTB 溶液 D 水草 図2 南 試験管B 導線 厚紙 11 アルミニウムはく 方位磁針A 方位磁針B 11 電流 北

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理科 中学生

しかく4が分かりません 答えは下にあります 解説よろしくお願いします🙇‍♂️⤵️

4 植物と試験管 S~Uを用いて,次の実験を行った。 た だし、息を吹きこんで緑色になったBTB溶液を寒天で固 めたものが,それぞれの試験管の底から20mmの高さまで 入っている。 (北海道改) 実験 S~Uに葉を1枚ずつ入れゴム栓をして密閉 し、図1のように,Sはそのまま, TとUの外側は紙 またはアルミニウムはくでそれぞれおおった。 ② S~Uに光を当てると,Sの寒天の色が上部から 青色に変化しはじめた。 青くなった部分の寒天の厚 さが3mmに達したとき, TとUの 図2 外側をおおっているものをはずし て, それぞれの寒天のようすを調 べ、結果を図2にまとめた。 (1) 実験②で,Sの寒天の色が青色に 変化した理由と, ひの寒天の色が黄色 に変化した理由として最も適当なものを,ア~エからそれぞれ選びなさい。 ア 葉が二酸化炭素を使ったことにより, 寒天の中の二酸化炭素が減少したため。 イ 葉が酸素を使ったことにより、 寒天の中の酸素が減少したため。 ウ葉が二酸化炭素を出したことにより, 寒天の中の二酸化炭素が増加したため。 エ 葉が酸素を出したことにより、 寒天の中の酸素が増加したため ア X>Y I X>Z 寒天のようす 1 X = Y オ X = Z 色が変化した部 分の寒天の厚さ ウ X<Y カ X <Z 5 たかしさんは、3本の植物の枝A~Cを 用意して図の処理を行い, A~Cをそれぞれ 同じ量の水が入ったメスシリンダーにさし 水面を油でおおった。 次に, A~Cを光が当 たる風通しのよい場所に置き, 2時間後にそ れぞれの水の減少量を調べ、 結果を表にまと 葉 油 水 20mm S T W 寒天で固めた紙アルミニ 緑色のBTB 溶液 ウムはく 青色 緑色 3mm 試験管S 試験管T 試験管U (2) 試験管Tにおいて光合成により葉が使った二酸化炭素の量をX, 呼吸により葉が 出した二酸化炭素の量をY, Sにおいて光合成により葉が使った二酸化炭素の量を ZとするときX と Y の関係をア~ウから選び, XとZの関係をエーカから選びな すべての葉の 表側にワセリ ンをぬる U 1mm 油 水- B 黄色 緑色 10mm 水一 すべての葉の 葉にワセリ 裏側にワセリをぬらない ンをぬる

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