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理科 中学生

黄色で囲んだ【⑷[B]の手がした仕事】だけ分からないので教えてください🙏🏻解説の式見てもよく理解できません💦(数字が何を表しているのかすら分からないところもあります😓)

第6ハードル 仕事 次の(1)~(6)の道具を使って仕事をしたとき、(A)物体がされた仕事と、(B)手がした仕事 をそれぞれ求めなさい。ただし、 質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし,ひもや清 の質量。摩擦については考えないものとする。 例題 20m 2m 12 (0 600 60kg 2m 3m 4m 40kg 120kg 30kg (5) 買量8kgの物体を斜面に そって12m引き上げる。 (6)質量10kg の物体を斜面に そって10m引き上げる。 10kg 8kg 6m 3m 10m 12m (1)(A) 質量40kgの物体にはたらく重力は400N。よって、仕事は、400N×3m=1200」 (B)(A)と同様で、400N×3m= 1200J (答え)(A) 1200」(B) 1200」 (2) (A) 質量30kgの物体にはたらく重力は300N, よって, 仕事は、300N×4㎜=1200」 [B) 手がひもを引く力は、300N× -=150Nで、, 手がひもを引く長さは、4m×2=8m よって、仕事は,150N×8m = 1200J (答え)(A) 1200」 (B) 1200」 (3)(A) 質量60kgの物体にはたらく重力は600Nで, 20cm = 0.2m。 よって、仕事は、, 600N×0.2m =120J (B)手がひもを引く力をェとすると, 2×600=6×xよりェ=200 (N), 手がひもを引く長さは、20cm×3=60cm(0.6m) よって、仕事は、200N×0.6m =D 120J (答え)(A) 120」[B] 120』 1c (4)(A)質量120kgの物体にはたらく重力は1200N,よって,仕事は、1200N×2m = 2400J (B)手がひもを引く力をょとすると,/3×1200 = 12×rよりェ=300 (N)。手がひもを引く長さは、2m×4=8m よって、仕事は,300N×8m-2400J (答え)(A) 2400」[B] 2400』 (5)(A) 質量8kgの物体にはたらく重力は80N。 また, 斜面にそって12m引き上げるということは、高さが3m上昇するということ。 よって、仕事は、80N×3m=240J (B) 手がひもを引く力は, 80N× = 20Nで、手がひもを引く長さは12m。 12 (答え)(A) 240」(B] 240』 よって、仕事は、20N×12m = 240J 10) (A) 質量10kgの物体にはたらく重力は100N, 斜面にそって10m引き上げるということは、高さが6m上昇するということ、 よって、仕事は、, 100N×6m=600J (B) 手がひもを引く力は,100N× =60Nで、手がひもを引く長さは10m。 10 (答え)(A)600」 (B)【600J

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理科 中学生

(3)と(4)を教えてください

の 顕微鏡の使い方 (6) 生物の ○観察1 細胞分裂をするときの細胞の変化。 ちらか。 2 0図1のように, タマネギの根の先端を3~5mm切りとり, えつき針で細かくくずす。 2 図2のように, 5%塩酸を1滴落として3~5分おき, 塩酸を ろ紙で吸いとる。次に, 染色液Xを1滴落として5分間待つ。 a図3のように, カバーガラスをかけてろ紙でおおい, 指で想 を押しつぶして顕微鏡で観察し, 細胞をスケッチする。 4生 結果 せんしょくえき >生殖細 細胞のスケッチ 00 図3 図2 田親の 細胞 図1 II 5%塩酸 えつき針 父親の 細胞 ろ紙 (1) 生物 (1) ②で, 塩酸を使った目的を説明しなさい。 (2) ので使った染色液Xは何か。 1つ書きなさい。 (3) 次の口にあてはまる語や記号を書きなさい。 どうた 2 (2) AC 細限を はなれがなくれ (3) 受 (4) 受 話し合い)細胞分裂はどのように進むのか。 5 かく 「染色液によって染色された部分は, 核と ①だね。」 「核とののようすから考えると, 胞分裂の順に並べベると,どうなるだろう?」 図 1 結果のA~Eを,Bをはじめとして細 Z (3)0 Y、 X- の|→Dの順になるね。」 細胞分裂をした直後の細胞の大きさは, 再び分裂を始めるまでにどうなるか。 +Q 啓林3年 中2/生物の体は細胞からできていて, 1個の細胞には, ふつう1個の核がある。

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理科 中学生

(3)が分かりません 問題文でDの極板から気体(塩素)が発生したと書かれているのでDは陽極ですよね?なので同じ水溶液の中の極板のCは陰極になり、導線で繋がってる極板のBも陰極になって同じ水溶液の中の極板Aは陽極になる、で考え方合ってますか? その後から考え方が分かりませ... 続きを読む

ま7 とするか, 簡潔に書きなさい。 色 変化 5[電気分解] 右図のような電気分解の装置を組み, ビーカー①には食塩水, ②には塩化銅水溶 法 3には塩酸を入れ, 直流電源につないだところ, D の極板から気体が発生した。この実 験について,次の問いに答えなさい。 1食塩水と塩酸が電離しているようすを示す式を, 化学式 を用いて完成させなさい。 (3点×9- 27 点) 直流電源 でん り ア C アbイ NaCl - →( HCI →( (2)a点, b点, C点のそれぞれでは, 電流は図中の矢印のア, レイのどちら向きに流れていますか。 (3)Dの極板と同じ気体が発生する極板を, Dを除く A~Fからすべて選び, 記号で答えなさい。 また,この気体の名称を書きなさい。 C D ①食塩水 ②塩化銅水溶液 ③塩酸 A B E F めいしょう 4)塩化銅水溶液中の銅イオンは, 銅原子になってCの極板に付着する。いま, 100 個の銅イオン しが変化したとすれば, Dから発生する気体分子の数は何個ですか。 5)水中のイオンが電子を受けとっている極板を, A~Fからすべて選び, 記号で答えなさい。 a ;b ;C (1) NaC! HCI→ 記号 名称 (同志社香里高-改 アc イ 5 N M

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理科 中学生

玉ねぎの根の細胞分裂の実験です。 考察の③、⑤が分かりません。 変わりやすい考察お願いします。

Date さい ぼう (観察)観察1 , 根の先端に近い部分の細胞の様子を 保護眼鏡 観察する ぶんれつ せんしょく 根の先端に近い部分の細胞を染色し, 細胞分裂の進み方を確かめる。 ロタマネギの根(ニンニク·葉ネギでもよい) ロうすい塩酸 口約60℃の湯 口楽色液(酢酸オルセイン液または酢酸カーミン液) 口試験管 ロビーカー 口顧微鏡観察用真 ロかみそりの刃またはカッターナイフ 口保護眼鏡 の頭微鏡,スライドガラス, カバーガラス, ピンセット, スポイト, 柄つき針,ろ紙など。 まくさん けん 。 ネテップ 1 タマネギの根を塩酸で処理する タマネギの根の先端から約5mmを切り取り, 試験管に入れたうすい塩酸に浸す。 の塩酸で処理することにより, 根が柔らかくなり, おしつぶしたときに一つ一つの細胞が離れて観察しやすくなる。 うすい塩酸が手につかないように十分注意する。 手についてしまったときには, すぐに水で洗う。 ひた 根を切るときには。 手を切らないよう行十分注度する。 注意 注意 2約60 ℃の湯を入れたビーカーに試験管 を入れ, 数分間温める。 ビーたーがくなっているので, やけどしないように一分注意する。 注意 約60℃の湯一 3ピンセットで根を試験管から取り出し, 軽く水洗いする。 うすい塩酸- る スップ2 プレパラートをつくる 4うすい塩酸で処理した根をスライドガラ スにのせ,柄つき針で軽くつぶす。 柄つき針 A 柄つき針で手を刺さないように 十分注意する。 染色液 注意 5染色液を1滴落とし, 数分間おいてから カバーガラスをかけ, さらにその上にろ 紙をのせる。 てき カバーガラスー 6カバーガラスがずれないように注意しな がら根を上からおしつぶして広げる。 A カバーガラスを割らないように十分注意する。 注意 また,染色液が手についてしまったときには, すぐに水で洗う。 ろ紙

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