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理科 中学生

マーカーついてあるところ、解説お願いします🙇🏻‍♂️💦

-) 電と太旧ばねに関する次の1 ーきの関いに基えなさい 1 [基軸1] 国1のように、コイルOと折半して内をつくリ ヨイルQをU守李おの因につるして電誠を湊すと。コイル0はんの 負きに| 湊の六の①-のの | | の中から、 それぞれ壮才なものを一フイフ 選び ア。イの記号で衣り。 に湊れる電才を大きくすると。電補が祝電から を イ 沙き<| な9。還1のU季穫正なの人の位置を人れかえて イ のAI に動く RI 男1 半1で、コィルoO まりるカは。 ① ア 大まく 旬攻の向きを閉にした場合。コイルQは。画1のる ミア んの向き 還2のように。電放が還から全りるかを宣用した ものがモーターであり。 モーター Cm 由 ッッとまっ -づ7 回3oC イ 本3opl のようなっくりとなっていそ。 Mkにより.コイルRの大bed がU季牲による傾の向きと 加2 ・⑰⑳ [東生 。 イ 平生 になった吉答に電款の語きが変わり- 信に還じ同きに回転するようなかがはたらく。 に 2 [玲21 国4のように。 コイをXに電を誠してできる人の中 さる 斑時を用いて調べた 次の六のの | | の中から当なものを一つ拓び。その記すを 介け。また、②に当てはまる半な革を 国4のように、下針をe1ーg一hーの陳にめっく り衝希させると。還人がコイルのまわ を 1 過する同に。吉寺の針は。① ア 時半生ウイ 区時癌り| にしの 時した 3 [天際3] 国5のように。 ばねYに質区20gのおらりを1価、 2人と寺々し 1 でつり下げていき。 ばねYの甘をを潮定した。家1は.その結灯を表したも のである。 ただし. 質100gの物価にはたらく重力の大ききを1.0Nとする。 [誠験4] 実験1 で用いた コ | コイルGとを大反して Et5omm lolilslsItT5| 上 画6のまうな国路をっくり。 SE ele2letleelealio| コイルQをU池形夏生の賠 [ばYsiosileoliolitoiaoのol50| 国5 に。 実験3で用いたばねYでつりげた。占酢に電湊を計していないときには. ばねYの長きは 14.0cmとなり。コイルQは租止したが. 回生に電きを表すと。コイルQは根に対して硬直に移 筐し。ばねYの長きが13.0qmとなって。草した。 誠 ものミし | す き se 人2 Y (0) 守3の奏1を6とに,ばねYを2くカの大きミとばねY| ie の征びとの賠係を表すグラフをなけ。 たコ (2) コイルQの暫是は何々か。 3) 実験4で. 下線癌のときに、コイルQに洋れる電計が玉 罪から受ける力の大きさは何Nみか。 / で大 (4) 湊のの①②の | | の中から. それぞれ英切なもの 攻っ555 2 amo 7room をーフつ選び、その記候を寄け。 OR 実験4で。ばねYの長をが13.Scmになるように. コイルQを静止させるためには。電法の 向きを線部のときと① |ア 同じ向き 。ニイ 直缶き| にして.下夫操のときより人電流を

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理科 中学生

60%であってますか??

間2 次の実験エ, 実験屯に ついて。 あとの①⑪て(③に符えなさい 夫験エ 「屋未未ナトリウムと才際との反応を調べる」 (i) 図2のように, うお本0 Okが 入ったビーカーに炭 屋水素ナトリウム1.08を加え。 ガラス株でかき混完全 に反応させた。次に。 芝生した後にた Mkmナトリッュー してから, ビーカー内の質量をはかった。 ] () うすい塩科 40.0gを入れたビーカーを5個用意し, それ ぞれに加える炭酸水素ナトリウムの質量を 2.0g, 3.0g うすい載酸40.0g 4.0g, 5.0g, 6.0gと変えて. (i)と同じ操作を行った。 ( (i), ()の測定結果を表2にまとめた。 (M) 表2から, 加えた炭酸水素ナトリウムの質量と発生した 二酸化炭素の質量の関係を, 図3のグランにまとめた。 @ NN W さ 表2 実験T(i), (の測定結果 加えた炭酸水素ナト リウムの質最g] 9 |19|20|30|140|1soleO oy っ S8588 らら ーーカー内の質量(g〕 | 40.0|40.5| 41.0|415| 42.0|42.5|435 (5 0102080405060 加えた過酸水素ナトリウムの質重【g] 実験皿 「ベーキングパウダーに含まれる炭酸水素ナトリウムの割合を調べる」 (i) 炭酸水素ナトリウムのかわりに, ホットケーキなどを作るときに使用されるベーキングバウダ ーを使って, 実験T(i), ()と同じ操作を行った。 () (1)の測定結果を表3にまとめた。 表3 実験皿(i)の測定結果 たベーキングバッウターの四人(9 | 0 |rol291S9IQISIT | ビーカー内の質量(g] 4000|40ss 4L70 14255| 3401符25 45.10 絢

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理科 中学生

赤で丸した問題が分かりません… (図はノートに貼っているので問題用紙と別々です。見にくかったらすみません💦)

後の1から 回 太郎さんと花子さんは。 光の進み方を調べるために, 2つの実験と観囚を行いました 5までの各問いに答えなさい SI寺】 ya 。 .枯 | <方法> | ⑨ 錦頁のF部 栓をしたペット はあけたま まに 平な台の上 39 装置を穴の反対側 | ⑨ 栓を抜い から水が勢いよく飛び出すのを確認するのとと | もに, レーザー光の進み方を観昧する。 | <若果> レーザー光は. ペットボトルの穴から飛び出した水の流れに沿っ て曲がり, 図2のように, 水の落ちるX点のあたりを赤く史らして| いた。 めた生乳を使ったのは, レーザー光の進み方を見やすくするためだね。 花子さん : その通りです。レーザー光が, 勢いよく飛び出しでいる水の流れに沿っ曲がっimる5 すを詳しく観察すると, 。水の流れの中から出ることなく, 空気との境界面で何謀もレー ーーがはね返りながら進んでいるように見えたよ | ところで, b実験1 をしば. いると がてレー くをり, 水の流れから空気中に Es るのY なのあたりをまく四らすの が挟できたよ。 1 話し合いの下線部 4 のように, 光が水から空気に進もうとあるときに|企気中へHien<光がな<くな って, 光がすべてはね返るような現象を何といいますか。 書きなさMQa 話し合いの下線部b のように, 実験1をしばらく続けCAると清光が水の流牧に泊っIG進末 人なくなったのはなぜですか。その理由を.「水が飛び出す勢上と入射名とい2珂を使コで説 しなさい。

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理科 中学生

この問題解説してもらえないでしょうか。答えを見ても良くわからないんです。因みに平成27年の大阪公立の問題です。

3 ーーーー人へ化るのに適している色の名称を it 記酸化忌素を集めてふョ 了 メカ 上時にUake ag ドスれた仙 栓をして試験管をふると. 石灰水は 記素を集めて履 / 1 ッッン/ 丈水は 5 座液の名は ]合に。 。 「 計間のBTB深液を入れた後 答をして ( いる物抽るをきい、 中Sさんは, 炭 隔て 本ポ来ナトリウムの還呈を球売和にとり。 図れの上うな Am 9 <加熱を開始した ミ り 溢水才 ーーとばらく加熱したところで加熱前の質 共生“ れたととに気づいた 記庄モ 串を入れた 寺 ら ー Sさんは, いったん加熱をやめて, | 1 \ 容器中に共発皿と結晶を入れて冷却した後、茶 | 際結草の質硬を測定すると38.9gであった。その後、再び加熱し V 5胃が目まってから加熱をやめて, 乾燥剤を入れた密閉容器中で蒸発四と結晶を冷和した に残った結晶の質量を測定すると26.5gであった。 扉本水素ナトリウムの結晶8.4gをはかりとって同様の実験をすると、民酸水素ナト リ すべて境分解して, 蒸発皿に残った結晶の質量は5.3gであった。 0 5だおいて, 下線部やの操作を行っている間に, もとの炭酸水素ナトリウムの回%が反選し |られるか, 求めなをさい。ただし, 反応によって生じた物質の うち, NN すべて空気中に出ていったものとし, 反応前の質量と反応後の質量との差は すべて発生した 了森気) と二酸化央素の質量であったものとする。 生き者量りEEおSI生TT 層V 試

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理科 中学生

(3)と(4)の②の解説を教えてください! よろしくお願いします! 解答は(3)が3回目で(4)が5立方センチメートルです。

第16 なのちがうを和せ合わをだどきの変人を大べるたらに、交の補1、 2を行うたっは ものである。これについて、次の問いに答えなさい。 ブー BT6志を到如える。これにうすい拓| 肖せ合わせた水浴次をスライドガ| ミラ軸1 のように、うすい水隊ナトリウム沙流10cm' が入ったビー を2cm'ず加えてよくかきせ、波のの変化を失攻する。 2> 3すい生人にうすい水陣化カリウム水湊を加えてよくかき混る。 ラスに1 光とり、水を導才させてか原信で折する。 較2のように: 必 ]モ ゴ *[豆 ais 隊liDirlms si 上人3 osトトmmトト 次の実際]、2で使ったこまごめピペットの使い方についてまとめたものである。 0ア )、( イ )に泊なを入し、文を完成させなさい。 こまごのピペットは、少量の池体を( ア )ときに使われる。また、( イ ) は泊休がゴム球に吸いとまれないようにするためにつけられてい* 1で1四にうすい和y了を入れたどきにごる人を人というか。その名衣講さなさい。 0) XRで(の26学生乱こるのは、うすい人を人まで人れたとさかそのを直すなさい っpa 目で水浴流の色が緑色になった。

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