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理科 中学生

分からん

うなつくリリそそレヒレトク 0 (MHRNOMMMMMSMM PRUORMMMMM ア 銅のまわりを, プラスチックでおおっている。 イィ プラスチックのまわりを, 銅でおおっている。 ウ 銅のまわりを, の パICでODMのMTRVNPの靖 練習と》 直列回路の振抗 抵抗の大きさが10⑫の電熱線Pと, 的 抗の大きさが15Qの電熱線Qを直列につ REN 流計と電圧計を図のように接続 した。電源の電圧を調整したところ, 電 圧計の目盛りは3Vを示した。 (!) 電流計の日盛りは何Aを示すか。 (2) この回中全体の抵抗は何Qか。 (3) 電源の電圧は何Vか。 生 (4) 電圧計の目盛りが5Vを示すようにするには, 電源の電圧を価Vにす しL_! ればよいか。 (②)| 抵抗の大きさが100 の電熱線Pと, 的 抗の大きさが150 の電熱線Qを並列につ なぎ, 電流計を図のように接続した。電 源の電圧を調整したところ, 電流計の目 盛りは06Aを示した。 (|) 電源の電圧は何Vか。 (2) この回路全体の抵抗は何Qか。 (3) 回路全体を流れる電流は何Aか。 9 (4) 電流計の目盛りが09Aを示すように電源の電圧を調整したとき, 次の ①②の間いに答えよ。 (① 電源の電圧は何Vか。 (⑨ 回路全体を流れる電流は何Aか。 > 1 2つの和弥の組み合わせを同じにして世句店と列回路をっ 人 没軒で同じ大ききの電圧を加え Mu 夷れる電流が大きくなった。その 貞列回路では全体の抵: 3 の 大きのほうが小きく 「近

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理科 中学生

1の⑵の解説のように、なぜ0.25ニュートンになるのですか?垂直抗力は重りの重さと同じになるのではないのですか?

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