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理科 中学生

この四角4(2)はどうして20Ωなのでしょうか 解説呼んでもわかりません、、

理科圏2年 強化17電流の性質(2) 4 (30点…(1)10点,他各5点) 4直列回路の電気抵抗 教科書 p.238~~240 例電気抵抗が小 82の抵抗器aと電気 抵抗の大きさがわからな い抵抗器bを導線でつな いで図1のような回路 をつくった。 電源の電圧の大きさを変えて電圧計と電 充計の値を記録し, その結果を図2に表した。 図1 図2 0.4 電 0.3 1 さく,電流が流 V A b a 流 0.2 A m れやすいから。 単位 05 電圧計で測定した電圧(V] 2 3 4 20 2 単位 日) 回路の導線の多くには銅が使われている。 その理由を「電気抵抗」という語を用いて, 簡単に書きなさい。 )抵抗器6の電気抵抗は何Qか。 28 2 2V -= 20 Q 0.1 A 抵抗器a 単位 1.2 V 82+ 20 Q= 28 Q )回路全体の電気抵抗は何Qか。 三直列回路 電圧計が30Vを示すとき, 抵抗器aに加わる電圧は何Vか。 また, そのときの電 電源 単位 4.2 V 源の電圧は何Vか。 3.0 V+ 1.2V= 4.2 V 5 並列回路の電気抵抗 一流れる電流=抵抗器b に流れる電流 3.0V 20 2 82× 0.15 A= 1.2 V 5 0.15 A ニ (35点…(1)10点,他各5点 教科書 p.234, 235, 238 でんげんそう ち 図に記入しなさい。 つの抵抗器P,Qを用意し, 電源装置でそれぞれ 玉抗器に電圧を加え, そのとき流れる電流の大きさ 定した。 表は, その測定結果である。 600 500 (2 オームの法則 400 の点a 4 抵抗器に流

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理科 中学生

これの、(3)なんですけど、グラフと言うよりか、答えが4と300を通る線ってなってるんですけど、導き方が分かりません

2電熱線Pを端子× と端子yの間に接続してスイッチを入れ,図1 電源装置を調整して電圧計が1.0Vを示すようにした。このと 電源装置 第 きの電流計が示す値を記録して、スイッチを切った。 3電源装置を調整して電圧計が示す値を 2.0v, 3.0 V, 4.0 V, 5.0V 1 |スイッチ A 電流計 章 に変え,それぞれの場合について, 電流計が示す値を記録した。 2 電圧計 章 図2 次に,電熱線Pのかわりに, 電熱線Qと電熱線Rを用いて, そ 電熱線R 500 電 流400 計 第 れぞれ実験の2と③を行った。 右の表は,実駒験 電圧計が示す値直 [V] 1.0 2.0| 3.0|4.0 5.0 が300 示 電熱線Q 4 電熱線P 第 の結果をまとめた す200 値 示電 す流 値計 が [mA) 電熱線P 25| 50 75 |100||125 ものであり,図2 は表をもとに,横 MA100 電熱線Q よこ 50 |100||150| 200| 250 0! 1.02.03.04.05.0 電熱線R 100|200|| 300| 400| 500 じく 軸に電圧計が示す 電圧計が示す値M 値を,縦軸に電流計が示す値をとり,その関係をグラフに表したものである。 (1)電熱線Rの抵抗は何Ωか, 求めなさい。(8点) ていこう (2) 図1の端子x と端子yの間に電熱線Qを接続し, 電源装置を調整して電圧計が8.0Vを示す ようにしたとき,電流計が示す値は何 Aになるか, 求めなさい。 (10点) 図4 500 (3))図3のように, 電熱線Pと電熱線Qを並列図3 につなぎ,これを図1の端子x と端子yの xに接続 電熱線P -yに接続 間に接続した。 電熱線Q が300 電源装置を調整し, 電圧計が示す値をさまざまに変えて電流を流 200 したとき,電圧計が示す値と電流計が示す値の関係はどのようにな MA100 るか。横軸に電圧計が示す値, 縦軸に電流計が示す値をとり,その 6 1.02.03.04.05.0 電圧計が示す値M か 関係を表すグラフを, 図4に描きなさい。(10点) 電流計が示す値 ]

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理科 中学生

答えは9:2なんですけど、抵抗器Yの電圧も抵抗器Zの電圧も6Vに揃えたら 図3は直列回路なので足して12V、図4は並列回路なので6Vとして1:2とするのがいけないのは何故か教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

抵抗器X, Y, Zのそれぞれについて, 図1 図1の回路をつくり, 抵抗器に加える 図2 10 1.2 電源装置 1.0 抵抗器X 電圧を,OV から 10.0V まで, 2.0Vず 0.8 A)電流計 抵抗器Y 0.6 つ上げて,それぞれの抵抗器に流れる 電流の大きさを測定した。 図 2は, そ 抵抗器 0.4 抵抗器Z 0.2 0 0 |6 2 4 8 10 電圧計 抵抗器に加える電圧(V) の結果をグラフに表したものである。 図3 図3のように,抵抗器Yと抵抗器 Zを直列につないだ回路と, 図4の ように,抵抗器Yと抵抗器Zを並 A) 抵抗器Y (A 抵抗器Y 抵抗器Z 抵抗器Z V 列につないだ回路をつくり, それぞれの電源装置で電圧を加え, 回路全体に流れる電流 の大きさと回路全体に加わる電圧の大きさを測定した。 図3と図4における回路全体に流れる電流の大きさが同じであるとき, 図3におけ る回路全体に加わる電圧の大きさを V,, 図 4における回路全体に加わる電圧の大きさ を V。とすると, V, と V, の比 (V,: V) はどうなるか, 最も簡単な整数の比で表しな さい。 ('17 三重県) 抵抗器に流れる電流S

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理科 中学生

(3)の求め方を教えていただきたいです!

12cm 0St 画豆電球aと豆電球bを用いて回路をつくり、電流や電圧を測定する実験を行った。あとの回 に答えよ。ただし、豆電球aと豆電球bの抵抗の大きさは異なり、すべての実験を通してそれて れ変化しないものとする。 ('16 福井県) 【実験1J 図1のように,豆電球aと豆電球bにそれぞれ電原電圧 1.5V を加え,流れる電流を調 べた。豆電球aと豆電球bにはそれぞれ0.3A. 0.2Aの電流が流れた。うこい 【美験2) 図2のように,豆電球aと豆電球bをつなぎ、電源電圧3V を加えた。 A 点, B点, C 点を流れる電流と,AB 間, BC 間の電圧を測定し、豆電球の明るさを観察した。 【実験3J図3のように,豆電球aと豆電球bをつなぎ、電源電圧1.5Vを加えた。 DE間, EF 間 FG 間,GD 間の電圧を測定した。 図1 図2 図3 1.5V 1.5 V 1.5 V |3V A A 豆電球a C 豆電球b A 豆電球a 豆電球b 豆電球a G D B 豆電球b F E 5 2) (1) 豆電球aの抵抗は何Ωか。 (2) 実験2の結果について, 正しく説明したものはどれか。最も適当なものを次のア~エから1 つ選んで,その記号を書け。 ア点A, B, Cの順に流れる電流は小さくなり,豆電球aの方が明るく光る。 ィ 回路のどの部分にも同じ大きさの電流が流れ,豆電球aと豆電球bは同じ明るさで光る。 ウ 豆電球aの方が加わる電圧が大きく, 豆電球aの方が明るく光る。 ェ 豆電球bの方に加わる電圧が大きく, 豆電球bの方が明るく光る。 イ (3) 実験2で、豆電球』の消費電力は何Wか。答えは小数第3位を四捨五入して小数第2位まで W] 書け。 事

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理科 中学生

(4)(5)教えてください!!

4 次の観察について答えなさい。 【観察) 日本のある地点で, よく晴 れた日に太陽の動きを調べた。 透明 半球を水平なところに置いて, 10時 から15時まで, 1時間ごとに太陽の 位置を透明半球上にサインペンで DEF C Qv 12日 S 印をな 印をつけた。右の図はそのときの結果で, 点Pと点Qは, めらかな線で結び, その延長線と透明半球のふちとの交点である。 また,点0は透明半球のふちがえがく円の中心, 点Cは太陽がもっ とも高くのぼった位置である。 (1) サインベンを使って太陽の位置を透明半球に記録するには, ど のようにすればよいか。 「サインペンの先端の影が」という書き 出しで,簡単に答えよ。 AODS (サインペンの先端の影が門^中心にくるよラにする。 (2) 図の点Qは, 何の位置を示しているか。( 日のンり) (3) この日の太陽の南中高度を示す角度を,例のように表せ。 へ (4) 曲線PAの長さは18.6cm, 曲線ACの長さは12.4cmであった。 この日の日の出の時刻は, 何時何分か。午前か午後もつけて答え (例) ZABC (LcoS よ。 へ (5) この観察を行った日として適切なものを次のア~エから1つ選 び,記号で答えよ。 イ 6月下旬ごろ I 12月下旬ごろ (6) 太陽が,この観察のように動いて見えるのはなぜか。簡単に答 ア 3月下旬ごろ ウ 9月下旬ごろ えよ。 ( 他球が自転しているから.

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