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理科 中学生

どの問題でもかまわないので教えてください💦

31ESDESSi IE ES 月の形の見え方について、 次の准察と実験を行った。! の各問いに答えなさい 1 長野県内のある地点で, 月の形の見え方がどのように 変わるか調べた。 (明察】① 日の入り前に, 南を向いて立ち 方位と建物 や地形の輪郭を2枚の紙に同じようにかいた。 ② この日の!8時に, 建物 加」 や地形と見上げた高度か D ら月の形の見え方と位置 18時 を良察すると、 上弦の月 が見えた。【観察)の①で 人 の: > Am に記録した。 0 ⑧ 時間による月の形の見え方と位置の逢いをくらべる ために, この日の19時. 20時、21時に【〔観察)の②と 同様な方法で説察し。 記録した。 @ 日による月の形の見え方と位置の人違いをくらべるた めに, 翌日から3日間, 18時に【鍋察〕の②と同様な方 法で触察し, もう1枚の紙に記録した。 (]) 親察)の③と(毅察)ののゆで, それぞれ欠察された月 の見える位置は. (角察)の②の月の見える位置からど の方向に変わったか, 次のアーエから最も適切なもの を」つずつ選び, 記号を番きなさい。ただし. 同じ記 号をくり返し使ってもよい。 (各?点) ア. 東の方向 イ. 南の地平線の方向 ウ. 天頂の方向 エ. 西の方向 (2) (観察)の②から1週間後に, 同じ地点から月が見え た。 この月の形の見え方はどれか, 次のアーオから最 も適切なものを1つ選 98 PL オ の 記号を革きなさい。 za (IO 0肝 平線が図の下方にあるものとする。 ⑯点

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理科 中学生

この問題の答えを教えてほしいです。

時 ミネミテトジー宇和にだ | 諾本が蓋ナトリウ片の如野 厩氷雪ナオトりつよの香到を甘に各= SWWなK、 ooよう ーー ご肝を開み全てで学呈し。評伯 のようすを男馬した。 これに て, の紅いに千えなさい= 1 真剛の組昌ガラス質の寺名ち記てきた気はによって奈水白 ごった 気HPは価き:各を等け、 に酸化史] 1 瑞療の組村、 肛内富の昌に上信色の芯作ロダついた。 破竹に意化 コパルト臣をつけるど肖宙名の協化コパバルシト底ままくなった。破侍ロ 人か。需各を机け。 [ っ ] 3) 以陸家の守には、。碧正人R交った。応量水天ナトリウムを有 してできた気(PD、放なO。医全RG、それそれびのアーウのどれか。 アーウからそねでれコワ通べ。 ア 環介物 ペイ記和和背つのは mr[ ャ ドドme ?] meR[ 7 ] この瑞肝わたうに、 1 量所の委汗 二所以上の特買に分かれる化 生真化が中こるものを。 次のアーエなら 1 つ通べ。 ア スチージウールを邊やす。 。イ 氷太を所やす、 [ の ] 2 比島を后般する エ 佐ききびる。 / 人でましさきにまこ6たEtMTs。 (の避物の加時 に |策 芋化仙と朱 | と還必(の屯人を吉 唱したら。 上肝填8あ右捧示 が自くにごり。議管Aに し5 は3 色の物質が過った。これにつ いてで.の問いに生えなきい () 夷財の細果。民険連Aに 用った音色の電質せ打な。 (3 出団子を 京を〇, 過系原王そ〇で奉と。この表明で きた人準化は。どのように毅せるか。 誠のアニエから 1 つ週べ。 ァ7 eo+o-ew+ oo 訓 1 この各輸で、酸化された物質は殺か。 物質名と化学式を書け。 me[ ] ew[ ] (() この表下で二元された物質は何か。 物質名と化学式を書け。 GE ] wwx[ ] 二のまきすす大 回 甘と盛綱の則馬短の吉明 の回のように。 会記と各頁(婦末) をよ 上 く還せぜたものを3の区因置ん、Bに有紀け 日 て人れな。 たに放の滞短の上誠を 電還し、まくなったら押頒とやめそのと と きのようすを恒康した。 これについて。 た の 二 の回いに香えなさい。 1) この大度で、Aの肛和思の后虹とそやたあとの実化を 〔 | | Aの試験軒にできたた血買と。鉛旬していないBの有馬電の中の等計 をそれぞれほかの放枝管に入れ、宮了を招えたところ。 とら 更生した。 Q① 界生した先件のにおいは、どのようにしてかぐのがよいか。 〔 和 ⑦ においのある気仁発生したのはAとBのどちら。 3 =以に。Aの区漠言にできた大質と8の試験宮の 央買であることを還かめるにはどうすればよいか。 で 軸け、 【 の表デできる。 回 水の電気分肝 石の民のよう電気分解時のや に、うすい衣樺化ナトリウム永生 を入れ、 電圧をかけて直江を周し、 胡の電気馬解を行った。埋丘4およ 重属Bでは、 それぞれ気体が生 した。電司A仙に量まった気はに フチの所を近づけたら, 童を立てて 住えた、これについて、ぶの同いに 答えなさい。 まった気体が月かを出べるためには、どのような手合 そすればよいな。人加に午け。 1 氷が気分所されたと きの化池変化を豆す化重反記式を四け。 【 ) 1!) 分子100信を介所分細したとき、電押A押に負まる気なのふキロッ 何人名できるか。 ]

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理科 中学生

これって、 ストローのマイナスが、袋のプラスに帯電することはないんですか??

実験から ストローと紙ぶくろはこまれ識 ドじた。 ストローどうしは移し人 うは中き合った。商電気をもうた たり、 引き合ったりする更旬国 あると考えると説明でき天 うぅ 電気には上との2種類があり, 同じ種類の電気 うしは反発し合い, 異なる種類の電気どうしia う。いろいろな物質は+との電気を同じ量たは ており, ふつうの状態ではそれらが打ち消し合う る。 しかし, 異なる物質どうしをこすり合わせる回 一方の物質の-の電気が, 他方の物質に移動する』 に のとき, の電気が多くなった物質を「ーに壮年レ た] 一の電気が少なくなった物質を「二に帯電した| という。このようなーの電気の移動が静電気の正体で ある,。 同じ種類に帯電した物質どうしは反発し合い 異なる租類に帯電した物質どうしは引き合う。 ストee でPE人って 多くな2cG 上の中で+。 の選の量の スW<れ た 人 〆 4 oo ea こんecころにta ダ 5 コビーWz。 cec せだを当てると 光の当たった部の 人人和え文字など了い部分が所を 基7だまま残るしくみになっています。 そこ に朱(トナー) を付着させて個に写し. 昌で定半させてコピーが完成します。こ。 人ESあめ 静電気はーの電気の移動によ って生じ。 がce。 ge人pas ca SC WWyfmmcuacooy 党した物質どうしは反し合ったり、引き合っなり ます する作質がある。 -2memo る | 学びを話かしてきぇよう am 人司にさわってびりっとしたり. 洋上がまとわりっ いたりするよぅ を防ぐために, どん の健を写すと。 Se なくふうが考えられるだろうか、

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理科 中学生

わかるところだけでも良いので教えて欲しいです😭💦

cnぎす「F GJ *m | 水に人化ナトリウス0.24gが鞍けでいる林江と に池化0.2gがけている聞半をすべて梁せ| 合わせで中性にしたところ。地備ナトリウム本溢 | 20.35gとなった。この砂深注を加考して水をすべで 拓移させたところ。 地化ナトリウム0.35gが居ちれた 湊の問いに符えなきい、 (Wa (0 電化ナトリウム示深流質重パーモント謙度はい くらか。 小生位を還式入して求めよ ( wi たの質量は何#か、 求めよ ( g 2) 中和 ってで 0 馬 導車をと つけたカ学台車を用 本をした。あとの問いに 実験1 図1のよ かり に結びつけた り30cm許なるよう っくりと引き上げた を示していた 内際 図2のように、実陸1で合った力学仲の 車にかけた糸の一導をばねばかり に引びつけ。 も 溢をスタン ばねばかりYに結びっ 次に。 力学人加が図の位置より30kcm高くな ねばかりXを真よにめっくりと引き の実験1 きえなさい (ID ES hをばねば 決に。 力学還が図の位置 ばねばかりを真下にめ このとき.ばねばかりHS.0 (0) 実際1において, 系がカ学右車を引くカがした仕 事の大ききは何」 か ( j (9 突際において。 ばねばかりXを引き上げている とき. ばねばかりYの目門りは何Nを示しているか。 ( が (3) 実際の力学全車におもりをとりつけ. 実験と けたカ学友剤の質量は おも生生 の質和の人人か ( つりる測の力学 記とエネルギー 0 りルキード還する光則いに和えなに [央険1] 還1のよ うに、なめらか の上に WOを四いで手 でまえ。 その後 WWQから衣か 才をはなした のときの押をド るOO運動の 條を。 1 和則に dQ人する培 名タイマー用い て本べた。 この突 験で殴テープに記録された打点を 6打点ごとは図 切り. 区切った各区間を図2ののようにA一Hiを二 [実験2] 図3のように. 実験1 の装置を用Ni 閑| 面の撤きを大きくして. 点Pと同じ高きの何面の| 点Rに. 台車Qを置いて手で支え、 その後。 剖斉| から秋かに手をはなした。| し. 実験1 ・2ともに 摩擦や空気抵朱語細 テーアの伯はえないものとする。 (!) 実験1で. 図2の区間Cの療さを測定ずると 6.3cmであった。区間Cにおける台車Qの平均の押 は休cmsか。 ( mo (9 実験1で. 吾車Qがもつ運動エネルギーが。 台車 Qがもつ位置エネルギーの3倍であったとき。 台車 Qがもつ力学的エネルギーは。 台車Qがもつ位置エ ネルギーの何司か。 E 1 (⑳ 次の文の①。②の( )の中から. それぞれ半 当なものを一つずつっ選び. その記号を書け。 二 吾車Qの加さが増加する割合を. 実験1と実験の で比べると.①⑪(ア 実験1が大きい イ|実ク が大きい ウ 同じである)。先電が床に達する 直前の全車Qの玉さを 実只1 実際ので比べる ④(ア 実際1が大きい イ。

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理科 中学生

(4)教えてください🙇‍♀️ ちなみに答えは①イ ②ア です

(其験1) 系の一夫におもりをとりつ 1本に本 <e Paceeaer seeseetst 人 をある高きから部かにはなし。ふりこの運動をささた。こ のようすをアジクルビデカメッで電影し。 もりか から右へ1 回邊動したときの二秒ことの仔還を亜べ。国 1に示した。国1 中のAはおおも 5 をはなした公司をぶし 4 おもりが左交にあるときの位置である。Bはおもりが最も 。 任いところにあるときの位置であった。C はおもりが右到にあるときの位置であった。また は草面からの課きがAと同じであった。B におけるおもりの位是エネルギーを0とする (り 実際1の結果から、おもりがAから移動して再びAにもどってくるのに宮する時間は何 あと考えられるか。 [ (《⑰) おもりがAからG まで1回生動するとき.Aから ト林までのおもりのの半きを cms。 で人権から二秒析までのおもりの平均の達きをom を和後からで秒後までの おもりの平めのきを= cm とする。 次のう ち、x =の還人を正しく表している基を1 つ送び。 記号で符えよ。 ] アミーッニン イ ェ<ッ<。 ウェニッッ> エニーェマッーェ (3) 実験1において。 おもりをはなす位置を図2に示したPに 中 変えで容験を行うとする。P はおもりの伺置エネルギーがA にあるときの語倍になる点であり。 実際 1においてAからB まで移動するときに通過する点である。加3 は. 実除1でお もやりがAからH まで移動するときの. おもりの巡動エネルギ ーと位置エネルギーの変化を棋式的に表したものである。商 のアーエのうち,団3中にPからおもりをはなす場合のおも りの運動エネルギーの変化をーーーでかき加えたものとして 長も適しているものはどれか。1つ選び. 記号で符えよ。 [ 1 ィ に: k4 ェミ 誠 ] 音 玉 回 ] BS 礼 p し4 RAN ゃ 50の おもりの位置 おもりの人 0 (実験2] 実験1 を同じ大ききで質量の大きなおもりにとりかえて行ったところ. 区ことの おもりの位置は実験 1 と同じ結果になった> % 次のの[から 導切なものを1つずつ選び、 記号で符えよ。 et ] et ] い をはなしてか最初にB を通週するときは。天内1においておも 2に SO B におけるおもりの昧則の迄さが 4 である ウ 小きくなる]と才えられ.Bにおけるおもりの連 大きくなる イ 同じである の 小きくなる1]とあえられる。

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