学年

教科

質問の種類

理科 中学生

問2,3がわかんないです、、

国 図1のような選折式吉策をつくるときに用いた信上四離の異なる2つの中レンズA。 日の作点四苑を再べるために, 下の| |内の実験を行った。 手順と締果] ⑰ 岡2のような装置を組み立て, 物体を固定した。 図1 西レシズAとスクリーンと動かし,スクリーン上に,はっ 接限レンズ きりした像をつくった。 対物レンズ ② ①のときの, 物体と凸レンズAの距離ぁ と, 凸レンズ ーーデマ んAとスクリーンの距離5を記録した。 ⑧ 畑唯き を変えていき, そのときの距離を記録した。 ④ 凸レンズAを凸レンズBに変えでて, ①こ⑧と同様の操作を行った。 遼2 レレ、タデン ウスにSm |551Tssl 間人 器レシズA ー 5(aーlolli7li614] し atm)liolisl2ol25|s0ls5] い レイ (5」ー一llsslselsel 『コ評。 スクリーン上に公ができなかった。 電衣as 上和5 | 岡 表の凸レンズAの結果から, 物体より大きな像がスクリーン上にできたときの距区a の数値から1つ選び, 数値を書け。 !は, 屈折式望遠午のしく いて述べている。文中の(ア), (イ)にあて 在何をそれぞれ演字 1 字で書け。また, (ウ)にあてはまる記号を, A, 日からど っている。 対物レンズによって, 遠方の物体の(ア)像ができる。ビピン その(ア)像の(イ)像が接眼レンズによってできるので, 拡大された

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

問4はバツですよね?

図のような装置を用いて, 賊陳水素ナトリウムを加毅したときの 謀酸水系ナオトリウム リウムを加熟したところ, 気体が に 変化を調べた。庶酸水素ナ 発生し, 石大水が自 にららたSMでどら 残り, その口付近には液体ができた。 その後。 AS 加熱をやめ, できた液体に, 塩化コバルト紙をつけると赤色に 変わった。次の各問の答を, 答の欄に記入せよ。 問1 下のし内のアーウは, この実験で やめるときの操作の 人Ehのに 並べ, 記号で答えよ。 灰水からぬく。 | 一部である。アーウを安全に留 イ ねじbをしめるoc ウ ガラス管を石 色を, 天の 1 - 4から1つ選び, 番号で答えよ。 | ア ねじaをしめる。 問2 十分に加熱した後の試験簿Aに残った固体の 1 芝首国選4 貢 韻和の宗でできた気体と政体は, 内水素ナトリウムが分狂をれてできわ トリウムをつくっている原子を考えるとき, この実験ででる 人 すべての原子を, 原子の記号で春け。 ん 025間計8 7 ホット 問4 「諾隊水素ナトリウムは, ベーキング 小寿粉をどの材料に混ぜて使われる。こ 炭酸水素ナトリウムが使われる 同 / te 理由を, 簡潔に春け。 | 了7 [間 SS 4| 胡隊水系けり が タ衣 2 馬 コル2 前 中 | の An の 答の欄に記入せよ。 きの体積と質量の変化を調べる実験を行った 間 作 ーー Mt = 貰である。 5 の 回3 次の各問の答を, ョョィーろうろが状態変化すると

回答募集中 回答数: 0