2年の消化酵素などの範囲です。 「デンプンを分解するアミラーゼを含んでいる 消化液は、だ液だけである。」 この文章は間違えらしいのですが、 どこが間違えているのかわかりません。 教えていただきたいです🙏🏻

木片の移動距離 金属球Xをレール上の高さ10cmからはなしたとき、 木片の移動距離は何cmになりますか？ っていう問題で答えは1.3cmなんですけど なんで1.3cmになるか分からないので 解説お願いします🫡

図のような装置を用いて、質量の異なる金属球X、Yをレール上の高さ20cmの位置から静かにはなし、 木片に衝突させ、 木片の移動距離を測定した。 表は、 その結果を示したものである。 以下の問いに答えな さい。 ただし、金属球のもつエネルギーはすべて木片の移動に使われるものとする。 スタンド 常 ものさし - 小球 TERA ルール ・木片 www.p 表 ものさし 金属球 X 金属球 Y 木片の移動距離 2.6cm 10. 4cm

これの(4)の模範解答が、 水にとけない塩(硫酸バリウム)が生じ、イオンの数が減少したから。 なのですが、なぜ塩が生じたらイオンの数が減少したのですか？

4 中和 →教科書 p.42~44・ 本誌 p.10 実験① うすい塩酸を, 4個のビーカーA~D にそれぞれ10cmずつとり, BTB溶液を数滴ずつ加えた。 次に, うすい水酸化ナトリウム水溶液を, ビーカーB~Dにそれぞれ4,8, 12cmずつ加えて水溶液の色の変化を 観察した。 表は, その結果をまとめたものである。 ビーカー うすい塩酸 (cm3) うすい水酸化ナトリウム水溶液(cm3) 反応後の水溶液の色 A 10 0 黄色 液 うすい水酸化バリウム B 10 4 黄色 実験② 図のような装置を用いて, うすい 硫酸にうすい水酸化バリウム水溶液を中 性になるまで少しずつ加えていき, 豆電 球の明るさを観察した。 (愛媛改) (1) 実験①のビーカーA~Dのうち、水溶 液中に存在する水素イオンの数が最も多水 いものはどれか。 (2) 実験①で使用したうすい塩酸4cm²をビーカーDの水溶液に加えた。 この水溶液を中性にするためには, 実験①で使用したうすい塩酸, うすい 水酸化ナトリウム水溶液のうち、どちらを何cm3加えればよいか。 (3) 実験①で中和によってできる塩は何か。 化学式で書きなさい。 (4) 記述実験②で、豆電球は、最初は明るく点灯していたが,しだいに暗 くなり消えた。 その理由を, 生じる塩の性質に着目し, 「イオン」 という語 を用いて, 「水溶液中に」 という書き出しに続けて簡単に書きなさい。 ム C 10 8 緑色 電源装置 10 12 青色 DEL 豆電球 ステンレス電極 うすい硫酸

（5）ってなんで3になるんですか？ てか解説の5474とか1850とかってどこに書いてあるか分かりますか？

2 生命のつながり 生命のつながり そ何倍ですか。 整数で答え 種皮の色 子葉の色 6022 2001 さやの形 POLAN 705 224 651 207 数字は孫の代に現れた (6) (6) メンデルがエンドウの種子の形以外の形質についても同じように 調べると、孫の代に現れた個体数は,上の表のようになりました。 孫の代の形質の現れ方は、 何(多い方): 何 (少ない方) の比になって (7) かんたん いますか。 簡単な整数の比で答えなさい。 (7) 両親の形質のうち, 子の代に現れなかったものは, 失われてしま ったと考えてもよいですか。 いでんし (8) 種子の形を伝える遺伝子のうち, 丸い形質のものをA, しわの形 質のものをaとすると, 丸い種子をつくる純系のエンドウの遺伝子 の組み合わせはAAと表されます。 しわのある種子をつくる純系の エンドウの遺伝子の組み合わせは,どのように表されますか。 さやの色 882 花のつき方 428 299 152 形質の伝 赤に色分けし を同じ数ず 精細胞の遺伝 ほうは青ペン 胞の遺伝子 赤ペンでA ご割りばし aに分け, 3 子の代への形質の伝わり方をおさえよう 教p.110 (1) つい (1) 対になっている遺伝子は、減数分裂によって染色体とともに移動 せいしょくさいぼう し,それぞれ別の生殖細胞に入り 入れる。 実習で, ばし りばし かった割 SAI (8) 2 A 2 3 解答 p.25 2 の さい｡ 生 れ

動滑車と定滑車の違いについて教えてください 計算の時に気をつけることなど詳しく教えて貰えると嬉しいです

理科の「光の進み方」の問題について質問です。 答えは ウ なのですが、なぜチョークはガラスを通してみると左ではなく右側にあるのか教えてください🙏🏻

つくえ 3 右の図は,机の上に厚いガラスとチョークを 置いて真上から見たものです。 このとき、矢印 の方向からガラスを通してチョークを見ると, www どのように見えますか。 次から選びなさい。 <岩手> ア イ チョーク―○ 見る方向 H ガラス

わかりません。教えてください

[問題](1学期期末) 同じばねを、1本または2本使って, ばねののびかたを調べる実験を行った。 このばねは、 何もつるしていないときの 長さが20cm で, おもりを1個つるした ときの長さが25cmになる。 ばねを図1 のようにつないだときのばね全体ののび の長さ Xcm , 図2のようにつないだ ときのばね全体ののびの長さ cm の値 をそれぞれ求めよ。 ただし, ばねや棒の 重さはないものとする。

（3）の解き方を教えてください！ 答えに行きつかなくて、、

WW B ② 右の表は、日本のある地点で発生した地 A地点とB地点で観測したときの結 果をまとめたものです。 次の問いに答えな さい｡ (1) B地点での初期微動継続時間は何秒ですか。 (xt) (2) 主要動を伝えるS波の速さを求めなさい。 → B [ 観測 地点 A B (3)この地震が発生した時刻は、何時何分何秒ですか。 →C [式] +7 JIL FE GLA 震源からの 距離 75.6km 151.2km 初期微動が はじまった時刻 14時13分35秒 14時13分47秒 (1) (2) (3) 主要動が はじまった時刻 14時13分44秒 14時14分05秒

中２理科の地震の単元について質問です。問４の地震の発生時刻を求める問題ですが、解説の意味が分かりません。なぜ 初期微動継続時間が4秒となるのは震源からの距離が40kmの地点であると分かるのですか？ 初期微動継続時間が4秒なのはグラフから読み取れました。 お答えいただけると... 続きを読む

3 ある地震について, 地震のゆれのようすとゆれを起こす波の伝わり方を調べた。 図1 は、 観測地点の位置を示す印とその地点でのゆれ始めの時刻、 震央の位置を示す×印 を り、 例えば 「06」 は, 17時48分06秒にその地点でゆれが始まったことを示している。 ただし, ゆれ始めの時刻は秒数のみを数値で示してお 地図に記入したものである。

中一理科です 「化石が示す環境を答える」という問題で ブナはどんな環境ということが言えますか ?? 教えてください 🙏🏻 ̖́-