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中学生・理科・化学変化 の問題です! (4)の問題です。 理由も含めて教えていただきたいです! 答えは エ になります。

2 「濃度の異なる塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和について調べるために、次の口~皿の手順で美験を 行った。この実験に関して, あとの問いに答えなさい。 (新潟) 山 ビーカーA, B, Cを用意し, ビーカーAにはうすい塩酸を、ビーカーBにはうすい水酸化ナトリワム 水溶液を,それぞれ60 cmずつ入れた。ビーカーCに, ビーカーAのうすい塩酸10 cmを注さ, のる楽 品を数滴加えたところ, ビーカーCの水溶液は黄色になった。 I 山で黄色になったビーカーCの水溶液に, ビーカーBのうすい水酸化ナトリウム水溶液10℃M を加え, よく混ぜたところ,ビーカーCの水溶液は青色になった。 I Iで青色になったビーカーCの水溶液に,ビーカーAのうすい塩酸2 cm°を加え,よく混ぜたところ, ビーカーCの水溶液は緑色になった。 (1) Iについて, ビーカーCに数滴加えた薬品は何か。 最も適当なものを, 次のア~エから1つ選び, 記号 で答えよ。 ア ベネジクト溶液 (2)Iについて, 青色になったビーカーCの水溶液中で最も数が多いイオンは何か。そのイオンを表す化学 式を書け。 (3)皿について, 次の にあてはまる化学式を書き, 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液が中和したときの 化学変化を表す化学反応式を完成させよ。 イ ヨウ素溶液 ウ 酢酸カーミン溶液 エ BTB溶液 (4)皿のあとに, ビーカーAに残っているうすい塩酸48 cmを中性にするためには,ビーカーBのうすい 水酸化ナトリウム水溶液が何cm必要か。 最も適当なものを, 次のア~オから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 16 cm ウ 32 cm 3 イ 24 cm° エ 40 cm オ 48 cm

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理科 中学生

問2の3教えてください🙏🙏

(1) 糸に塩酸をしみこませて右の 塩酸,水酸化ナトリウム水溶 4 砂糖水を使って, 実験を行っ 塩酸をしみこませ た糸 赤色リトマス紙 4 これについて,次の問いに答 ア |の 称 えなさい。 陰極(-)L の 陽極(+) 硫酸 理 図のような装置をつくり, 電圧 を加え,しばらくして4枚のリ ナトリウム水溶液を 青色 ガラス板 リトマス紙 しみこませたろ紙 トマス紙の色の変化を調べた。水酸化ナトリウム水溶液と砂糖水について も糸にしみこませて同様にして調べた。 ②の青色リトマス紙の色が赤色 |2 に変わったのは、どの水溶液のときか。水溶液の名称を書きなさい。 また、 このリトマス紙の色が変わった理由を,簡潔に説明しなさい。 12) 10 cm°の水酸化ナトリウム水溶液に10cm° の塩酸を加えて混合液をつ くった。この混合液に BTB 溶液を加えると青色になった。さらに, 同じ 濃度の塩酸を少しずつ加えていくと, 5cm加えたところで混合液は緑色 に変化した。 0 文中の下線部の混合液中に最も多くふくまれているイオンは何か。そ のイオンの記号を書きなさい。 (2 文中の下線部の混合液を加熱して水を蒸発させたとき, 生じる塩は何 か。化学式を書きなさい。 10 cm°の塩酸の中の陽イオンと 10 cm°の水酸化ナトリウム水溶液の 中の陰イオンの数の比を,もっとも簡単な整数の比で表しなさい。 一

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理科 中学生

□2番の(6)教えて下さい □9番の(4)教えて下さい

2 図1は、ある細胞を模式的に表したものである。 これについて以下の問いに答えなさい。 (1) この細胞は植物、 動物とちらの細胞か。 (2)植物細胞、 動物細胞に共通して見られるものはどれか。 当てはまるものをすべて選び、 記号で答えなさい。 (3) Eは緑色の色素を含んだ小さな粒状の構造である。 Eの名称を答えなさい。 (4) Dは不要な物質や余分な栄養分をためておく、倉庫のように役害を果たしている。こ の構造は以下のア~ウのどの段階で見られやすいか答えなさい。 ア:若い細胞 イ:成長した細胞 ウ:どの段関階でも変わらない (5) Aを顕微鏡で観察するためにはある染色液を用いる必要がある。 この染色液は何か答え (6) コルクを観察した時に細胞を初めて見つけ、cell と名付けたのは誰か答えなさい。 3 アジサイの葉を用いて次の実験を行った。これについて後の問いに答えなさい。 光 【実験) の青色の BTB 液が緑色になるまで息を吹き込み、 試験管の、 ③、 ⑦、 Cにその ア ジ 液を満たした。さらに、 試験管ア、 ③にアジサイの葉を入れてから、 すべての サ 試験管にゴム栓をした。 試験管、 ①を光を通さない箱で包み、 それぞれの試 イ の の変化を調べた。 図2、 表1はそれ

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理科 中学生

(3)なんでウ何でしょうか?? Vより、オオカナダモから酸素多めの気泡が出てきたから、光合成には二酸化炭素がいる(イ)になるんじゃないんですか?

1半合成 植物のはたらきについて調べるために, 次の実験I~Vを順に行った。[栃木県] (9点×3) 中験) I 青色のBTB溶液にストローで息を吹き込ん で緑色のBTB溶液をつくり,4本の試験管に入れ, 試 験管A, B, C, Dとした。 I 試験管A,Bは, 空気が入らないように注意しなが らそのままゴム栓をした。 I 試験管C, Dは, 同じ長さのオオカナダモを入れ, 空 気が入らないように注意しながらゴム栓をした。 V 試験管B, Dを, アルミニウムはくで完全におおっ た。図は,このときの4本の試験管について, その中 のようすがわかるように模式的に表したものである。 V 試験管A, B, C, Dに十分に光を当て, 溶液の色を調べた。上の表は, その結果をまとめ たものである。また, このとき試験管Cでは, オオカナダモの葉から気泡がさかんに発生して いることが観察された。 (1) 試験管A, Bを用意したのは, 試験管C, Dで見られた溶液の色の変化が, 次のどれによるこ とを確かめるためか。 試験管 A 試験管 B 試験管 C 試験管 D A B C|D 溶液の色||緑|緑 青 黄 ア オオカナダモ イ 吹き込んだ息 ウ BTB溶液 の文章は,実験Vについて, 試験管Cで起きたことについて述べたものである。D, エ 光 (2) 次の 2, 3にあてはまる語をそれぞれ( )の中から選んで書け。 (の 2 気泡に多く含まれている気体は① (酸素二酸化炭素)である。また, 溶液中の②(酸素·二 酸化炭素)が3(減少 · 増加)したため, 溶液が青色になった。 次のうち,実験I~Vによってわかることはどれか。 ア呼吸には酸素が必要なこと ワ光合成には光が必要なこと イ 光合成には二酸化炭素が必要なこと エ 明るいところでは, 呼吸をしていないこと 71 アルミニウムはく オオカナダモ アルミニウムはく

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理科 中学生

いちばん最後の問題を教えてくださるとうれしいです🙏🙇‍♀ 解説もお願いします🙇

2水酸化チトリウム水溶液100 cmにBTB溶波を加えて青色にした溶液 に、右の図のように、少しずっうすい強酸を加えていった。表は、加えた うすい塩酸の体後の合計と水溶彼の色の変化をまとめたものである。この ときの変化について、あとの倒いに答えなさい。 ガラス棒 A B C D E 加えたうすい塩酸の体積の合計 (cm)| 3:0 水溶液の色 4,0 5.0 6.0 70 青 緑 費 黄 BTB溶療を加えた 水酸化チドウム水溶波 O Aのとき,水溶液中に存在するイオンをすべてイオン式で答えなさい。NaoA+ ⑥ Hcl Na*, OH, CI- ○ Bのとき、Aと比べて減少しているイオンは何か。イオン式で答えなさい。 OH Cのとき,水善彼中に存在するイオンをすべてイオン式で答えなさい。 Nat, CF ○ A~Cで,水素イオンと水酸化物イオンに起こる反応を、イオン武と化学式を用いて表しなさい。 H:0 H' + Cl Dのとき、Cと比べて増加しているイオンは何か。イオン式ですべて答えなさい。 H+ 6 Eのとき,溶液中にもっとも多く存在するイオンをイォン式で答えなさい。 CI の 実験で用いた水酸化ナトリウム水溶液 25.0 cmを中和するためには,実験で用いた塩酸を何m 加えればよいか。 19 25:2 - 1215 /2.5 cm3 4て:とて 実験で用いた水酸化ナトリウム水溶液 100 cmに蒸留水を 20.0 cm加えた。これを中和するた めには,実験で用いた塩競を何 cm° 加えればよいか。

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